“子女皆才俊”——梁启超的成功家庭教育

梁启超是我国近代著名的政治家、思想家、史学家、文学家。他在匡国济世上施展雄才大略的同时，还十分注重对子女的言传身教。其渊博的学识和健康向上的思想也润泽在子女身上，不仅缔造了满门才俊，而且还悉心培养出了三个院士。梁启超对子女的成功教育，可为当今领导者们教育子女提供借鉴。     

浅谈家庭教育与孩子健康成长

父母是子女最亲近、最信赖的人,父母子女之间的关系也最亲密。父母的人品、教育观念和态度直接影响子女的身心发展。父母对子女关心和爱护的过程中自然地塑造了他们的个性。父母的心理障碍也很容易在子女的心灵上留下痕迹,造成意想不到的伤害。教育为树人之本,家庭教育乃教育之源,家庭教育是造就人才的启蒙教育,是学校教育和社会教育     

浅谈家庭教育

孩子是祖国的未来,是民族的希望,是家庭的幸福."望子成龙"、"盼女成风"是家长的共同心愿.而学校教育、家庭教育、社会教育是子女"成龙"、"成凤"的必经途径.近些年来,学校教育和社会教育年年都在改善.作为家长,理应积极主动地配合学校和社会教育好子女.笔者就家庭教育问题,谈些个人的看法.     

浅谈家庭教育与孩子健康成长

父母是子女最亲近、最信赖的人，父母子女之间的关系也最亲密。父母的人品、教育观念和态度直接影响子女的身心发展。父母对子女关心和爱护的过程中自然地塑造了他们的个性。父母的心理障碍也很容易在子女的心灵上留下痕迹，造成意想不到的伤害。
　　教育为树人之本，家庭教育乃教育之源，家庭教育是造就人才的启蒙教育，是学校教育和社会教育的基础，因此家庭教育显得尤为重要。现在多数家庭，结构简单，生活空间狭窄，大多独生子女家庭都是二加一的简单结构，父母白天上班，孩子缺少同伴交流、玩耍，和他们相伴的大都是玩具、电视、电脑游戏等。生活空间狭小，造成孩子不善与人交往、胆小、性格内向、孤僻等心理状态。如果加上家庭教育方式不当，势必影响孩子健康成长。     

家庭教育研究的新趋势

长久以来,家庭教育的研究一直关注母亲对于孩子的影响,母亲被认为是天生的抚养者,她们细心、温柔,具有母爱。父亲的角色却未能受到重视,父亲被认为是“面包的提供者”,主“外”而不是主“内”。然而,工业化革命的发展使得越来越多的母亲从家庭走入工作岗位,伴随而来的是家庭问题的升温。家庭分工的矛盾以及抚养子女的责任冲突逐渐显现出来,父亲开始被迫承担起一些养育子女的责任。父亲在抚养子女中的作用逐渐被研究者所重视,大量的研究表明,父亲的角色在家庭教育中的作用不容忽视。在父亲缺失的家庭中,男孩更容易女性化,懦弱、缺少面对问题的勇气;女孩则更容易在青春期出现叛逆。父亲在教育子女方面做得好的家庭中,孩子的学业成绩和     

如何对农村留守儿童进行家庭教育

随着我国工业化、城市化和现代化进程的进一步加快，大量农村剩余劳动力必向大中城市转移，从而必将导致农村留守儿童现象呈扩大之势。在我校组织的调查中，被调查家庭中98.5％的民工子女留在家乡，只有1.5％的孩子随父母一起外出生活。可见，“留守”是外出民工子女的主要生存形式。父母是孩子最好的老师，完善的家庭教育在孩子成人成材的过程中不可或缺，然而广大农村留守儿童却生活在缺乏父母关爱的家庭里。深入了解农村留守儿童的家庭教育现状，思考这样的家庭教育给孩子的成长会带来哪些负面效应，并提出相应对策，解决农村留守儿童家庭教育问题是我们教育工作者的应尽之责。     

关于独生子女家庭教育的社会学思考

随着中国独生子女家庭越来越多，独生子女的教育问题也日益引起人们的关注，在与独生子女有关的各种教育中，家庭教育显得尤为重要。独生子女的家庭教育做的好不好，直接关系到子女的成长情况。因此，本文拟对现阶段对于独生子女家庭教育的情况进行研究，发现现行的家庭教育中存在的问题，并提出一些对策和建议。     

重视家庭教育 提高学生素质

<正>家庭教育具有广泛的群众性,每一个家庭都是一个独立的教育场所,每个家长都承担着教育子女的义务。父母与子女具有血缘的关系,他们之间有深厚和真挚的感情。对于父母的教诲子女从感情上一般听得进,接受得了。孩子出于对家长的尊敬和爱戴,对家长提出的要求能够毫不勉强地听从和信赖     

