高校营销专业创业型师资队伍建设的探讨

随着社会竞争的激烈,企业对营销类学生的实践经验要求越来越高。而创业教育是成为高校培养市场营销学生创新精神和实践能力的重要途径。但要将创业教育融入营销专业的人才培养过程中,对高校而言,这是一个艰巨而复杂的工程。首要解决的问题是加强创业师资队伍建设。本文将从营销专业创业教育入手分析高校教师队伍建设存在的问题,及提出相应的对策及建议。     

高校创业咨询师资队伍现状分析及对策——以福建师范大学协和学院为例

在大众创业、万众创新的浪潮下,各省市教育部门积极响应国家号召,各类创新创业大赛在全国各地如火如荼地展开。随着新时代对大学生创新创业能力要求的提高,各高校面临着一系列创新创业相关的教育问题。据调查,聘请专业创业咨询师对校内初创者开展创业指导的高校为数不多,导致许多具有发展前景的项目、具有创新性的点子在落地实践的过程中困难重重。为此,必须对大学生创新创业咨询师队伍建设予以充分重视,采取有效举措。     

高校二级学院服务型党组织建设及实现途径研究——以上海体育学院为例

服务型党组织已成为各级党组织建设的方向和要求,而高校二级学院服务型党组织建设仍存在诸多问题。可通过明确目标计划,提高服务效率;加强服务意识,改善组织结构;打造服务平台,改进服务方式;创新服务活动,激发组织活力;培养优秀干部,保障服务水平等途径优化高校二级学院服务型党组织建设。     

基于教育信息化的课程建设探索——以广西外国语学院为例

随着教育信息化的进一步发展,在此基础上对课程建设也提出了新的要求,基于教育信息化的课程建设重视信息网络技术的应用,要求将信息技术与课程改革进行有机整合,文章建议从师生角色转变、转变课堂教学模式、构建课程网络资源库等方面进行课程体系的构建。     

高校大学生创业教育的实践探索--以沧州师范学院为例

创业教育是高等教育适应经济社会发展的重要途径,在现今社会中越来越具有突出的作用和意义。高校大学生创业教育需要改变观念、深化认识、完善机制、强化措施。本文提出了高校大学生创业教育的发展思路,并以沧州师范学院为例探索了地方性普通高校大学生创业意识的培养和创业教育的实施等问题。     

高校档案文化建设之我见——以辽东学院为例

本文以辽东学院为例,论述了高校档案文化建设的现状;高校档案文化建设的对策。     

加强新建民办本科院校辅导员队伍建设的重要性——以广西外国语学院为例

随着民办高校的不断发展,规模不断扩大,特别是《民办教育促进法》的颁布实施,更是对民办教育的鼓励和肯定,那么如何培养高素质高质量的学生是民办高校的第一重任。而对于新建本科民办高校而言,辅导员队伍建设是关乎学生培养的一支重要力量。本文以广西外国语学院为例,结合本人多年辅导员工作经验,对如何加强高校辅导员建设深入研究,对如何加强辅导员队伍建设的重要性进行探讨。     

高校校史馆建设实践——以中国海洋大学为例

高校校史馆是校史宣传、育人的重要平台,是校园文化传承的重要载体。高校校史馆建设是校园文化建设的重要组成部分。本文以中国海洋大学为例,阐述中国海洋大学校史馆建设过程,对提升校史馆育人功能的途径进行探析。     

一流专业建设中的高校图书馆建设发展策略研究——以贺州学院为例

本文以贺州学院为例,在探讨一流专业建设对高校及其图书馆所提出的要求的基础上,分析贺州学院图书馆现存的问题与不足,进而提出一流专业建设背景下贺州学院图书馆的建设发展对策。     

高校化解贷款风险的研究——以交通类高校为例

随着我国高等教育和交通事业的发展,交通行业高校与众多高校一样通过贷款等方式来满足建设过程中的资金缺口,由于贷款规模的扩大,贷款的风险也日益突出,如政策风险、结构风险及利率变动风险等,可从把握宏观政策、拓宽融资渠道及成本控制方面寻求化解贷款风险的途径。     

