中国梦视阈下地方高校教务管理人员教学管理理念新思路

高校教务管理人员转换教学管理理念,努力培养适应新形势下推动社会发展,实现中华民族伟大复兴中国梦的,具有坚定政治立场,树立正确"三观"和崇高理想信念的当代大学生,体现出更加凸显的重要性和紧迫性。以中国梦视阈下当前高校教务管理人员在教学管理中存在的问题入手,立足实际,从高校教务管理人员的"对象"意识、"反思"意识、"时效"意识和"内化"意识等方面探求改进高校教务管理人员教学管理理念的新思路,以先进的理念激发教学管理人员工作的主动性和创新性,提升教学管理工作的效能。     

基于创新的高职院校教学管理问题及对策探析

教学管理是维持正常教学秩序、提高教学质量的重要保障.本文通过对当前高职院校教学管理中存在的主要问题进行分析,提出创新及完善教学管理理念、加强教务管理信息化建设、创建教学管理制度和提升教学管理队伍能力建设等举措.     

高校教学管理队伍专业化建设初探

随着我国高等教育的规模日益壮大,对高校教育管理工作提出了更高的要求。建立一支专业水平高,业务能力强的专业化高校教育管理队伍非常必要。高校教学管理队伍是由在高校从事教学管理工作的人员构成的队伍,其任务是建立相对稳定的教学秩序,维护教学过程的正常实施,确保教学任务的完成,以满足学生的学习成长需求,培养全面发展的优秀人才。高校教学管理队伍专业化建设,是各个高校维持教学秩序的正常运转、顺利实现人才培养目标,提高教学质量的有力保障。     

浅谈如何促进高校教务管理工作

教务管理部门是高校教学管理工作的主要职能部门,教务管理工作更是各高校的重点工作之一,它的工作效率直接影响着学校整体的工作效率.本文从自我重视、继续教育、学校制度三个方面详细论述如何促进教务管理工作,希望能够给读者带来帮助.     

提高高校教务秘书工作的几点思考

高校教务秘书工作是高校教学工作中重要的一部分,对教学管理工作的顺利运行具有重大意义。本文结合高校教务秘书应具备的能力、高校教务秘书在教学管理中的作用,提出自己对高校教务秘书工作的认知及思考。     

加强高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,为加强高校辅导员队伍建设,要从提升辅导员社会地位、明确职业定位及工作职责、完善管理、培养及考核机制几方面来展开。     

浅论高等学校的教务管理

在高等教育快速发展的今天,教学工作是高校的中心工作,有效的教务管理是教学质量的基本保障。必须高度关注教学,强化管理,提高教学质量,才能构筑起高等教育的领航线。本文通过从教务管理的角色、教务管理队伍具备的素养、教务管理的基本环节要素及教务管理的注意点等四个方面进行论述研究,为从事高等学校教务管理工作的人员     

高校教务管理探析

高校教务管理是教学管理的核心,直接影响着教学工作的稳定运行;教学又是学校的根本所在,一定程度上决定着教务管理的工作方向。二者相互依存,密不可分。近些年,随着科技的进步,计算机的应用大大提高了教务管理的工作效率,同时也为学校的正常运转提供了科技保障,本文主要从教务管理与教学、教务管理与计算机双重角度对高校教务管理工作进行探析。     

论新时期教学管理者应具备的职业素质

以教学思想、教学内容与教学方法、教学管理为主要内容的教学改革，是一场内容深刻且意义深远的高校改革。其中，高校教学管理是高校管理的基本活动，是高校整个管理工作的核心组成部分。而教学管理者的管理水平、工作状况及管理效能如何，直接影响到学校教学水平。因此，要加强教学管理、实现管理的现代化，首先要更新管理者的教育思想，使教育思想现代化，从教育观、知识观、学习观等方面提高认识，为教学管理现代化奠定厚实的思想基础。一流的大学需要一流的管理、一流的教学需要一流的教学管理来支撑。教学管理不仅包含先进的管理手段、管理制度和管理思想，更重要的是要有一支高职业素质的管理队伍。笔者认为，高校教学管理者应具备的职业素质有：     

高校教学管理队伍的专业化建设

高校是正常运行、教学实施的保障性组织单位.本文针对高校教学管理中核心要素——人的角度入手,探究高校教学管理队伍存在的不足,从高校教学管理队伍专业化视角谈如何提高高校教学管理队伍的建设.     

