工科院校跨学科实验教学示范中心的建设与实践

为了全面贯彻落实第三次全国教育工作会议精神，实现新世纪高等教育的新发展，改善高等学校基础课教学实验室条件，推进实验室体制改革，促进教育资源共享，创建实验教学改革机制和人才培养模式，教育部开展了“基础课实验教学示范中心建设标准”的课题研究。基础课实验教学示范中心的建设可以促进合理配置教学资源，保证教学质量，提高高校基础课实验教学、实验室建设和管理的层次和水平，为高校培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的创新性高素质人才创造条件。而江苏省也相应出台了省级示范中心的申报工作和建设指南。盐城工学院的物理及电工电子实验教学示范中心正是在这一大背景下整合成立的工科院校跨学科实验教学示范中心，在成功申报了省级示范中心的建设点后，经过两年时间的建设顺利通过了专家组织的验收。以下就此为例，初步探讨跨学科实验教学示范中心的建设与实践。     

关于实验室信息化管理探索

高校是培养现代化建设人才的摇篮和科学研究的先导,实验教学是培养学生实践创新能力的重要教学环节,高校实验室则是教学、科研和科技成果转化的基地。实验室的管理水平如何直接关系到实验教学是否能够正常进行以及教学质量的好坏。     

BIM软件在高校工程造价专业教学中的应用

对于工程造价管理来说,BIM技术的应用,是建筑领域的一次颠覆性的革命,它提升了工程造价行业效率与信息化管理水平。目前,工科高校存在BIM师资力量不足、实践条件不够及授课方式不科学等问题。工科高校应以培养应用型人才为目标,BIM软件与工程造价专业结合,采用理论和实践结合的教学方法,使BIM软件在高校工程造价专业教学中得到有效运用。     

高校计算机网络课程教学改革的研究

目前高校计算机网络课程教学中存在着教学内容与实际脱离、教学模式不适应课程特点、实验教学环节薄弱等诸方面的问题。因此,高校计算机网络课程教学改革应从优化教学内容、构建新型教学模式和强化实验教学等三个方面着手进行。     

高校生物实验教学中任务型教学模式分析

对于高校的生物课程来说,实验是最能培养学生综合能力与基本技能的教学手段了,这种效果是课堂教学怎样也替代不了的。可是目前高校生物学教学却恰恰忽视了实验的重要性,注重理论的教育以及验证,而忽视能力的培养。所以,改变目前的教学方式刻不容缓,高校应该更新教学的观念,大力推进实验教学的应用,并创新教育方法,让学生在提升实践能力的同时提高综合素质。因此,本文就任务型教学在高效生物实验教学中的应用进行研究和讨论。     

独立学院开放实验教学模式运行现状研究

开放实验教学模式是一种新的教学方式,在我国高校教学中已普遍开展。进行开放实验教学能够培养学生的创新精神与实践能力,是当前我国高校教育发展值得关注的问题。尤其是在独立学院开展开放实验教学,能够最大程度的提高学生的学习积极性,促进学生综合素质的提高。因此,对独立学院开放实验教学模式的研究具有十分重要的现实意义。本文从我国独立学院开放实验教学的现状出发,探寻我国独立学院开放实验教学模式存在的问题,对针对这些问题提出合理化的建议。     

CDIO模式应用于工科大学生社会实践的探索

大学生社会实践在高校实践育人的总体目标中具有重要作用和意义,将CDIO模式应用于工科大学生社会实践,以工程管理模式对社会实践活动进行指导,可以提升工科大学生工程意识和项目化思维,提高理论与实践相结合的能力。本文以中国计量大学材料科学与工程学院为例,探讨CDIO应用于工科大学生社会实践的新模式、新做法,以此探索普通工科高校社会实践活动的新形式、新局面。     

工科女大学生就业体系构建初探

当前,在全球经济危机的大背景下,女大学生群体就业压力趋大,工科女大学生就业难的困境就更加凸显。导致工科女大学生就业难的原因是多种多样的,既有社会性的原因,也有高校和学生自身的因素。构建适合工科女大学生的就业体系,解决其就业难问题,需要政府、高校、用人单位和学生的共同努力。     

基于网络平台下的实贵教学研究

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是互联网与校园网的整合，使网络教学真正成为现实。学生有了一种新的学习环境，可以不受时间、空间的限制选择想学的内容，实现多元化、多层次的自我发展。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络环境的学习内容、实践内容和教学模式是一个迫切研究的问题。同时，为深入研究高校建设实验室网络平台的实践教学管理，加快高校实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，加强学生实践能力和创新能力培养，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，提升实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，开展网络环境下的实践教学有着十分重要的意义。     

电子商务课程实践教学方法的创新性研究

高校电子商务专业旨在培养应用型、实践型的商务应用人才来满足社会需要。因此如何设计实验教学内容,规范实践教学环节,建立一套与理论教学相适应的实验教学体系已成为值得探讨研究的课题。本文主要探讨教师应该如何依据学生的实际情况及电子商务实践发展需要,在电子商务相关课程设计上,选择适合自身特点的实践教学方法,使电子商务的教学更加顺畅和有效。     