高校技术转移中心建设的实践与创新——以扬州大学国家技术转移中心建设为例

加强高校技术转移中心建设实践与创新工作,着重抓好强本固基工程、枝繁叶茂工程、开花结果工程和交流互动工程,强化学校创新源头建设、整合校地科技资源、开展校地共创共建、促进校地信息交流沟通,才能发挥高校各种资源作用,加速技术转移工作,推动经济和社会又好又快发展。     

培养创业型大学生体系与创新人才队伍建设研究

本文从列数据入手,分析了创业型大学生培养的思路,又从创新人才培养机制方面阐述了如何实施创新人才队伍建设。无论是创业型人才,还是创新人才队伍建设,都是高等教育所不能逃避的两大课题,希望本文能对此有所帮助,     

依托“专业社团”建设促进本科创新型、应用型人才培养的研究与实践——以广西外国语学院管理类专业为例

本科高校在深化教学改革的过程中,致力于培养创新型、应用型人才,重视"专业社团"建设,关心专业社团活动,使专业社团活动成为提高大学生专业兴趣的突破口,继而推进专业课堂学习氛围的转变,促进良好学风、校风的形成。     

民办本科高校大学生就业指导全程化教学设计的实践教学研究——以广西外国语学院为例

民办高校受传统教育理论与教育模式的影响,在学生就业能力的培养往往采取的是"灌输式"的就业指导模式,通过构建全程化的就业指导教学设计,使学生不断增强就业意识,提高就业能力,树立正确的择业观与良好的择业心态。全程化的就业指导教学设计体现了就业指导的层次性与针对性,它不仅是思想教育的一个重要内容,也是以人为本、服务育人的具体体现,作为学生的人生指导,贯穿于学校教育始末。通过对广西外国语学院大学生就业指导全程化教学设计的研究,提出相关建议,为其今后的教学改革提供理论基础。     

基于学生视角的普通高校创业教育探析——以河南省部分高校为例

开展创业教育是建设创新型国家的迫切要求,是适应产业结构调整、经济增长方式优化的客观要求,是推动高等教育改革与发展的必然趋势,是破解大学生就业难题的有效途径。本文结合河南省部分高校创业教育的实践,站在学生的角度,从实际调查中了解和掌握高校学生对创业教育的诉求,探析开展大学生创业教育的途径和方法,提出相应的建议和对策。     

90后考生获取高校招生信息渠道研究——以广西外国语学院为例

多元化的高校招生宣传信息平台已经形成,考生可从多种媒介了解高校招生信息,通过对广西外国语学院2012级3482名新生进行的不署名问卷调查,了解高考考生填报志愿的有关情况,其中充分了解和分析90后考生获取高校招生信息的主要渠道,为学校今后招生工作的顺利进行提供参考。     

河北省“创业帮扶工程”在高校中开展情况研究——以河北大学为例

2011年5月,由河北省人力资源和社会保障厅和河北省财政厅共同开展的"创业帮扶工程"开始实施,并且在全省范围内认定了70个定点服务机构,其中高校为8个,河北大学为其中之一。本文着重讨论此项工程在高校中的实施情况。     

浅析校园文化与企业文化的融合——以广西外国语学院为例

校园文化是企业文化的前端,企业文化是校园文化的延续。校园文化与企业文化紧密融合,让学生在校企文化的双重性熏陶得到发展,逐渐成长为符合社会发展需要、为社会创造价值的高质量人才。     

高校财务管理内部控制建设的研究与实践——以Z大学财务部门内部控制建设项目为例

文章通过对高校财务管理的特点进行概述,围绕内部控制建设的目标探索具体实施路径,并以Z大学财务部门内部控制建设项目的实施过程及相关成果为案例进行经验分享,阐述不断深化内控建设的必要性、项目实践及突出成效,以期为更好地促进高校财务管理内部控制建设提供一点参考。     

以创业能力培养为核心的多维创业课程体系的研究与实践

高等院校创业能力培养的教育很大程度上取决于课程体系观念的更新和课程改革的程度。广西外国语学院市场营销类专业在创业教学内容和课程体系改革方面进行了研究与实践,形成了以创业能力培养为核心的多维创业课程体系。