小学数学开放式教学的方法与策略

新课改推动了教学方式与方法的革新,课堂愈加开放。在这种情况下,开放化成为了小学数学教育的新趋势。开放式教学是小学教育模式转变的推动力量,同时也是实现教育改革目标的有效途径。本文结合实例对小学数学开放式教学进行了简要分析。     

新课改背景下小学语文教学的开放性研究

随着新课改进程的不断深化,传统的小学语文教学模式已无法充分适应时代的发展,而且也不能充分满足素质教育发展的需求。因此,必须要加强小学语文教学改革,采用更加科学有效的教育教学模式,而开放性教学不但能够充分适应新课改背景下对小学语文教学提出的要求,而且还能够有效促进素质教育目标的实现,有效提高小学语文教学的教学质量与教学水平。本文主要探讨了新课改背景下小学语文教学开放性,希望能够有效促进小学语文课程教学质量的提高。     

新课程理念下小学体育教学探究

新课改理念为小学体育教育引入了新的观念,注入了新的活力,使小学体育教学从观念、教材、教学方法、师资力量到评价体系都发生了巨大的改变,能否适应和完美地执行新的理念,对小学体育老师来说是一个挑战。本文分析了传统小学体育教学存在的问题,并对新课程理念下小学体育教学提出相关策略,希望能对小学体育教师更好地理解新课改理念起到一点帮助。     

小学语文教学中的困惑与思考

当代的教育是现代化的教育,在新课改的推动下各个教学阶段都进行了改革,小学的语文教师体会着语文教学的愉悦感,学生们也畅游在语文知识的海洋中。新课程改革的实施,给老师和学生带来了新的体验和感受,但是在小学语文教学中,也存在着很多需要解决的问题,这些问题大大影响着新课改的完善,不利于教学质量的提高和学生素质的提高。要解决这些问题,我们可以从以下方面入手。     

浅谈小学语文阅读教学的预习策略

在新课改大环境形势下,必然会给小学语文教育提出更高的需求。然而,在小学语文教育当中,其中语文阅读教学则是语文学习的关键点,同样也是疑难点,又是想要迅速提升小学语文教育质量的必经途径,最终可以实现提培育小学生语文整体技能的提升,可以增强小学生综合适应将来的学习与生活的发展。然而,目前小学语文阅读教育当中仍会出现各种各样的漏洞,阻碍着小学语文阅读教育的积极发展,文章重点从小学语文阅读教学中先预习后教学的主体手段来进行具体分析,期望能给小学语文阅读实践中带来积极的影响。     

基于新课标下的小学语文作文教学的创新实践

在新课改背景下,教师应该对学生进行有效的作文方法指导,提升学生的写作能力,从而促进小学语文作文教学的发展。 本文首先分析了小学语文作文教学现状,然后针对如何在新课改背景下对小学语文作文指导方法进行创新提出了几点策略。     

新课改下初中英语教学的问题与对策浅谈

随着新课改以及素质教育的理念越来越深入人心,其思想要求和改进措施在日常的教学中也得到了更多的体现。在中国现行的教育体系中,初中是一个链接小学与高中的过度阶段,在整个教育体系中占据了十分重要的位置。新课改的教学目标对初中英语的教学提出了新的更高更好的要求。本文将从当下新课改教学中发现的问题入手,并探讨如何将新课改的思路更多的融入到课堂教学中来,切实提高课堂质量,从而更好的贯彻落实新课改的各项要求。     

提高小学课堂教学有效性策略研究

新课改下,提高小学课堂教学有效性十分重要。要求教师针对小学课堂现状,贯彻"以人为本"的教育理念,提高学生的参与度,对学生进行积极的科学评价,尊重学生的个体差异,明确不同学生的不同特点,培养他们良好的习惯。给学生营造一个积极向上、充满活力、自由而开放的课堂,从而不断地提高小学课堂教学有效性。     

小学数学高效课堂模式初探

小学数学是小学教育至关重要的组成部分,学生能否在教学时间内掌握数学知识和解决数学问题的技巧,提高自己的数学综合能力,与数学课堂教学的有效性息息相关。因此,在新课改全面推行的大背景下,如何创建小学数学高效课堂成为了数学教育需要研究的重点问题。本文就小学数学高效课堂的构建展开初步探讨。     

新课程改革中创新教育的实践与研究

基础教育课程改革从小学到高中已全面展开，对学生进行创新精神的培养，是课改的重要理念。文章从新课程改革中存在的问题出发，以探索新课改中进行创新教育为重点．分析存在的问题以及新课程改革中创新教育的内涵，并进一步阐明新课程实验中创新教育的特征。     

浅析农村小学语文教学现状及对策

小学教育是我国基础教育根本之一,而小学语文教育的重要性也是不言而喻的。在农村教学中,小学语文教学还存在许多和新课改不相符的现状。我国农村教育水平整体上要落后于城市教育的水平,小学语文是我国基础教育事业的重要组成部分,是学生学习语文学科的初始阶段,由于教育发展水平参差不齐,在教育中农村教育应该受到重视,多元化的语文教学可以让学生充分打开思维,教育者的多元化,教学的多元化,促进农村语文教学的发展。从农村小学语文教学的现状入手,重点探究改变的策略,这对于提升农村小学语文教学、推动我国基础教育事业发展具有重要意义。     

