从阐释学角度看唐诗意境的翻译

唐诗是我国古代优秀文化遗产中最璀璨的明珠,而唐诗翻译一直是许多翻译家研究的对象,本篇论文从阐释学的角度浅析了唐诗的意境翻译。阐释学是一种关于理解和解释的理论和哲学,阐释学认为翻译的对象不是语言而是意义内涵。而诗歌作为意象的集合体,需要译者加以阐释而非简单重组,这样读者才能更加准确理解原诗的意境。     

理解与误读--阐释学的意义

自阐释学出现以来,读者群在理解先前文化或异域文化时,往往出现两种结果,一种是更精确地理解经典,另一种是一味曲解作者的原旨。然而,伽达默尔主张的视域融合观和庞德的误读现象可以更好地体现阐释学通过不同视域融合从而更好理解文本以及由于翻译等中介促使文学阅读时不断进行误读这两种不同结果的发生。     

男性与女性的视阈融合——从伽达默尔诠释学视角看伍尔夫的“雌雄同体”观

试图从伽达默尔视阈融合的角度厘清伍尔夫的"雌雄同体"观,然后剖析伍尔夫作品中经典的"雌雄同体"文学意象及其意义,最后点明伍尔夫的"雌雄同体"观构成了她文学创作的基础,为文学作品的人物塑造提供了一种全新的视角,具有一定的实用价值和理论意义。     

乔治·斯坦纳阐释学视角下《浮生六记》英译本译者主体性研究

本文借助乔治﹒斯坦纳提出的翻译四步骤理论,以《浮生六记》林语堂译本为研究对象,从信任,入侵,吸纳与补偿四方面分析林语堂的译者主体性在其《浮生六记》英译本中的发挥,从而说明翻译活动中译者主体性贯穿始终。     

阐释学视角下《黄帝内经》文化负载词的英译研究

《黄帝内经》是中医理论的奠基之作,被列为中医四大经典著作之首。在其英译过程中,文化负载词是英译的难点和重点。本文从阐释学翻译理论尤其是乔治·斯坦纳的翻译四步骤的视角出发,探讨《黄帝内经》文化负载词的英译过程,以期对中医经典著作的英译及中医的对外交流与传播有所贡献。     

新文化视阈下的大学生文学经典阅读

在社会转型时期,关注大学生的文学经典阅读,其意义何在?如何拓展大学生的阅读空间,提高大学生的文化素养,提升校园文化建设水平,这是本文所要探讨的问题.     

目的论三原则视角下的商标外译策略浅析

商标翻译随着商业的发展越来越成为普遍化的翻译类型,并且越来越多人意识到商标翻译有别于其他翻译类型,具有其特殊性和独特性。中国经济在近年蓬勃发展,跃居世界几大经济体之列,很多中国品牌和商标面对广阔的市场机遇,跃跃欲试,而将品牌做出国门,走向世界的第一步就是将自己的商标和品牌翻译成英文。本文将立足目的论的三个基本原则,就如何将中国品牌外译做一个初步分析。     

道德实践视阈下爱的教育

一、“爱的教育”的提出“爱的教育”的针对性是贯彻落实大学生思想政治教育实效性问题的必然要求。2010年5月,中共中央在北京召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会。提出要采取有力措施,推动大学生思想政治教育工作不断取得新进展、新成效。     

小学语文拓展阅读的有效策略研究

摘要:小学语文阅读的重要性在于为学生提供丰富的文化素养、语言表达和理解能力、以及理解社会思维的能力等。在小学语文素养的培养中,教师应结合教学内容和学生阅读方法的特点,实施多方面的教学方法,在良好的学习条件下,提高学生的阅读兴趣,提高学生的语文素养。因此,本文件主要论述有效地研究和优化策略,包括在小学开展汉语阅读,提高汉语阅读能力,并从中获益。     

The Bible Translation from the Perspective of Retranslation

In Western countries, as the carrier of the religious transmission, the Bible plays a irreplaceable role. From the beginning of the era to today, the translation of the Bible has never stopped. None can compare with the range of languages, the types of translations and the frequency of translations the Bible referred. As a common phenomenon, retranslation has received extensive attention in the translation field. This paper tries to explored evelopment course of different Bible translations and the causes of retranslation by illustrating famous translation versions of the Bible. Hope to provide translators with a new perspective to understand the retranslation.     

