试论提高大学生就业能力的经验和做法

随着我国高等教育快速发展和大学扩招等各种因素的影响,大学生就业难成为一个备受关注的社会问题。面对越来越严峻的大学生就业形势,在转变大学生就业观念的同时，更迫切地需要加强大学生就业核心能力的培养。本文分析了大学生就业能力的内涵及构成,并从强化大学生就业能力培养,构建科学的课程体系、完善以职业生涯规划为核心的就业指导机制、政府和企业应积极参与提升大学生就业能力培养过程、加强就业指导师资队伍建设和学生就业主体意识教育、帮助学生树立正确的就业观等方面提出了提升大学生就业能力的相关经验和做法。     

应用型人才培养教学改革的实践与探索

我国《高等教育法》第五条规定,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设.应用型本科高校,主要任务是实施应用性本科教育,培养适应社会需求的应用型人才.应用型人才,就是指相对于高精尖理论型,学术型人才而言,掌握直接应用型知识,和具有更具体实践能力人才的人.应用型本科高校承担培养应用型人才重任,须大力推进改革课程教学内容、教学方式、公共课教学、课程考核方式等“五大”改革,着力培养理论够用、动手能力强和技能娴熟的应用型人才,提升学生竞争力,积极服务于国家经济建设.     

应用型本科院校学生就业工作探析

应用型本科院校，应立足学校办学特色和实际，构建富有学校特质的就业工作体系。应突出特色，实施就业品牌发展战略；突出个性化，构建大学生就业核心竞争力培养体系；突出科学性，建立和完善大学生就业长效机制；突出合力作用，创建学校、政府、用人单位、学生“四位一体”的就业工作格局。     

应用型本科市场营销专业人才培养模式研究——以江汉大学文理学院市场营销专业为例

市场营销专业具有较强的实践性和应用性,与应用型本科人才培养定位十分契合,在培养应用型人才的实践过程中,如何提高市场营销专业的应用性,提升学生的实践能力,是当前市场营销专业人才培养模式亟待解决的问题。本文以江汉大学文理学院市场营销专业为例,分析当前市场营销专业应用型人才培养存在的主要问题,提出了应用型本科市场营销专业人才培养模式的构建与实施策略。     

校企合作提升学生职业能力的探讨

校企合作是指学校与企业共同合作,培养具有优秀职业能力与全面职业素质人才的培养模式。校企合作教学模式对高职院校酒店管理专业培养学生形成酒店岗位职业能力与职业意识具有现实意义。高职院校通过与酒店多种形式的协作,达到提升高职学生职业能力,提高就业质量、为酒店行业提供高素质服务管理应用型人才的目标。本文通过对校企合作的现状及问题的分析,提出加强高职酒店管理专业校企合作,提升学生职业能力的建议。     

提升就业能力的学生活动组织与管理研究

学生活动作为大学生在校能力锻炼和提升的一个抓手,目前广泛受到国内各大高校的重视。但如何将大学生校内活动与提升大学生就业能力挂钩,目前还未得到应有的重视。本文以东方学院财税分院为例进行分析,充分发挥二级分院体制的优越性,利用学科、专业的优势,规范学生活动的组织与管理,结束以往学生活动对提升学生就业能力没有禆益的局面,围绕学生就业能力的培养来设计、组织、规范学生活动应该成为学生活动的主线。     

信息化管理岗位及专业人才培养研究

本文基于信息化岗位工作需求及人才职业发展,分析了信息管理与信息系统专业人才培养的岗位定位及能力目标,设置了能力导向的课程模块和培养要点。为突出应用型本科教育特色,指出应强化培养学生的某种专业核心能力和职业能力,可通过综合性、设计性和创新性课程加以培养。     

基于就业导向的管理类ERP课程实践教学体系建构研究

独立学院本科应用型专门人才的培养目标,必须结合以就业为导向的原则。本文通过对管理类学生ERP课程实践教学体系的创新研究,建了理论与实践一体化的综合创新框架,包括ERP沙盘对抗实验、ERP系统应用和专业模块的应用等三个实践环节,从教学组织、考核方式等方面进行了改进。进一步为教师确定大学生就业能力的培养目标提供理论依据,为指导地方经管类高校及相关专业的大学生职业能力提高促进就业提供决策依据。     

高职物流管理专业人才培养模式改革与实践研究

伴随着我国经济的快速发展,物流企业对物流专业人才的需求有了更高的要求。高职物流管理专业人才培养模式改革应立足于高技能应用型人才的培养,以就业为导向,构建"工学结合、能力递进、四融合"的人才培养模式;加强实践教学,以此来增强物流管理专业学生的社会竞争力。     

高职院校提升大学生就业竞争力的途径探索

学生就业是实现个人发展和社会进步的关键,培养和提升高职院校学生的就业竞争力,对大学生个人、高职院校以及社会的发展都具有重要意义。高职学生核心就业竞争力主要由专业技能、人文素养及学习能力三要素构成,高职院校可以通过深化课程体系改革、强化实践教学环节、合理开展通识教育、培养学生自学能力等方面来培养学生的综合素质,提升学生就业竞争力。     