关于情感教学在小学语文课堂的应用研究

小学语文的课程体系、课程内容以及课程结构在新课改背景下发生了深度变化,小学语文课堂教学的重心逐渐朝着人文素养和情感渗透转变。这是因为小学语文教材中蕴含了大量的情感教育内容,为情感教学的运应奠定了基础。文章就情感教学在小学语文课堂的应用价值作为切入,浅要分析了情感教学在小学语文课堂的应用对策。     

小学语文教学创新的实践思考

随着我国经济的高速发展,我国的教育事业也得到了极大发展,尤其是在深化改革的新时期,素质教育以及新课改的相关理念不断成为推动当前教育改变和创新的强大动力,尤其是对小学语文教育的创新提供了发展契机。小学语文作为小学教育中的基础学科,其对于小学学生对于事物理解力以及识文断字等方面有着重要支撑。因此,促进小学语文的创新教学和课改对于当前的小学教学有着极为重要的意义。对于小学语文教学来说,由于传统的教学特点,导致课堂教学效率低下,学生学习积极性极低,严重影响了小学教学的发展。基于这个背景,本文紧紧围绕小学语文教学创新,重点探讨了当前课堂教学存在的问题,并提出相应的策略。     

小学语文作文教学中的生本教育思考分析

在小学语文教学内容中,作文占据着重要位置,发挥着不可替代和不可或缺的关键作用。在以往小学语文作文教学中,教师比较侧重讲解专业知识,常常轻视学生应用技巧。而伴随着不断落实和深化的新课改,语文作文教学中,教师开始遵循学生的主体地位,并且积极采用生本教育方式,以此来调动学生学习的积极主动性。基于此,笔者针对于小学语文作文教学中的生本教育进行了分析与探讨,以此为相关学者以及从业人员提供有价值的参考依据。     

新课改背景下小学高年级数学教学方法研究

新课程标准在教育教学活动中的逐渐推广,新课程的教学理念、教学要求也渐进性的走入到教与学的范围内。许多优秀的小学数学教师致力于学科发展,探索到或创新了很多效果良好的教学方法,为数学教育做出了很大的贡献。本文基于新课改的背景,对比性的总结概括了传统的教学方法与创新性的教学方法,最终提出小学高年级数学教师选取教学方法的策略。     

课堂观察报告

本文以课堂观察的形式,再现了临汾市一名小学语文教师的授课情节,并结合临汾市新课改教育大背景,分析总结了该语文教师的教学素养,从而对新课改的基础教育教学方法有了更深刻的认识.     

试论情感教育在小学语文教学中的应用实践

近些年来,我国的新课改进程在不断推进,素质教育也受到越来越多的关注。诸多的语文教育专家提出这样的观点:小于语文教学期间,情感教育所发挥出的作用巨大,小学语文教师应该在实践教学中科学地应用各种情感教育方式,增强学生的学习热情,使其掌握学习语文的有效途径,全面提升小学生的语文素质和综合素质,另外也有助于提升教师的教学质量和水平。鉴于此,本文对在小学语文教学阶段科学地实施情感教育方案进行深入的分析及探讨,为实践教学提供诸多有价值的参考,以促进我国小学语文教育事业的发展。     

将“少教多学”应用到小学语文教学中

我国的新课改的不断推进,为了满足新课标的要求,传统的教学方式就稍显落后,单纯的教师讲授、学生被动接受的上课方式已经不能适应教育行业的不断进步的趋势。因而,为了响应新课改的号召,不仅使学生学会知识,更要全面提升学生的综合素质,这就需要教师使用更加先进的教学方式和方法,来全面提升教学质量和效果。本文就小学语文的教学模式,论述了"少教多学"的教学新方式运用于小学语文的教学过程中,并且提出建设性的意见,为小学语文的教学方法提供参考。     

搞好小学语文教学的几点措施

随着新课改的发展,小学语文教学的效果论被提上了议事日程,因为小学的教育被称之为一个人的启蒙教育,而语文教育则更是关系到一个人以后的发展前途和命运。从这个长远的角度去考虑小学阶段的语文教学,有太多的事项值得我们的师生们去共同关注。此外,更是对我们小学语文老师的教学水平提出了更高要求。那么,在具体的教学活动中老师应该怎么去做呢?为了培养小学生在课堂学习中的问题意识和独立能力,本人作了一些尝试。     

快乐教学法在小学语文教学中的应用

在应试教育的影响下,传统教学往往一直以考试分数为奋斗目标,很多教学理念和教育方法都难以发挥作用。尤其是对于小学语文而言,这一基础课程的教学,方法单一,教学模式死板,禁锢了小学语文教学效率的提升。随着新课改的不断深化,传统的教学模式禁锢日益被打破,更多的教学方法也引入到课堂实践中来。本文以快乐教学法在小学语文教学中的应用为主题,对其应用方法进行了探讨,从而达到提高教学质量的目的。