共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
李琦 《青春岁月:学术版》2014,(22)
行为习惯的养成,对一个人的成长有着至关重要的作用.帮助学生养成良好的行为习惯,既是学生道德教育的基本内容,也是学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志.培养学生良好的行为习惯是班主任的首要任务,良好行为习惯的培养要有所依托,更要抓好细节. 相似文献
2.
3.
4.
本文提出,养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,而习惯则是长时期逐渐形成的行为方式。在化学实验教学中培养学生实验课前预习、规范操作、环保意识、安全意识、科学态度、与人合作及热爱劳动等良好行为习惯,既是化学自身的要求又是行为习惯养成教育在化学实验教学中的体现。 相似文献
5.
孙仕凤 《青春岁月:学术版》2015,(7):190
随着信息技术的迅猛发展和知识经济的出现,创新就成了现代人不可缺少的精神和素质。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。通过对新教材的教学我初步有所收获,在此浅谈教学中如何培养学生的创新能力。 相似文献
6.
7.
阿旺措姆 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0009-0009
行为习惯对一个人的人生的影响是深远的,良好的行为习惯对于一个人今后的学习和工作有重要的帮助。但是,想要培养一个优秀的习惯,不是一天两天的事情,因而,随着新课标的改革,对于幼儿的行为习惯提出了相关要求,教师也应该在教育的过程中着重注意幼儿培养幼儿良好行为习惯。 相似文献
8.
彭思 《青春岁月:学术版》2014,(22)
中学生文明行为习惯养成教育是中学生道德教育的重要目标和道德形成重要标志.事实说明,良好的行为习惯是学生健康成长的保证,可以促进学生健全人格的形成,而随着时代的进步,社会的发展,加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要,也是学生身心发展的必然,文明行为的养成必须从小抓起. 相似文献
9.
童艳丽 《青春岁月:学术版》2014,(8):20-20
学校是进行思想道德教育基地之一,学校教育,育人为本。学校必须切实加强学生文明礼仪养成教育,引导学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基本知识.逐步养成个人良好的行为习惯,树立正确的道德观念,引导学生学会做人,使学生成为在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个好公民。 相似文献
10.
学生宿舍是学生休息学习的地方,是学生的主要活动场所之一。从新生入学到毕业离校,学生由陌生到熟悉,由松散状态到个性化特征的形成,都离不开宿舍文化的影响。宿舍的文化氛围、风气将会直接对学生的行为习惯产生影响,健康向上的宿舍文化可以给学生好的熏陶,坏的风气则会侵蚀学生的机体和灵魂。因此,应加强建设和谐的宿舍文化,培养大学生具有良好的道德素养和养成良好的行为习惯,使和谐的宿舍文化产生强大的育人效果。 相似文献
11.
《青春岁月:学术版》2013,(10)
养成教育是在思想政治教育的基础上侧重人的道德品质和行为习惯的一种教育,重视养成教育,培养大学生良好的道德修养和行为习惯,使他们学会做人,学会做事。通过严格的管理机制,开展系列活动,以及全员育人的管理制度等,培养学生的爱国主义、集体主义,培养社会公民意识,最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好的道德品质和行为习惯。 相似文献
12.
我国著名教育家叶圣陶说过,“教育就是习惯的培养”。我们的教育是要培养德智体全面发展的人,而养成教育就是培养学生良好习惯的教育,是实施素质教育战略的一个重要组成部分。进行养成教育对学生的成才将起到促进作用,使学生终生受益,它可以使学生修养更高、行为更规范,成为一个有教养的文明人。从宏观上说,养成教育是国家安定、社会进步的有力保障,也是一个国家文明程度的标志之一。学生的全面成长,特别是良好行为习惯的养成,即养成教育任务的完成,只能而且必须渗透到各科教学中去,才能很好地完成教育人、塑造人的任务。所以,… 相似文献
13.
职业高中的学生存在着诸多不良的学习习惯与行为习惯.作为教师与班主任,我们从事的是"有温度"的教育事业,应该帮助学生走出沼泽与困惑.本文就心理疏导策略在班级管理中的有效运用进行分析.因为心理疏导是一种必要的工作方法与教育手段,它既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人.教师要根据学生的成长规律和实际需要,在进行思想教育的同时,更加注重学生的心理需求和精神需要.心理疏导体现的是科学发展和以人为本的精神理念,是人性化的一种具体表现,是满足人类个体心理需求与精神需求的一种科学方法. 相似文献
14.
《青春岁月:学术版》2017,(15)
七年级新生行为习惯的培养对学生整个初中阶段的学习和成长都有重要的影响,帮助七年级新生养成良好的行为习惯,有利于其成长和发展。本文拟从培养准备、培养策略、培养困惑三个方面来浅谈七年级新生行为习惯的培养策略。 相似文献
15.
当前,中职学校的学生大多文化基础较差,综合素质不高,行为习惯等方面存在诸多问题。相当一部分学生对自己的前途感到迷茫,自暴自弃的现象仍然常见,他们有很多弱点,如以自我为中心、集体荣誉感不强、与人相处能力较差、心理承受能力较弱、依赖性较强、 相似文献
16.
17.
养成教育归根结底就是行为习惯的改变。职业学校在传授学生知识和技能的同时,通过养成教育实践活动,培养学生良好的行为习惯,从而全面提高学生的综合素质。 相似文献
18.
《青春岁月:学术版》2017,(19)
在当前我国社会思想和潮流的驱动之下,技工院校也成为很多学生的选择。在很多技工院校并不重视对学生良好行为习惯的养成培育,只关注学生个人技能的习得和实践,实际上,这种做法或是想法是落后的,而且是不正确的。技工院校的学生也必须要加强对其思想认识和行为习惯的教育,国家的栋梁之才,除了拥有过硬的专业技能之外,还应该要有良好的思想认识和行为习惯,这样才能在迅速发展的社会背景之中获得有利的发展前景,无论是对学校还是对学生都是有益的。 相似文献
19.
随着我国经济的不断发展,人们对数控技术重要性的认识也在不断加深,企业对各层次数控人才的需求急剧增加。但近年来由于中职生的素质整体下降,个体的差异较大,很多学生常有挫败感、自卑感,把接受职业教育当作“无奈的选择”。在教学中,也往往会发现学生对某件事的关注度不强,很多学生的行为习惯和学习习惯都存有很大的偏差,缺乏主动参与的积极性。我们知道人的学习类型主要分为视觉类型、听觉类型和动觉、触觉类型。 相似文献
20.
本文认为,职业中学的学生,文化基础知识普遍较差,自我控制能力相对较弱。在他们身上有很多不良的行为习惯。对他们进行"从小事做起"的教育和引导,培养和塑造良好的行为习惯,有利于他们的健康成长。 相似文献