工科高校大学生创新创业教育的策略分析

在市场经济体制日益完善下,社会经济鼓励创新型产业发展。我国高校开展创新创业教育是社会与经济的发展需求。高等教育本身具有可持续发展需求,高校大学生的创业能力和创新意识是国家发展的主要动力。工程教育多注重理论知识的系统化讲解,导致实践环节薄弱和工程性严重缺失等教育问题,这是工科高校大学生难以顺利开展创新创业教育的首要原因。为此,在当今形势下,培养工科高校大学生的创新创业能力,是教育体系改革的重中之重。全面剖析创新创业教育在工科高校大学生中的实践问题,进而探索出发展策略,以促进创新创业教育的长足发展。     

浅谈高校实验员队伍发展现状及建议

在传统的旧观念里,实验教学一直被认为只是辅助教学的工具,因此,高校对实验教学的重视度偏低,对实验员的要求也显然不高,导致实验员结构中存在问题较多,学历低、年龄大、专业技能水平差、综合素质不高、管理制度不健全、缺乏对实验员重要性认识等等问题较为普遍,这些问题严重影响到实验室发展,对高校教学水平的提高非常不利。为了改善传统的实验室教学水平,则需要对高校实验员队伍发展的现状进一步了解,并针对存在的问题做出相应的解决措施。     

大学会计专业实验教学的思考与探索

在当前大学生就业压力逐渐加大的情况下．如何通过实践教学环节,使学生的综合实践能力和素质得到更好的锻炼,提高其就业成功率,是高校普遍关注的课题。文章就目前大学会计专业实验教学中存在的问题进行了相关调查和研究,进而提出改善会计实验教学的方法和措施。     

浅论高校开放性实验教学的实施

实验教学是高等教育重要环节,对于培养学生独立思考的能力具有重要作用。文章从实验教学团队的建设与实验教学内容的改革两个方面探讨了高校如何实施开放性实验教学,旨在为高校实验教学改革提供新的思路。     

药用植物学课外实践教学平台构建探索

由于生态环境被破坏及高校实习经费短缺等原因,传统实验教学模式无法实现实验教学的初衷.为适应当前人才培养对教学的需要,完善当前实践教学的方式和内容,本文提出了一些符合教学实际的改革措施,并提出了关于构建课外实践教学平台的建议.以期实现既能节约教学成本,又能培养学生对药用植物学的学习兴趣,使其在掌握基础理论的同时,又具有较强的实践创新能力.     

面向实验教学和学生创新能力培养的软件工程实验中心建设

软件工程专业是一个高度重视实践能力的工科专业。实验教学是培养本专业人才的重要环节。高等院校应在实施建设创新型国家战略过程中担负培养人才的重大使命。软件工程实验中心,既是开展实验教学的重要场所,也是大学生进行相关创新活动,培养创新能力的平台。武汉大学软件工程实验中心,通过建设基于云的教学实验硬件平台,提高中心实验室组织的专业化程度和强化中心运行的制度保障三方面举措,实现了对实验教学和大学生创新能力培养的同步支持,取得了良好的建设效果。     

新工科院校毕业生就业的SWOT分析及策略研究

新工科院校是地方性高校转型后的院校,其就业问题也是其落脚点。近年来,全国范围内转型成功的新工科院校越来越多,就业问题也越来越突出。新工科院校毕业生的就业情况关乎地方经济发展和社会稳定;因此,要利用SWOT模型,科学地探索新工科院校的培养方式和就业指导工作中的存在的机遇及挑战,并针对问题提出科学合理的对策,为毕业生更好地根植地方提供帮助。     

“实验员助理制”的实践与认识

近年来,随着高校扩招的持续进行,不可避免地造成高校教育资源的缺乏,尤其是人力资源的匮乏。同时,随着高校实验教学改革的深入,开放式实验教学模式越来越受到人们的关注,无疑会造成许多实验员工作岗位的空缺,直接影响实验教学和科研活动的正常开展。实验员助理制是与开放式实验教学模式同步实施,通过自荐、竞选,系实验中心初选,并报请院教务让求学生处审理,选出专业知识过硬、综合素质名列前茅的学生做为实验员助理。选聘实验员助理可以很好地解决高校实验教学人力不足这一问题。     

“以学生为中心”教学法在电工实验课的应用

电工学是技校非电类工科专业必不可少的一门专业基础课,电工课实验教学是一项重要内容,是帮助学生理解、掌握和应用电工基本理论知识、培养学生实际操作能力的重要手段。传统的电工实验课教学方法比较单一,主     

新时期加强高校工科生的学风建设工作探索

学风建设是学生日常管理的重中之重,是高校建设的永恒主题,做好学风建设工作才能让学生真正的融入大学,汲取知识,并为步入社会打下坚实的基础。目前,工科生就业前景好,我国工科生的比例在高校中逐渐提高,越来越多的学生选择机械、自动化、电气类等工科专业。同时,工科类学生也面临着专业课业较多,难度大,且男女比例悬殊等问题,加强工科生的学风建设,既有利于学校的发展也为社会培养输送更优质的人才。文章根据上述问题并结合我校实际情况详细分析了影响工科生学习风气的主要原因及如何加强学风建设的措施。