对新乡市高校体育专业学生篮球裁判员培养问题的探讨

篮球运动发展速度非常快,需要一支高水平的裁判队伍和它匹配,但目前高校中的体育专业学生人数少,学生裁判更少,水平偏低,因此在体育专业学生中培养具有专业裁判水平的学生,对推动高校篮球运动是非常必要的。本文通过分析新乡市各高校体育学院篮球专业学生裁判水平的现状,探索各高校体育学院篮球专业学生在篮球比赛执裁中出现的问题及建议。     

对吉林体育学院篮球教学中运用游戏教学法的分析

通过文献资料法、专家访谈法,并以分析和研究吉林体育学院篮球必修课中运用游戏教学法为实证考察。得出篮球游戏在篮球教学中的运用方法及其积极作用,为丰富吉林体育学院篮球教学的内容与方法提供科学的理论依据。     

对吉林体院田径专项教学中师生互动关系的研究

如何在教学中建立良好的师生关系是影响田径教学效果的一个重要方面。调查显示:在影响吉林体育学院田径专项师生关系中存在不同方面、不同程度的差异。其中在教师品质的评价中,教师与学生之间存在一定程度上的认知差异;学生与学生之间存在年级和性别的认知差异。因此,本文通过调查与访问,对吉林体育学院田径专项教学中师生关系进行调查与分析。通过对调查结果进行的分析,得出了一系列相应的结论,从而为提高吉林体育学院田径专项教学的效果提出一些建议和意见。同时还要加强师生之间的互动关系,以便于提高学生的运动成绩和理论知识,从而达到理想的教学效果。     

在篮球教学中运用游戏教法的分析——以唐山师范学院为例

本文通过查阅大量文献与收集唐山师范学院的2009级2、3班学生,在2010年8月29日-9月26日为期五周实证考察,进行分析研究。反映了篮球游戏在篮球教学中的运用方法与重要作用,为唐山师范学院今后的篮球教学,提供科学依据,并提出建议。     

浅谈健美操专选学生表现力的影响因素

随着健美操水平的高速发展，一名出色的健美操专选学生既要注意外在美的锻炼，同时也要强调内在美的培养。影响健美操表现力的因素有很多，我们要正确了解与解决每个影响因素，从而提高健美操专选学生的成绩及能力。学生表现力的强弱，对健美操专选学生来说至关重要，本文对健美操表现力进行探讨分析与研究，对健美操领域提供了有价值的参考依据。     

个我取向成就动机对大学生学习投入的影响——以西藏大学师范学院学生为例

采用社会——个我取向成就动机量表和大学生学习投入调查问卷对西藏大学师范学院大一至大三的学生进行调查,旨在考察两种类型的成就动机对学习投入的影响作用。结果发现:1、社会取向成就动机和学习投入的奉献维度具有微弱的相关,个我取向成就动机与学习投入各个维度均具有显著的相关;2,t检验表明,不同水平社会个我取向成就动机的个体学习投入无差异;高个我取向成就组比低个我取向成就动机组具有更多的学习投入;3,只有个我取向成就动机才能为当代大学生的学习投入提供动力。     

母亲情感温暖与初中生成就动机的关系

目的是分析母亲情感温暖与初中生成就动机的关系,并且探讨意志控制在母亲情感温暖与成就动机之间的中介作用。选取陕西省4所普通中学的349名初中生进行问卷测评。结果显示:母亲情感温暖与成就动机、意志控制呈正相关,且具有显著性意义;母亲情感温暖和意志控制能正向预测初中生的成就动机;母亲情感温暖不仅能激发学生的成就动机,也可以加强学生意志控制的能力,从而促进学生的学习成绩提高,且意志控制在其中起着部分中介的作用。     

高职生就业影响因素研究——以成就动机、自我效能感、职业价值观为例

伴随着社会的快速发展和我国教育体制的不断改革,高等职业教育已经越来越受到人们的广泛关注。本研究主要试图了解现阶段高职生成就动机、自我效能感、职业价值观的基本现状,高职生在不同维度上的成就动机、自我效能感、职业价值观是否存在差异,分析高职生群体中成就动机、自我效能感、职业价值观之间的关系,为进一步开展针对高职生群体的职业教育提供参考和新的理论视角。     

成就动机内驱力对提高语文学习兴趣的作用分析

成就动机内驱力对提高学生学习兴趣具有激活特性和使动机能。通过调查问卷发现学生缺乏成就动机内驱力。笔者通过实践总结出在语文教学课堂中,教师激发学生兴趣和提高内驱力、提高语文教学质量的几项对策。     

高职生就业影响因素研究——以成就动机、自我效能感、职业价值观为例简

伴随着社会的快速发展和我国教育体制的不断改革，高等职业教育已经越来越受到人们的广泛关注。本研究主要试图了解现阶段高职生成就动机、自我效能感、职业价值观的基本现状，高职生在不同维度上的成就动机、自我效能感、职业价值观是否存在差异，分析高职生群体中成就动机、自我效能感、职业价值观之间的关系，为进一步开展针对高职生群体的职业教育提供参考和新的理论视角。     

