高校体育俱乐部教学模式初探

我国的高校体育俱乐部的发展离不开一般规律而存在。它必将随着我国的经济的发展而发展,这是我国高校体育俱乐部的发展趋势。体育俱乐部坚持“学生体育学生办”的方针,调动学生参加体育活动的积极性,培养学生体育兴趣、爱好和终身体育锻炼的习惯．增强学生体质．并向其传授体育运动技能,为学生提供更为广阔的社会化场所。文中分析了体育俱乐部教学模式的特点及不足．并对高校体育俱乐部的良性发展提供相应对策。     

高校体育俱乐部对体育弱势群体发展的影响

素质教育是面向全体学生、促进学生全面发展的教育。高校体育俱乐部的功能在于：关爱学生,以人为本,最大限度地调动每个学生的学习积极性,促使他们成为全面发展的人。特别是对高校体育弱势群体,高校体育俱乐部以其自身的特点,对体育弱势群体具有多方面的影响,为高校解决体育弱势群体这一问题提供保障。     

高校体育俱乐部发展的对策研究

我国高校正处在快速、全面发展的好时期,在这一时期之中,高校立足经济发展的同时,其各项文化、体育工作也开始了卓有成效的发展。在发展之中,我们可以发现高校正处在全面建设的阶段,虽然其各项工作的发展取得了一定的成就,但是也出现了一定的问题。其中我国高校体育俱乐部的发展现状,就值得我们进一步探索与研究,笔者将以其发展现状为研究对象,逐一分析其发展对策。希望通过笔者的研究,进一步促进我国高校体育俱乐部的发展,促进我国高等院校体育事业的发展与文化产业的建设。     

高校体育俱乐部教学组织形式的利弊分析

文章采用文献资料法等方法,结合我国教育体制改革和快乐体育终身体育等观念,参考俱乐部的活动与组织形式,分析普通高校体育教学的组织形式,旨在将传统的体育教育、教学方法与俱乐部的活动形式相结合,充分调动学生体育兴趣。本文总结了体育教学的模式,分析了高校体育俱乐部教学模式的利与弊,为高校体育俱乐部教学的选择性实施提供理性思考。     

长春市中学青少年体育俱乐部发展态势的研究

本文以长春市中学青少年体育俱乐部作为研究对象,具体探讨其发展态势及相关问题。首先从历史发展的角度对国内外的情况进行了简要的概述;主要区分了俱乐部、体育俱乐部、青少年体育俱乐部的异同;通过应用文献资料法与问卷调查方法及数理统计法获得了基本数据,然后展开具体的发展态势研究与分析;重点从现状、存在的问题两大方面进行具体讨论。希望能够通过本文初步论述可以引起更多的关注与更为广泛的交流,为该方面的研究工作提供一些有价值的信息,以供参考。     

吉林省长春市青少年体育俱乐部现状及发展模式研究

本文以吉林省长春市青少年俱乐部为研究对象,探讨其现状及发展模式。首先介绍了该地区青少年体质下降的情况,并对其原因进行了简要说明;主要分析了它的运营形式等基本发展现状;并以此作为基础,重点从宣传、资金、组织机构等方面讨论了它的发展模式中存在的一些问题,并针对此类问题提出了一些较有针对性的建议。希望通过本文的初步论述,可以引起更多的关注与更为广泛的交流,从而为该方面的理论研究与发展实践提供一些有价值的信息,以供参考。     

刍议长春市高校体育和社区体育的协调发展

最近几年,长春市社区体育的参与者与日俱增,参加体育活动的人口呈现稳步上升趋势。但是,社区体育在体育专业人才供给上贫乏,社区体育参与者的需求与社区体育资源匮乏的现状之间的矛盾越发加剧。长春市高校拥有一大批专业精湛的体育人才．这些恰恰是社区体育资源上的稀缺,将二者紧密结合起来已成为体育活动必然发展方向。高校体育怎样与社区体育进行相互渗透。相互融合、协调发展,共谋出路是本文解决的问题。     

中职院校创建“课内外一体化”体育教学模式探讨

本文对中职院校体育教学现状进行了分析,阐述了"课内外一体化"体育教学的可行性,分析了中职院校采用"课内外一体化"体育教学模式的保障,以及建立"课内外一体化"体育教学模式的意义。     

高校跆拳道俱乐部教学方法研究

目前,高校跆拳道俱乐部普遍实行,但是收效并不乐观,大学生的参与性并不是太高。而通过实施高校跆拳道俱乐部教学,可以有效激发大学生学习跆拳道的兴趣,促进教学效果的提高,因此,对高校跆拳道俱乐部教学方法进行研究有着切实可行意义。本文通过查阅文献资料法,介绍了高校跆拳道俱乐部教学方法的概念,以当前高校跆拳道俱乐部教学方法实施的必要条件为切入点,提出了一些自己的观点,以期能为高校实施跆拳道俱乐部教学提供一些借鉴。     

