试论加强社会主义核心价值观融入高职人才培养工作的引领的重大意义

高职教育是我国人才培养中学校教育的出口环节,高职毕业生将走向技能型人才的工作岗位,成为我国经济建设一线的骨干力量。加强社会主义核心价值观融入高职人才培养工作的引领的重大意义,正体现在提高我国生产一线技能型人才的培养质量这个基点。本文将从三个方面来具体透视加强社会主义核心价值观融入高职人才培养工作的引领的重大意义。     

当代大学生社会主义核心价值观认同路径研究

高校是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地,通过社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育,积极探索大学生对社会主义核心价值观认同度、存在的问题以及解决途径,对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,提高大学生的思想政治素质,培养和造就大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义和谐社会的优秀建设者和可靠接班人,具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的路径

当前高校思想政治教育正向高质量、深层次发展,高校思想政治教育能否与社会主义核心价值观完美融合,关系到高校思想政治教育工作目标是否能顺利完成。以社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的时代价值为切入点,深入分析当前高校思想政治教育在校园文化、思政课堂、思政工作等方面存在的不足,力求从融入高校校园文化建设、思政课堂、社会实践、职业教育等方面探究社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的有效路径。     

用社会主义核心价值观统领高职院校的人才培养工作

用社会主义核心价值观统领高职人才培养工作,把财贸素养教育贯穿在社会主义核心价值观教育的始终,使社会主义核心价值观教育与财贸素养教育相互结合,实现对学生进行做人做事的教育。     

少数民族大学生社会主义核心价值观教育策略

为加强少数民族大学生社会主义核心价值观教育,从少数民族大学生对错误思潮的辨别与抵御、自身的成长成才和民族团结进步事业发展等方面分析社会主义核心价值观教育的现实意义。结合社会主义核心价值观认同教育的规律,尊重少数民族大学生传统民族文化,将社会主义核心价值观有效融入教学体系,实现文化育人和实践育人相结合,推动少数民族大学生社会主义核心价值观认同教育日常化、常态化。     

探析大学生社会主义核心价值观教育路径

着重强化针对现代大学生的社会主义核心价值观指导教育,是实现新时代中国梦、建立稳定和谐的法治社会的必然需要。详细列举了现阶段对高校大学生展开核心价值观宣讲指导过程中遭遇的各类困难和问题,指出国内高校应从举办校园文化宣讲活动、创立现实实践活动平台、构建良好的价值观学习环境等方面着手,切实强化高校大学生新时代核心价值观念指导教育的现实效果。     

论高职学生社会主义核心价值观教育

加强高职学生社会主义核心价值观教育,是新形势下高校思想政治教育创新的要求,是当前高校思想政治教育面临的重大课题。本文通过对高职学生价值取向的分析,提出社会主义核心价值观教育要根据社会主义核心价值体系的内在要求和实施特点,拓宽践行社会主义核心价值体系的途径,充分发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的主阵地作用,以社会主义核心价值体系指导开展校园文化活动,将社会主义核心价值观教育渗透到对学生日常服务、管理、指导、咨询的各个环节,高度重视实训、实习教学过程中的社会主义核心价值观教育。     

将社会主义核心价值观融入社会生活的方法路径

社会主义核心价值观作为我国主导的精神力量,是我国人民应该具备的价值观念。为了使社会主义核心价值观能够更好地融入社会生活,为百姓日用而不觉,就必须采取有效的路径,使用大众化的话语表达,营造社会氛围,提高社会成员的自觉性。     

高职思想政治教学中的社会主义核心价值观教育研究

本文主要从社会主义核心价值观公民个人层面上分析,将其思想融入到高职思想政治教学中的意义。全文以高职思想政治教育与社会主义核心价值观的理论阐述为开始,解读了高职思政教学中社会主义核心价值观教育的必要性,并分析了现阶段高职思想政治教学中的社会主义核心价值观教育现状,给出相应的解决对策。     

高校社会主义核心价值体系融入党建工作路径

高校党建工作肩负着培养社会主义合格接班人的重任,如何将社会主义核心价值体系融入其工作路径是高等教育事业面临的一个重要问题,本文主要从四个方面探讨了高校社会主义核心价值体系融入党建工作的具体路径.     