论大学生就业能力培养与思想政治教育

思想政治教育不仅仅是每一个大学生必学的课程,更是提升每一个大学生就业能力的重要基础,本文作者结合自己在高校思想政治教育一线积累的教学经验,从培养大学生优良的职业道德品质、提升大学生的就业心理素质、提升大学生的团队合作能力这几个角度对大学生就业能力培养与思想政治教育进行一些简单的探讨。     

应用型本科积极品格教育与职业引导机制研究

与研究型大学不同，具备良好的理论应用能力和实践动手能力是对应用型本科人才培育质量提出的最高要求。通过研究国内应用型本科人才培养计划可以发现，培养计划中没能体现出对学生的职业取向和决策能力的培养，具有应用型本科人才特点的人才培育及职业引导机制尚未形成。因此，只有加强品格教育和职业引导，增加学生的自我探索、职业认同和行业归属感，实现积极品格教育与职业引导并轨，才能真正体现专业人才培养的优质性。     

提高应用型高校建筑学专业学生实践能力的对策研究

随着我国社会和经济的发展,建筑行业也在快速发展,同时对于人才的需求也是不断提升,对于人才质量的要求也是越来越高。在这样的发展背景下,许多高校开设了建筑学专业,旨在为社会培养和输送更多的优秀建筑专业人才。培养应用型高素质人才是应用型高校教学的主要目标,建筑学专业是一门综合性和实践性较强的学科,应用型高校建筑学专业教学的目的之一就是培养具有较强实践能力的建筑学专业人才,提升学生的职业能力,为其以后的就业和职业发展打下坚实的基础。     

黑龙江省大学生创业教育社会实践的调查与思考

黑龙江省经济社会快速发展加大对人才的需求,一些企业、岗位缺乏生源,而学生就业的结构性矛盾比较突出,造成学生"就业难"及企业"用工荒"的两难境地。因此,有必要进一步引导学生转变就业观念,引导学生自主创业,提升大学生就业创业水平。本文针对黑龙江省大学生创业教育的社会实践现状进行调查,并取得了相应结论。     

以提升就业能力为目标的民办高校财务管理专业人才培养模式探究

在经济全球化和信息化时代,传统的人才培养模式已经不能满足社会对人才的要求了。为了满足社会发展和用人单位对毕业生的要求,培养出新时代高质量、综合型的应用型财务管理人才,民办高校有必要重新探索财务管理专业人才培养模式,以提升毕业生的市场竞争力和就业能力。文章围绕以就业能力为目标培养财务管理专业人才的必要性,分析财务管理专业人才就业现状和民办高校财务管理专业人才培养存在的问题,提出以提升就业能力为目标的财务管理专业人才培养原则和策略。     

中职校培养和提高学生职业能力教育模式的分析和探讨

职业能力的培养是现代职业教育的目的.目前我国就业竞争非常激烈,原本培养科研型人才的普通高校也开始在大学生,甚至在研究生的培养上提出“以就业为导向”,在重视职业能力和就业能力培养的同时,还鼓励、要求大学生和研究生获取职业资格证,有些原来属于中职生的就业岗位已被大学生占据.因此,中职校只有构建与中职生和社会的需求及其发展趋势相适应的教育模式,培养和提高学生的职业能力,才能提高学生就业竞争实力的目的.这是中职校生存和发展的唯一出路.     

浅议高职高专学生英语口语能力培养策略

21世纪,培养应用型人才的高等职业教育迅速崛起和高职毕业生涉外就业的机会增多,这就对学生的英语口语交际能力提出了更高的要求。本文从分析影响高职学生英语口语水平提高的因素入手,提出了培养高职学生口语能力的相关策略,以培养21世纪更完美的高素质的应用型人才。     

“数智时代”应用型本科经管类课程教学方法改革研究——以国际商务为例

随着新兴数字技术的发展和进步,以国际商务为代表的经管类行业已经融入数字化时代背景,呈现综合化和复杂化的特征。应用型本科高校以培育应用型人才为导向,在数字技术发展的背景下,需要加快经管类课程教学方法改革,以满足市场需求,增强学生的职业竞争力,培养具有创新精神的复合应用型人才。当前,应用型本科经管类课程教学方法改革存在诸多困境,包括学校和教师忽视对教学方法改革的探索和研究,学生对于新教学方法的参与度和适应能力具有差异性,企业参与应用型本科经管类课程的模式尚不成熟,等等。基于这些问题,教师在进行教学方法改革时,要按照课前、课中和课后三个不同阶段分别采取相应教学方法,学校层面要增强教师教学方法改革意识,高度重视学生实践能力培养。     

实施“三做”教育 全面提升大学生就业能力

在大学生就业难的同时，存在很多用人单位招聘不到满意员工的现象，主要原因是大学生的就业能力不足，本文从用人单位的要求和大学生的就业能力不足的主要表现，分析得出培养大学生“做人、做事、做学问”的能力，是提升大学生就业能力有效方法。     

基于应用型会展人才培养的路径探析

本课题基于行业企业一线对于会展专业的人才需求、能力需求,以会展专业从业人员培养落后为切入,尤其立足高职会展人才培养滞后、应用性能力缺位等问题,结合高校教学实践,试图探索提升高职会展人才应用型能力的路径,为更好地提升会展教育的品质、培养高素质的应用型会展人才提出针对性的解决方案。