高校图书馆员的现状及其对职业生涯造成的困扰及思考

在当前的经济社会形势下,高校学生和教学工作者对高校图书馆员工作质量和要求也在逐渐的提高。因为高校图书馆馆员在管理和服务过程中会遭遇到不同类型的问题,这就给馆员职业生涯规划工作造成了困扰。所以有关的馆员和研究人员应当联系当前高校图书馆馆员的现状,探究其对高校图书馆馆员职业生涯规划工作造成的困扰,然后思考相关的解决措施,为高校教学工作质量的提高奠定良好的基础条件。     

高校图书馆服务创新之我见

一、创新服务理念1.树立主动型服务理念高校图书馆服务的对象是教师和学生,图书馆员要以主动热情的工作态度、文明礼貌的服务语言和高超的信息服务技能,围绕教学和科研开展工作。变馆员为＂知识导航员＂,使图书馆真正成为对读者有吸引力的学习环境和开展综合素质教育的理想场所。     

高校图书馆员职业素养和职业能力的自我提升研究

高校图书馆的服务质量与服务水平,在一定程度上直接取决于图书馆员的职业素养与职业能力,因此只有确保高校图书馆员的专业职业素养与职业能力,才能促使高校图书馆的作用充分发挥。对此,基于对高校图书馆员的职业素养与职业能力分析,本文主要详细阐述了高校图书馆员职业素养与职业能力的具备需求,同时对提升高校图书馆员的职业素质与职业能力提出了相关建议。     

基于知识经济时代的图书馆员素质的新思考

知识经济时代,用户信息需求的变化给图书馆员素质提出了新的要求。本文以适应时代需要,提高图书馆服务效益为出发点,分析了新时期馆员服务方面的突出特点,明确了知识经济时代图书馆员的素质内涵,重点探讨了提高馆员素质的有效措施。     

高校图书馆馆员职业素养与服务的关系

本文论述了高校图书馆馆员的职业素养的基本要求,以及如何开展以人为本的专业服务。     

高校图书馆学科馆员制度研究

高等院校图书馆学科馆员的工作职责、承担任务、应有的岗位职业素养,是高校图书馆工作创新发展的关键所在。本文介绍了学科馆员的发展渊源与时代背景,简要论述了学科馆员的内涵和职能。在此基础上,提出了如何建立学科馆员的相关规章制度和职业操守规范,为使图书馆更好地为学校的教学科研服务,提出了大胆的推理和设想。     

图书管理中如何做到以人为本刍议

以人为本的思想应体现在图书馆员对读者的服务上。图书馆员应事无巨细踏踏实实地做好读者工作。把维护和关爱读者利益的思想落实、渗透到每一项服务，每一个细微之处中，使读者深切感受到图书馆服务的温馨。图书馆员不仅需要时刻强化服务至上的观念．而且要时时检点服务工作的行为规范，把为读者提供最好的服务视为馆员的最高职责。     

馆员服务能力提升与培养

随着社会经济的快速发展,人们越来越重视读书,更多的人意识到知识的重要性,知识也是在竞争激烈的市场中长久发展的重要保证。因此,这就对图书馆员的工作提出了更高的要求。馆员是连接用户与图书馆之间的纽带,提高馆员的专业素质以及专业能力,培养馆员的服务能力是图书馆目前转变的首要任务。本文将对图书馆中馆员能力的提升与培养做进一步研究,并提出相应的解决对策。     

高校图书馆员社会形象浅析

馆员社会形象就是指图书馆工作人员在社会公众心目中的投影,它包括仪表仪容和行为语言两大方面。影响图书馆员社会形象的因素主要有社会意识、图书馆本体和馆员自身,因此,提升图书馆员社会形象的对策主要是营造良好的社会环境、引进有效的管理模式和提高馆员的综合素质。     

浅谈现代图书馆的人文管理

图书馆人文管理中的“人”,包括读者和图书馆员.因此,图书馆人本管理既注重“以读者为本”的服务宗旨,又强调“以馆员为本”的主观能动意识.图书馆人本管理的实质是人本思想在图书馆管理理论与实践中的体现,即把图书馆管理的核心或重心放在对人的管理上.其目的在于通过培植人文精神、营造人文环境来充分调动和开发人的积极性、创造性,最终达到创新管理和创新服务的目的.     