大学生社会主义核心价值观认同的途径之党课教育

社会主义核心价值观是大学生思想政治教育的灵魂。高校党课教育在加强大学生思想政治教育、引导大学生树立共产主义远大理想以及确立马克思主义坚定信念方面具有重要优势。创新和完善党课教育也将成为提高大学生对社会主义核心价值观认同的新途径。     

合作学习是将社会主义核心价值观融入人才培养全过程的有效途径

合作学习理念的理论支撑为建构主义、认知发展理论、需要层次理论和群体动力理论。将社会主义核心价值观融入人才培养全过程的合作学习的类型有过程型、结构型、指导型和探究型。为确保合作学习的效果,在实施过程中应注意解决小组成员之间的矛盾、搭便车现象和教师监控不到位的问题。     

高校开展社会主义核心价值观教育的路径探析

社会主义核心价值观是主导社会主义理想和社会主义精神风尚的灵魂。高校作为传播知识、传承文化、人才培养的重要场所,是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。在高校开展大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治工作者的重要工作目标,因此,有必要积极探索实现这一目标的路径。     

中医药院校学生社会主义核心价值观教育路径探析

本文提出,在中医药院校构建社会主义核心价值观的教育路径,指导医学生形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观,是中医药院校人才培养的重要任务。医德教育是社会主义核心价值观教育的重要途径;中医药传统文化是社会主义核心价值观教育的历史渊源;实践教学是社会主义核心价值观教育的有效载体。     

高职院校培育和践行社会主义核心价值观路径探析

随着新课改成果的不断深入,各高职院校逐步注重加强对于学生的精神文明教育,特别是党的十九召开,为广大高职院校关于社会主义核心价值体系思想政治教育方面工作的顺利开展指出了明确的道路和方向。因此,本文首先从中国特色社会主义核心价值体系践行对高职院校发展的必要性出发,其次分析现阶段我国高职院校在实际的核心价值教学中存在的主要问题,最后针对问题给出提高培育和践行的有效所示和路径,从而为实现中华民族复兴做好必要的人才资源战略储备。     

试论高校进行社会主义核心价值观教育的基本途径

在高校开展社会主义核心价值观教育，直接关系到青年学生的健康成长，直接关系到中国特色社会主义事业是否后继有人。然而，一些青年学生对社会主义核心价值观知而不信，知而不行。基于这一现状，高校必须加强社会主义核心价值观教育，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，突出实践环节，优化制度设计。     

社会主义核心价值观融入技工院校工匠精神培育的路径探索

技工院校作为培养技能型人才的主阵地,既要向学生传授知识和技能,又要培养学生的思想和品德.本文首先分析社会主义核心价值观融入技工院校工匠精神培育的必要性,再从思政教育、校园文化建设、教师队伍建设等方面探索将社会主义核心价值观融入技工院校工匠精神培育的路径.     

技校德育课程有效渗透社会主义核心价值观教育的策略探索

在技工院校德育课程教学中,由于学生普遍对德育课不重视、不爱学,对说教式的思想灌输比较排斥,因此,在德育课程教学中渗透社会主义价值观教育不能强攻,要研究可行有效的方法.本文提出通过拉近师生关系、合理安排教学、赋予选择权利、丰富课堂活动、创设实践活动等策略,逐步将社会主义价值观内涵一点一滴地渗入学生的个人价值观中,并最终实现固化,完成对学生的德育教育.     

大学生社会主义核心价值观教育大众化的培育路径探析

青年大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人,作为一个特殊的教育群体,高校思想政治教育者应有力引导和鼓励他们积极培育和践行社会主义核心价值观,显得意义重大而影响深远。高校教育要从教育引导着手,使大学将社会主义核心价值的理念自觉内化为自己的实际行动,逐步达到大众化、普及化。从而实现春风化雨般的育人效果和达到社会主义核心价值观教育在大学生中大众化的效果。