独立学院信息类本科专业构建“多维分流”人才培育模式的研究与实践

分析了市场对信息类本科专业人才的需求,从独立学院的特点出发,提出了构建“多维分流”的人才培育模式;通过深化核心课程体系,强化实践技能培养,提高创新设计能力,能够使独立学院信息类本科专业的学生更具特色和社会适应性。     

论独立学院商务礼仪课程的有效教学——以武汉工业学院工商学院为例

独立学院办学定位为“大众教育”与“应用型”人才培养模式,商务礼仪作为独立学院经济与管理类的重要的专业基础课程,是一门集理论性、实践性、应用性、艺术性等特点于一身的综合性课程。课程本身的学科特点决定了教学不应仅仅停留在对理论的理解和掌握上,而必须使学生真正能够在实践中学以致用。因此教师们在教学模式、教学方法、课程考核方式上进行了大刀阔斧的改进,积极开展互动教学、情景训练、实训室练习、综合实践、礼仪大赛、社会活动等实践活动,使理论教学与实践教学零距离对接,以适应独立学院的办学宗旨。     

独立学院大学生职业生涯规划的教育方式研究

独立学院作为一种新的办学模式,以其"模式新、机制活、定位准"的特点迅速在全国范围内崛起,在促进高等教育大众化和满足群众对高等教育的需求方面起到了积极作用。如何做好独立学院大学生的职业生涯规划教育、提高学生的就业竞争力现已成为独立学院思考和亟待解决的现实问题。     

独立学院思政与体验式教学结合性思考

独立学院是本科以上的普通高等院校联合社会团体或者个人创办的,其活动经费大多来自于个人投资和社会资金。因此,独立学院思政与体验式教学的结合要充分考虑到这些特点,并与普通本科的思政教育模式分离开来。本文主要对独立学院思政与体验式教学结合性进行探讨。     

独立学院大学生盗窃犯罪新特点

独立学院在招收学生时的“宽进口”原则，使其生源质量较重点本科、一般本科类学生低一些，学生综合素质方面也相对薄弱，同时因为社会背景、家庭环境、独立学院思想政治教育工作的实际情况等各方面因素使得真正掌握独立学院学生在盗窃犯罪行为上的新特点有一定的难度，本文就独立学院学生在盗窃犯罪行为的新特点及其原因作一浅析，并对如何预防独立学院学生盗窃行为的发生加以探讨。     

论独立学院辅导员与教育教学质量责任制的关系

独立学院教育教学质量责任制的提出,对思想政治辅导员的工作提出了新的要求,需要更准确的掌握学生信息,根据学生特点因材施教,立足学生的基本情况,分别从德、智、体、美、劳五个方面指导学生的发展方向,坚持1+N人才培养模式,切实有效地开展大学生思想政治教育。     

新型学徒制视域下电气自动化教学改革路径分析

随着我国产业结构的不断调整,职业院校"产教融合,工学结合"的教学改革模式已经进入新阶段,这对新型学徒制教育发展而言具有重要的推动作用。电气自动化专业是以实践教学为基础,理论学习为指导的综合性学科,全面深化融合"新型学徒制"的教育模式对当下教学具有实质意义。因此本文以产教融合视域下电气自动化教学改革路径为基点,对职业院校电气自动化教学产教融合的改革模式进行初步的分析与探讨。     

独立学院思想政治教育的困境及应对措施

独立学院学生思想政治教育要从学院的特点和学生的特点出发,针对其独特性,研究现阶段独立学院思想政治教育的方式方法,重点应从树立学生自信、加强教师队伍建设、改善党组织地位,营造立体、系统的人文教育氛围等方面入手,切实提高独立学院学生的思想政治教育实效。     

浅谈独立学院艺术类学生思想政治教育的策略

独立学院艺术类学生在学习过程中轻视人文知识的积累,艺术专业的特点和优越的家庭条件导致学生过于追求个性并带有一定的浪漫色彩。对于独立学院思想政治教育而言,如何结合独立学院特点和艺术类学生鲜明的个性对其进行有效的思想政治教育,更好地为学生成长成才服务有重要的意义。     

独立学院创业教育课程体系研究

如何开设能够满足独立学院学生自身需要的创业教育课程体系是当前独立学院创业教育面临的最突出的一个问题,本文从独立学院人才培养目标出发,探讨创业教育的内涵,并结合当前独立学院学生素质特点设计出创业教育课程体系,力图为独立学院更好的开展创业教育指明思路。     