对当代大学生体育俱乐部管理模式创新的研究

大学生体育俱乐部是根植于大学生群体的组织机构,必须充分尊重大学生的主体地位,让大学生体育俱乐部真正深入到大学生活之中,让每个大学生都能参与到体育俱乐部的管理工作中来,让体育俱乐部真正成为大学生的俱乐部,这就要求在大学生体育俱乐部选拔工作开展过程中,形成覆盖所有大学生群体的网络,从选拔工作开始,建立与每个学生的联系,为体育俱乐部回归大学生群体奠定坚实的基础。     

吉林省高校体育保健课开展现状研究

不得不说现代青少年由于养尊处优的环境,捂出了一身富贵病,他们往往体能较差,身体素质很弱,还有一部分学生存在身体机能的缺陷。随着这群人逐渐进入高校,给高校原本的体育教育工作带来了很多新的挑战。为了让高校大学生增强体能,拥有一个健康强健的身体,不少高校开始开设体育保健课程。体育课不同于文化课,它所关注的是学生的身体素质,目标是为了让学生有良好的体质来支持学习。目前吉林省各高校的体育保健课程正是适应新课改的要求,针对当代大学生的身体素质情况开展的,有利于改善当前青少年普遍身体素质低的问题。     

体育俱乐部生存现状调查与研究

体育俱乐部的生存和发展一方面反映出的是体育俱乐部的经营状况,另外一方面反映出来的也是本地区体育产业发展和人们体育观念的问题,所以对于体育俱乐部的有关问题进行调查和研究,对于地区体育产业发展也提供了参考性数据。     

职业实用性体育与俱乐部模式教学的比较研究

本文运用文献资料法、比较分析法和归纳演绎法等研究方法,基于现有体育教学改革中的职业实用性体育教学和俱乐部模式教学的两种改革模式,从教学理论依据、形式内容、方法手段等方面比较分析两者的相似与不同点,并结合广东财经大学华商学院、广州华商职业学院教学实践提出观点建议,以为相关研究做出理论贡献。     

高校体育教学评价体系研究

高校体育教学的评价开始变得更加的重要,是教育评价体系中不可缺少的一环,这也同时需要对高等体育教学评价的改革。要将高等体育教学建立成评价体系的多元化,使评价体系的内容更加的丰富与多元,从而保证体育教学能够达到教学的目标,使每一个学生都能热爱体育,在体能的锻炼中得到学习和乐趣,达到身心的健康成长。同时,也是保证体育教学的培养人才与社会发展、需要相接轨。本文针对高等教育中体育教学评价体系中的缺陷及对其的改革与创新进行了论述。     

新时代高校班团一体化运行机制对策研究

新时代高校班团一体化运行如何构建功能完备的机制,如何顺应并实现高校共青团改革思路,如何提升班团基层组织的活力和凝集力,都有很多较好的探索和经验。但是高校对班团一体化运行机制研究和践行较少,仅仅只是从班委会或者团支部单方面活动入手,没能形成科学,合理的运行机制。新时代高校班团一体化发展应从以下五个方面入手,构建起较为系统的工作体系和运行机制。     

体育教学俱乐部模式对大学生能力培养的研究

本文通过对体育教学俱乐部模式对大学生能力培养进行分析研究,提出相关建议,为高校大学生能力培养方面提供理论依据。     

贵州省高校体育公共服务平台建设研究

本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对高校体育公共服务的理论进行概述,并结合贵州省体育公共服务的具体实践提出建设思路和发展意义,旨在推进贵州省高校体育公共服务的发展。     

论高校开展课外羽毛球俱乐部的可行性

体育俱乐部是高校开展体育教学的一种新形式,以其内容丰富性、过程主动性、目的多样性广受学生喜爱。羽毛球是高校学生喜爱的运动项目之一,通过对高校羽毛球教学情况进行走访研究,对开展课外羽毛球俱乐部的可行性进行探讨。     

后奥运时代综合型社区体育俱乐部建立与发展研究

2008年北京奥运会的成功举办,对于我国体育发展模式的转型起到了促进作用,在此之后的时期——后奥运时代,综合型社区体育俱乐部的建设成为我国体育事业发展的新方向。为适应时代需求,本文借鉴日本大众体育的发展经验,构建了适合我国国情的综合型社区体育俱乐部的新模式,得出社区体育俱乐部只有走非营利组织运营的道路才能做到自主经营,才能逐渐成长壮大。因此,建立一套与现实状况相适应并能有效地指导我国社区体育实践的理论体系,已成为社区体育研究亟待完成的课题。