浅议高校图书馆“大流通”模式下流通部的管理工作

本文分析了"大流通"服务模式下高校图书馆流通部存在的问题,并提出了相应的解决办法。指出"大流通"服务模式是高校图书馆的发展方向,需要馆员继续努力,为高校读者提供更好的服务。     

浅论图书馆如何做好大学生阅读指导工作

阅读指导是高校图书馆读者工作中的重要环节。充分利用图书馆的各种服务手段为读者服务,提高读者的阅读效率和阅书馆员悉心的阅读指导。     

网络环境下独立学院图书馆馆员素质构建

文章调查总结了独立学院图书馆馆员素质的状况,提出了图书馆员适应学校发展的素质要求,并指明了构建独立学院图书馆馆员素质的措施。     

“三全育人”理念下高职院校图书馆数字素养教育方式探究

数字素养是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新安全保障、伦理道德等一系列素质的集合。随着时代的发展,高职院校图书馆需要提升学生的数字素养教育已经成为必然。作为高校的重要组成部分,高校图书馆同样承担着育人的责任。结合数字素养的特征,在“三全育人”的理念下,探讨高职院校图书馆开展数字素养教育面临的问题和解决的路径。从学科服务建设融数字素养教育于人才培养的全过程、馆员师资力量建设形成多方育人的群体、馆际服务建设强化全方位数字素养形成的教育措施实现全员、全程、全方位育人的具体措施,促进学生数字素养能力的全面提升。     

新形势下图书馆员的职业素养与继续教育

21世纪是知识经济时代,是信息社会时代。图书馆作为传播知识的阵地,要不断提高图书馆员的综合素养,增强图书馆员的服务能力,必须大力推进图书馆员的继续教育。一、知识经济与信息时代的新形势对图书馆员的要求进入21世纪知识经济时代,知识成为经济持续增长的首     

文化强国背景下高校图书馆信息服务的策略

如何推动高校图书馆信息服务转型,发挥高校图书馆在我国公共文化体系中的作用,成为高校图书馆馆员重点关注的一个课题。优化高校图书馆信息服务具有现实意义。基于此,在文化强国背景下,论述了高校图书馆信息服务的基本原则,提出了高校图书馆信息服务的策略,以期进一步发挥高校图书馆的文化服务功能,提升高校图书馆核心竞争力。     

民办高校图书馆员素质和能力建设的新途径

近年来，我国高等教育进入以质量为核心的大众化发展阶段，高校尤其是民办高校，承担着为学校教育、科研服务的重要职责，而民办高校图书馆馆员的素质和能力建设起着不可或缺的作用。新时期，如何提高民办高校图书馆馆员的素质和能力，就显得尤为必要了。本文阐述民办高校图书馆存在的目的，分析民办高校图书馆及馆员现状，提出新时期提高民办高校图书馆馆员素质和能力的新途径。     

试析图书馆员应具备的素质

图书馆员在教育上所肩负的使命是比较重大的，所以图书馆员的素养也是十分重要的。如果图书馆只有藏书而没有高素质的管理人员，那么图书馆也就不成其为图书馆了。此篇文章着重论述了图书馆员的素质问题，就个人所见加以论述。     

浅谈高校图书馆的馆员素质

进入21世纪以来,随着现代科学技术的迅猛发展,网络技术,信息资源的不断普及。高校图书馆员如何在新的环境下,扩大工作职能,提升自身素质,突破工作场所,改善职业形象,完成角色深层次的转变,本文针对高校图书馆馆员的发展,提出相关建议。     

图书馆馆员素质与读者服务工作的关系研究

图书馆是文化信息的服务中心，是为读者存在的，其图书馆管理人员素质的高低，决定着图书馆服务质量的优劣，对图书馆事业的发展有着较大的影响。因此，作为图书馆馆员，应充分认识到在读者服务工作中要能够做到对读者热心服务、耐心服务、细心服务、精心服务和专心服务。要做到这些，馆员必须提高业务技能和专业知识，要不断提高和完善自身的综合素质。本文将从图书馆馆员的素质与读者服务工作之间的关系进行研究，并对该如何提高馆员的素质做出探究。