河南省高校体育专业学生篮球裁判员现状与对策

篮球运动在我国是一项开展极为广泛的体育项目,为适应这项运动的开展,需要经常不断的培养不同级别、不同水平的篮球裁判员。本文对河南省高校篮球专项学生的裁判能力理论方面和实践方面的水平进行调查研究,通过研究河南省高校篮球专项学生裁判能力的发展现状,提出适合河南省高校篮球专项学生裁判能力的发展对策,使其符合学校体育的基本规律,为河南省高校篮球运动进一步提高和可持续发展提供理论依据和新的思路。     

伯努利方程的教学探讨

近几年来,技工学校开办了中专班。《液压传动》这门课中的“伯努利方程”的内容是教学的重点和难点之一。在实际教学中,学生在学习该内容时,总是感到困难。如何帮助学生运用已学过的知识,克服静止看问题的方法,用运动的、变化的观点观察、分析问题,充分理解伯努利方程的物...     

浅谈提高中学篮球持球突破技术教学有效性的途径

在中学体育教学过程中,篮球教学作为主要的内容之一,是提升学生篮球技能水平的主要途径。篮球运动中的持球突破技术,是练习者通过脚步动作与运球技术的综合使用,达到快速摆脱对手投篮得分的目的。本文在分析当前篮球突破技术教学中存在问题的基础上,对中学篮球教学中持球突破技术的练习手段合理安排进行了研究,旨在为中学篮球训练提供理论参考。     

实行二分制办职教

一、问题的提出中等职业技术学校长期以来实行的是确定专业招生、分专业组班教学的办学模式,通过实践,笔者认为,此种模式存在三种弊端:１不利于因材施教、开发学生的潜能。职业学校招收的学生其能力参差不齐,差距较大。将程度不同的学生编在同一个班组织教学,很难兼顾两头...     

强化因素教学模式在普通高校体育教学中的实验研究

目前，运用心理学中强化因素的教学法在我国各大、中学校文化课教学中取得了较为成功的教学效果，但在高校体育教学中的应用研究则不多见。因此，本文试图突破以往常规的体育教学方法，以篮球课教学的模板，根据篮球技术、战术的特点和一般规律，结合心理强化因素的优点，将强化因素教学法与常规教学法协调地运用于高校篮球教学中，并积极开展实验研究。本实验以广西财经学院2006级篮球选项班男生75人为研究对象，按教学班随机分成实验班36人，对照班39人。实验组按注入强化因素模式的综合形式进行教学，对照组按传统教学模式进行教学，在实验开始前对两组学生的基本技术和身体素质进行了测验和调查。根据广西财经学院球类选项课的评分标准测试，实验组与对照组学生之间各方面的情况无显著差异，满足实验条件。实践表明，从心理和生理的不同角度挖掘学生学习运动技能和知识的潜力，对提高教学质量，加快学生对技能和知识的掌握，具有重要的实践意义。     

银发帮扶也要“打假”

近日，某市人力资源和社会保障局组织专班到部分社区检查银发帮扶工作，他们发现有些社区在开展此项工作的过程中明显存在着弄虚作假的行为。     

对提高中距离投篮技术的分析与探讨

数据统计,在全球的一场比赛中的所有投篮中,中距离的得分比重很大。本文就吉林体育学院篮球中距离投篮的主要几个方面进行一般性分析,提出了提高中距离投篮命中率的建议与对策,以期对中距离投篮的教学和训练有一定的借鉴作用和启示。     

浅谈《画法几何》课程教学的体会

在近几届高级工大专班学生的机械制图画法几何教学实践中,笔者遇到了教师难教、学生难学的困惑.现在,经过几年的教学摸索,笔者积累了一些行之有效的方法和措施,收到了良好的效果.     

体育教学中篮球训练的方法措施探究

作为体育教学的主要内容与项目,篮球运动有利于学生身心健康的发展,增强学生的合作能力与合作意识,并对培养学生社会适应能力也有着重要的作用。由于体育教学的发展与改革,篮球运动的教学方式也得到很大的改进,不过在实践教学中,还是存在很多对篮球训练方式发展有影响的问题。本文就是对这些问题进行分析,然后提出体育教学中篮球训练方法的改进措施。     

对张家口市篮球裁判员心理素质的调查与分析

篮球裁判员在临场判罚时存在着许多不同的心理状态及在执裁过程中不稳定的发挥,本文结合篮球运动的竞赛特点、篮球竞赛规则和裁判法,对张家口市60名篮球二级裁判员进行调查分析,结果发现:张家口市篮球二级裁判员在执裁过程中存在不足,基于上述观点阐述了增强篮球裁判员心理素质的建议,从而改进和提高本市篮球裁判员的整体执裁水平.