A Study on Poetry Translation from the Perspective of Iconicity

Linguists have studied many iconic phenomena in language and generalized some iconicity principles. It is believed that in term of literary genres, poetry has the richest presence of iconicity. This paper analyzed the significance of iconicity theory in poetry translation and attempts to explore poetry translation in the light of iconicity theory, using some iconicity principles.     

青年亚文化视角下网络表情包的文化研究

新媒体时期移动互联网极速发展,智能手机的使用越来越普遍,上网的人越来越多,同时,网络社交方式也发生着相应的变化。互动交流的方式种类更加多元化,让每个人都获得更多的话语权,特别是随同新科技一起成长起来的青年。青年不仅仅拘束于语言文字等简单的交流形式,越来越多的青年利用非语言、文字的形式来进行自身情感的表达,追逐个性、喜欢另类的心理也在某种程度上促进了非语言符号表达形式的青年亚文化产生。     

社会建设和权力理论视角下的青少年问题研究

不同的理论视角,对于青少年问题的解读是不同的。社会建构论关于“社会问题是一种界定的社会过程”的观点,福柯的权力论关于“权力一自我一知识”的关系框架,为偏差青少年过程研究提供了新的理论视角。据此得出的结论是,在与社会环境的互动过程中,偏差青少年逐步发展形成的罪错行为和边缘性活动,是青少年“群体表达不满和要求尊重某些一致认定的条件的活动”。偏差青少年在其边缘化过程形成的“共认符号”和“协同行动”产生于其与社会环境互动的人生经验．构成为他们的生活日常知识,并完成了“身份形成”和“身份认同”,实现了青少年群体内的自我肯定。权力一自我一知识的互动关系不断推动着偏差青少年边缘性的社会化过程的发展。     

幸福学视角下幸福企业构建的实践与探索

文章简述了幸福学的研究内容,分析了构建幸福企业与建设幸福城市的关系,指出企业是我国城市发展的行为主体,构建幸福企业是建设幸福城市的重要载体,并从幸福学的视角,以广东电网的实践为例,对企业工会如何助力幸福企业建设做出了积极探索。     

Teaching the Child Perspective in Social Work Education: Ethical Principles and Classroom Strategies

Aimed at graduate and undergraduate social work instructors, this article identifies the problem of inadequate attention to children in social work education in the US. The authors argue that social work ethics require social work educators to address children as a vulnerable population. They argue that children will be more central in social work education if instructors adopt a child perspective defined by three knowledge categories, development, well‐being and hope, that serve as reference points in teaching. A triangular strategy of position, attitude and action is provided to guide the day‐to‐day use of a child perspective in the classroom. The authors examine sources of the problem, describe its effects on students' education and future practice and provide classroom examples and teaching techniques.     

全球治理中的中东难民问题

难民问题是长期困扰中东地区的一大难题。中东难民问题的严峻现状已经引起国际社会的广泛关注。在难民问题逐步被纳入全球治理框架的趋势下,国际社会采取了多层次、多领域的合作,取得了较为明显的成效。然而一些障碍性因素的存在阻碍了全球治理的有效实施,使得这一问题难以从根本上得到解决。     

基于社会网络理论视角下三失青少年的资本缺失问题

三失青少年是指失学、失业和失管青少年.对G省1488名三失青少年的调查研究发现,该群体位于社会边缘地带,资本缺失严重,在家庭网络、同辈网络、学校网络和社区网络等社会网络建构方面能力不足,难以获取相应资源,较难融入社会主流.帮扶三失青少年就要改善其经济环境,构建帮扶部门联动机制,建立信息监测系统,通过精细化帮扶,健全三失青少年社会网络,提升三失青少年的文化资本.     

Pregnancy Prevention from the Teen Perspective

One hundred and five teens from primary and secondary pregnancy prevention programs attended focus group interviews. This article reports teens' perceptions of the factors that contribute to adolescent pregnancy and the steps that can be taken to prevent early childbearing. Lack of knowledge and accessibility to contraceptives as well as unfulfilled emotional needs were considered crucial factors. Suggestions for service delivery from findings are explored.