简述构建和谐家庭是构建和谐社会的根本保障——“学段家庭教育检测调查表”研究实验报告

家庭教育在来成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要构建以学生为主体，家庭为依托，社会为主导，学校为主阵地的德育教育互动网络体系，并创建家庭教育指导中心和开通学生心理健康咨询服务热线，利用最新科研成果和现代科学方法去解决家庭教育、学校教育及学生思想上的各类热点问题和疑难问题。征集、研究家庭教育中的各类典型案例，进行跟踪调查和综合分析，为家庭教育提供具有前瞻性和预测性的理论指导。     

浅谈家庭教育

本文主要阐述了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用，分析了家庭教育的特点、优势，并对家庭教育提出了几点建议。     

浅谈小学德育教育的重要性

作为从事小学德育教育的工作者来说我想从以下几点浅谈我对中小学教育中德育教育重要性的看法:一、家长的导向作用不容忽视家长是青少年的启蒙教师,也是影响青少年健康成长的重要因素,家庭教育的方式可以直接透视出青少年在未来成长道路上的成功与否,重视德育教育光喊口号不行,光靠教师在学校的教育更是不行,家长应该积极行动,积极配合学校和教师共同关注孩子的成长,关     

家庭教育问题探讨

<正>家庭教育是教育的重要组成部分,而家庭教育主要是父母对待孩子的教育方法和教育态度问题。作为一个家长,同时也是一个从事教育学和心理学教学的教师,对现代家庭教育中的一些问题也有一些思     

当前家庭教育工作所存在的问题

从目前学校各年级学生在校所表现出来的情形看，家庭教育工作存在着严重问题。主要表现在：
　　一、家庭不再温馨
　　在强大的社会现实与自身生活担子的重压下，家庭已不再是温馨百分百，而是“几多欢喜几多愁”。对待子女，我们的一些家长越来越表现出可怕的“爱憎分明”，两条极端之路泾渭分显：一方面是生活上包办溺爱独生子女，无形中滋生了学生懒惰、过于依赖的思想，另一方面是学习上苛责压制子女，无形中加重了学生的心理负担。“唯分数论”“学而优则仕”“超级现实主义”的家长实在太多，在学生的心灵深处埋下了暗无天日的阴霾，极大地伤害了学生的自尊和身心发展，极坏地影响了学生的学习、生活和健康成长。     

转变方式 加强德育教育

德育在我国一直是教育的主要内容。然而在价值多元化的时代背景下,呈现出一些问题面临着一系列挑战：教育主体生活环境发生变化,但教育方式未能与时俱进,紧跟时代步伐。面对问题和挑战,作为德育教育主体的学校要转变方式,采取多种途径加强中小学生的德育教育：将德育教育渗透于学科教学之中;加强校园文化建设,优化学校德育环境;积极组织学生开展社会实践活动,从实践中培养学生的良好品德。同时重视与加强家庭教育,并充分利用社会资源以丰富德育教育途径。     

农村学校德育现状与策略

随着改革开放的深入,西部农村中人们的价值取向呈现出从集体到个体,从意义到功利的特点。90后受家庭教育和学校教育的影响,必然会出现价值取向、行为选择的多样性、盲目性,尤其是家庭教育方面、社会环境、学校自身甚至出现与德育教育的相悖与冲突,使得西部农村中学德育教育大打折扣。     

浅谈农村学生的家庭教育

家长不仅是孩子的第一任老师,更是引导孩子终身学习的老师.可是,由于农村地区经济的相对落后,教育的发展相应也较为滞后,特别是农村家长本身所接受的教育就不多,使得家庭教育观念落后,家庭教育水平就更为低下,现行的农村家庭教育现状更令人担忧.作为一名农村学校的小学教师,了解农村家庭教育现状及其对学生的影响,采取相应的对策,对改善家庭教育,提高学校教育质量是非常重要的.     

浅谈农村学生的家庭教育

家长不仅是孩子的第一任老师,更是引导孩子终身学习的老师。可是,由于农村地区经济的相对落后,教育的发展相应也较为滞后,特别是农村家长本身所接受的教育就不多,使得家庭教育观念落后,家庭教育水平就更为低下,现行的农村家庭教育现状更令人担忧。作为一名农村学校的小学教师,了解农村家庭教育现状及其对学生的影响,采取相应的对策,对改善家庭教育,提高学校教育质量是非常重要的。     

浅述曾国藩家庭教育思想

曾国藩家庭教育思想自成体系,颇具特色。从曾国藩家庭教育思想的渊源和内容来剖析曾国藩家庭教育思想,对现代家庭教育具有一定的启示作用。     

家庭教育的质量掌握在父母手中

家庭教育是学校教育与社会教育的基础。开展有效的家庭教育，不仅有利于儿童个人的成长，也会促进家庭中其他成员的健康发展。家庭教育的成效，也关系到国家的前途和民族的命运。父母是家庭教育的主要实施者和责任者，因此，父母自身的素养、所持的教育理念、采用的教养方式就直接影响着家庭教育的质量。     

对青少年实施家庭教育的再思考

家庭教育对青少年的成长具有重大的作用。本文指出了家长对青少年进行家庭教育中普遍存在的心理误区以及家庭教育的规律、特点和所要坚持的原则。并提出如何科学合理地加强和改进家庭教育是我们值得思考的问题。