提高大学生入党积极分子培训质量研究

大学生入党积极分子的培训是高校学生质量的保证,同时也是提升大学生入党积极分子思想与文化水平的保证,本文通过分析对大学生入党积极分子培训意义入手,对提升大学生入党积极分子的培训质量进行一些探讨。     

浅谈大学生入党积极分子的培养教育工作

在高校发展学生党员实践中,要不断加强和改进大学生入党积极分子的过程培养,采用形式多样的培养教育方法,完善推优制度,严格考核程序,只有这样,才能促进大学生入党积极分子的健康成长,把他们吸纳到党的队伍。高等学校是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人的重要阵地,也是青年知识分子聚集的地方,在培养优秀党员方面具有很大的优势。     

高校如何做好大学生积极分子的入党动机教育

正确的入党动机对于党的发展和个人的进步都有着很重要的意义。帮助大学生确立正确的入党动机,一是要加强高等院校的德育教育,深入学习马列主义理论;二是党组织要加强对大学生入党积极分子的教育和管理;三是党支部对指定做入党积极分子培养联系人的正式党员,要加强教育,让他们真正能够履行自身职责。     

新形势下大学生入党积极分子“多维度”培养研究

在新形势下,通过"多维度"大学生入党积极分子的培养,从培养的体系、主体和方式更加科学而全面,无论从理论学习还是实践应用都有科学的把控。入党积极分子是党员发展的后备库,更是党员发展的人才库,相信通过"多维度"培养,一定能够大幅提升大学生入党积极分子的质量,为党的队伍建设和国家发展作出更大的贡献。     

端正大学生入党动机 唤醒大学生党员的责任意识

针对大学生中出现的入党动机不端正,部分学生党员缺乏党员意识、责任意识等问题,提出相应的解决思路和方法。提出通过办好入党积极分子培训班、优化学生入党标准以及优化推选程序矫正学生的入党动机。在思想教育方面,要提高大学生党员教育的有效性和针对性,创新思想教育的方式方法,唤醒大学生党员的责任意识。     

高校党校课程体系改革探析--以贵州商业高等专科学校为例

高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉，对提高大学生综合素质、加强高校党建和思想政治工作均具有十分重要的意义。本文从贵州商专党校以往存在的不足入手，结合贵州商业高等专科学校党校近几年来总结的八大板块的课程体系，阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用，让入党积极分子早日在思想和行动上入党。对高校党校课程体系的改革具有一定指导意义和借鉴价值。     

新形势下高职大学生党员发展量化考评体系构建

新形势下,做好学生党员发展和教育管理工作是高校学生党建工作重点任务。目前,高职学校发展学生党员过程中存在评价主体单一、评价内容简单、评价过程仓促等问题。结合高职学生特点,将发展党员标准进行量化,分别构建入党积极分子和预备党员考察指标体系,使大学生党员发展考评体系更加科学化、系统化、可操作化,以提升学生党员质量。     

三位一体立体考核监督管理机制在高校学生党员教育管理工作中的应用

随着各高校发展学生党员力度的加大,在组织发展方面出现了注重数量,忽视了党员质量问题;在学生党组织建设工作中,普遍存在将工作重点放在发展党员方面,忽视了入党后的继续教育和管理;在党组织日常活动的内容和形式上,缺乏创新性和实践性,积极探索"承诺-履诺-述诺"三位一体立体考核监督机制,建立一套对入党积极分子、学生党员的完善管理体系,进一步实现学生党员及入党积极分子教育、监督管理的制度化、规范化,引导学生党员树立正确的人生观、世界观和价值观。     

社会转型期高校大学生党员发展工作的思考

随着高校大学生入党积极分子数量的不断增加,党员发展工作不断出现新的情况及问题。造成这些现象的原因与当前社会转型带来的国内、高校、家庭等因素有着密切的关系。     

关于独立学院入党积极分子队伍培养思路的探析

做好入党积极份子培养工作是高校党建工作的重要课题，作为高等教育的新兴力量，独立学院入党积极分子培养工作还不尽完善。如何做好独立学院入党积极分子队伍培养，笔者提出了“四个结合、一个注重、多重保障”的培养思路。     

“90后”大学生党员代际特征与作用发挥

"90后"大学生逐渐进入到大学校园中,绝大部分学生都递交了入党申请书,有些同学已经成为入党积极分子。部分学生经过了党组织的考验,最终从入党的竞争中脱颖而出成为预备党员。但是"90后"大学生有着自我的个性和时代烙印,他们有着鲜明的代际特色,如"我的个性我张扬"、"我的选择我做主"、"我的言论我发布"、"我的未来我找寻"等特征。他们也具有不同的入党动机。怎样在新的历史条件下让"90后"大学生发挥其作用,对此可以从"读好书"、"把好关"、"用好人"、"建好网"、"辅好导"、"组好队"等六个方面来做好工作。     