提升高职教学管理质量的对策探索

随着高职办学规模的递增,影响和制约教学管理质量的因素越来越多。目前,高职教学管理的质量控制应体现在专业建设、课程建设、＂双师＂队伍建设和实训基地建设等方面,逐步建立起管理决策、信息反馈、过程监控等管理系统,以实现对教学全过程动态的有效管理。规范、科学的教学管理应围绕服务意识、分级管理、制度创新、柔性管理以及队伍建设等方面来展开。     

民办本科高校教学管理队伍能力提升研究与实践探索——以山东华宇工学院为例

高校教学管理队伍是大学教学工作能够正常开展的重要组织和保障力量,是高校日常教学管理工作的组织者、实施者和指导者。教学管理队伍的整体素质,直接影响学校教学管理水平。立足民办本科高校教学管理队伍现状,分析不同岗位能力提升需求,构建符合民办本科高校实际的"1342"教学管理队伍能力和素养提升机制。     

高校教学教务管理工作浅论

本文分析了当前高校教学教务管理工作中存在的主要问题,并从管理机制、管理手段、考核方式等方面对高校教学管理创新进行了探讨。     

高等体育院校教务管理工作绩效评价现状调查与对策研究

改革开放以来，随着我国体育事业的改革，我国的高等体育院校也在经营、管理等方面做出了相应的改革。教务管理是高校教学管理中的操作性关键环节，教务管理水平直接影响到教学过程的设计和教学质量的实现。教务管理工作改革的迫切性、重要性要求教务管理过程实现科学化。绩效评价是管理过程中重要的一环，它运用科学的方法、程序和标准，对实际工作做出尽可能准确的评价。     

高校突发事件应急预防预警能力提升策略研究

高校突发事件频发,严重影响高校教学、科研和生产生活秩序,预防和处置高校突发事件是高校必须面对的课题,本文从分析高校预防预警存在问题着手,提出从进一步转变观念,加强应急教育、预案建设、风险防控、机构和队伍建设、应急保障和辅导员应急预防预警能力等方面,加强高校预防预警能力,建设平安校园。     

提升高校行政管理效率的路径探析

本文通过分析目前我国高校行政管理中存在的问题,从提高领导者素质、加强制度建设、加强行政管理队伍建设、实现办公科学化和现代化等四个方面对提升高校行政管理效率的路径进行了探讨。     

高校教学管理人员应具备的素质及其培养

高校教学工作是学校各项工作的中心,是学校正常运行的基础,学校的一切活动都建立在教学活动之上。教学管理人员是教学活动的管理者、实施者,他们维持教学活动的正常进行,保证教学工作的顺利开展。在高校中,教学管理工作服务于教学,基层教学管理人员直接服务于教师和学生,教学管理质量的高低取决于是否有一支能力强、素质高的教学管理队伍。因此,高校应重视对教学管理人员的管理,加强培训以提升其综合素质。     

浅论高校教务管理的信息化建设

高校教务管理是高校管理工作中不可缺少的部分,其管理水平的高低,从某种意义上反映出高等学校的教学管理水平,其工作效率和质量也直接影响到高校的办学效益和人才培养质量,因而直接关系到高校的社会影     

现代高等教育教学管理的思考

我国的高等教学管理是高校中很重要的一个部分,但是目前我国很多高校的管理存在着这样和那样的问题,教学管理是开展教学的基本环节,提高教学质量是一个学校要想发展的很重要的环节,但是有很多高校没有注意到这点,没有加强教学管理的思考,没有提高教学管理水平,这对提高教学质量是十分有害的,这些学校没有意识到教学管理水平决定着学校的发展水平,要积极的引进人才,提高管理人员的水平,加强教学管理制度和水平的创新,健全管理各种运行机制,加强教学管理的各种工作的投入,推动教学方法的改革,提高教学管理水平的提高。     

小议高校教学管理中柔性管理模式的运用

在高校教学管理过程中,管理方式的选择对于一个高校有着重要的意义。过去,我国高校的教学管理以刚性管理为主,利用制度来约束学生,制定规则来管理学生。伴随着我国高校高于改革的不断推进,以往的管理制度越来越呈现出与高校改革不相适应的劣势,对于高校人才的培养是一种阻碍。在高校教学管理中运用柔性管理模式对于提高学生管理效率,培养学生的兴趣爱好,提升综合素质有着重要的意义。本篇文章从柔性管理模式的科学内涵为起点,着重分析了高校教学管理中柔性管理模式运用的意义。希望本篇文章可以给高校教学管理工作人员一些借鉴和思考。