独立学院学生思想政治教育工作初探——以长春科技学院为例

独立学院是我国新形势下高等教育办学机制与模式的一种探索和创新,到目前为止,人们更多地关注独立学院的国家政策配套、办学机制模式创新、宏观发展前景等问题,而对独立学院具体办学实践中存在的问题和矛盾缺乏必要的关注。本文以长春科技学院为例,探索的正是独立学院学生的思想政治教育工作,探索作为以新机制和新模式创办的独立学院要实现可持续发展,在微观的管理层面进行创新也是必不可少的。     

博雅教育理念与学生心理健康教育对策

独立学院是我国高等教育在办学模式上的一种尝试,它是公办高等院校教学资源与社会资金有机结合的产物。由于独立学院的特殊性,学生心理健康问题比较突出,心理健康教育显得尤为重要。而当前独立学院学生心理健康教育仍存在一系列的问题,本文从博雅教育理念的角度提出了独立学院心理健康教育对策。     

独立学院后勤管理中激励机制实践

与公办高校相比,独立学院的发展模式有着很大的不同,无论是办学的机制还是教育的模式都有着自己的特色,由此也决定了其后勤的管理必须紧紧跟着教育的发展而做出相应的调整。我国在上世纪末逐渐展开了独立学院的教育教学工作。随后独立学院在全国广泛开设,其发展形势蓬蓬勃勃,到目前为止独立学院已经在高等教育之中占有着重要的位置。要保证其后勤管理的科学性和效率性,必须在后勤管理中融入更多的激励机制,充分调动后勤管理人员的工作积极性,更好地为独立学院发展壮大服务。     

独立学院日语精读课课堂教学模式创新研究

本文依据独立学院的特点从培养应用技术型人才出发,针对独立学院日语精读课堂教学现状,提出课堂教学模式创新的构想,从而提高学生对日语的兴趣和学习的积极性、主动性。     

独立学院应用型人才培养模式的探讨与实践

人才培养模式是一所高校发展的灵魂。在我国高等教育从精英教育向大众化教育的转变过程中,独立学院作为我国教育大军中的一股新生力量,应用型人才培养如何建立和完善是其必须面对和解决的突出问题。本文就独立学院如何建立应用型人才培养模式进行了初步的探讨。     

独立学院转型自主招生背景下的学生思政教育

独立学院是我国一种全新的办学模式,其可以借鉴的办学经验较少,尤其是思想政治教育教学经验。独立学院实行独立招生,面临着许多新问题。独立学院学生思想政治教育意识薄弱,仍需进行努力改革,提升学院思想政治教育活动水平。     

独立学院学生学涯规划教育对策研究

目前，各个高校正在积极开展学生学涯规划教育，而独立学院作为我国高校办学体制和模式创新的产物，其学生学涯规划教育才刚刚起步。因此．本文分析了学生的思想特点，对学涯规划缺失与学生部分心理困惑的形成进行了理论分析．提出了学涯规划教育的具体措施。     

独立学院开放实验教学模式运行现状研究

开放实验教学模式是一种新的教学方式,在我国高校教学中已普遍开展。进行开放实验教学能够培养学生的创新精神与实践能力,是当前我国高校教育发展值得关注的问题。尤其是在独立学院开展开放实验教学,能够最大程度的提高学生的学习积极性,促进学生综合素质的提高。因此,对独立学院开放实验教学模式的研究具有十分重要的现实意义。本文从我国独立学院开放实验教学的现状出发,探寻我国独立学院开放实验教学模式存在的问题,对针对这些问题提出合理化的建议。     

浅析新形势下独立学院学生思想政治教育工作

本文基于新形势下探析独立学院学生思想政治教育的现状以及学生特点,并针对独立学院思想政治教育内容的发展与创新提出相应的对策方法,以促进独立学院学生思想政治教育工作的发展,提高学生的综合素养。     

基于CDIO模式的电气控制技术课程教学分析

近年来,随着各类新型教育手段和教育模式的出现,我国高等教育中电气控制技术课程实现新发展,其中CDIO模式被广泛应用,这一模式的应用能够进一步提升学生的综合应用能力。基于此,本文针对CDIO模式在电气控制技术课程中的应用进行分析,希望能够对高校电气控制技术课程教学提供一定的参考和借鉴。