独立学院大学生入党动机分析与思考

大学生入党动机正确与否,不仅关系到大学生党员队伍的质量,也关系到党员先进性的发挥,更关系到党的未来。因此,对当代大学生入党动机取向的调查研究及其入党动机多元化的动因分析,才能引导大学生树立正确的入党动机,确保党的纯洁和形象,确保党的事业真正后继有人。关于独立学院大学生入党动机的分析与思考,从影响大学生入党动机的因素角度分析之后,得出优化大学生入党动机的方法。     

新时代高校二级学院创新党课教育的研究与实践

高校大学生的思想政治工作是党的意识形态建设的重要阵地,是新时代中国特色社会主义思想方略体系的重要组成部分。随着信息技术的进步和国内外形势的发展,高校大学生党建工作步入了一个新的转型发展期,需要不断探索新的教育内容和形式。本文基于对党校课程建设的新认识,依托江西革命老区丰富的红色教育文化资源,积极探索和创新党课教育的新内容、新形式、新手段,进一步强化党课教育在入党积极分子和学生党员中的教育引领作用,并助力提升大学生思想政治素质、道德文化修养、知识获取能力和开创进取精神。     

医学院校入党积极分子理想信念教育研究与实践

高校大学生入党积极分子是国家重要的人才储备力量,是我们党在高校大学生中发展党员的后备人选。因此,强化他们的理想信念教育,引导他们树立坚定的马克思主义信仰和中国特色社会主义共同理想,不仅是做好发展学生党员工作的基础,同时也是高校党建工作的一项重要任务。医学院校不仅承担着为国家和社会培养优秀医务工作者的重任,同时也承担着发展、培养教育学生党员,为党组织不断输入新鲜血液的任务。     

切实加强大学生入党教育激发高校基层党组织活力

文中简要阐述了加强大学生入党教育工作的重要性和紧迫性，分析了当前大学生入党动机、思想政治素质现状及开展入党教育工作中存在的主要问题，及其对发挥党组织活力产生的影响，进而提出进一步做好大学生入党教育工作的新方法、新途径，更有效激发高校基层党组织活力。     

高校高年级党支部对低年级小班入党启蒙教育作用发挥研究

入党启蒙教育是高校新生教育的重要环节,是高校学生党建的重要关口。针对目前高校学生入党启蒙教育所存在的问题,创新大学生入党启蒙教育,是新时代高校党建工作的重要课题。本文就"一对一"即高年级党支部对低年级小班入党启蒙教育新模式进行研究,尝试对大学生入党启蒙教育进行创新探索。     

新常态下大学生入党动机影响因素实证研究

新常态下大学生入党思想教育面临新问题新原因,文章问卷调查了新余学院2015级、2016级两个年级不同专业的学生266名,通过了解大学生的入党动机,受调查大学生的入党意愿高,入党动机在价值信念上的得分显著高于在实用功利上的得分,分析了动机背后的各种原因,提出了应对策略,旨在帮助当代大学生培养正确的人生观和价值观,引导他们端正入党动机,构建与时俱进的高校党建体系。     

新时代网络环境下党员发展教育服务平台建设

在新时代背景下,针对高校党员发展教育过程中现存问题、党员思想行为特点,进一步将党员和入党积极分子培养体系精准化,精细化,围绕党建信息、教育管理服务平台系统建设开展积极探索和实践。发挥党建教育平台作用,从递交入党申请书起,注重入党各环节的长效性,形成党员"电子档案"精细服务,培育出政治坚定、能力出众、走在时代前列的青年先锋,这是新时代高校党建工作的核心。     

浅谈辅导员角色重要性在端正大学生入党动机教育中的体现

无论任何年代大学生都是祖国的希望、民族的未来,他们肩负着时代赋予的使命。近几年来,大学生积极入党的热忱有增无减,然而这背后的动机也是五花八门,本应该纯洁的入党动机变得极具功利色彩。辅导员队伍作为对大学生进行思想政治工作和日常管理的专业化队伍,应该最大限度的发挥自身的作用,从方方面面去帮助大学生树立正确的入党动机。     

高校学生入党动机现状调查研究

处于新时期的大学生党员是祖国未来的生力军和先锋模范。引导大学生树立正确的入党动机,不仅是高校学生思想政治教育工作的重要内容,也是关系到党和国家命运的大事。笔者通过调查分析学生入党动机的现状,探讨大学生入党动机教育、政治教育开展的有效途径。