新形势下加强大学生诚信教育的现实思考

阐述了诚信教育在大学生成长和发展过程中的重要意义,分析了大学生在诚信意识、诚信观念方面存在的问题及原因,针对目前大学生诚信缺失的状况,提出了要与时俱进,加强和改进大学生的诚信教育:高度重视"两课"教学,完善诚信教育机制,贴近学生生活实际,广泛开展诚信评价,在实践中加强诚信教育.     

新媒体时代大学生诚信教育面临的挑战及应对策略

大学生的诚信对大学生自身与社会的发展都有重要意义.高校加强诚信教育有利于构建诚信的校园氛围,有利于继承和发扬中华传统美德,有利于塑造大学生良好的人格.为此,高校需建立诚信教育新媒体平台,占领诚信教育的新媒体基地,提高教育者的媒介素养,营造诚信的校园文化来推动新媒体时代大学生诚信教育的新发展.     

加强大学生诚信教育的思考

诚信是中华民族的传统美德,是高校素质教育的重要内容.近年来出现的大学生诚信缺失状况表明,目前我国的大学生诚信教育出现了一定的困境,加强大学生诚信教育力度刻不容缓.文章针对大学生存在的诚信问题,通过对大学生诚信缺失原因的分析,提出了加强大学生诚信教育的新途径.     

大学生诚信现状调查分析及其培养教育研究

问卷调查了解到大学生的诚信现状及社会对大学生诚信的评价,分析了大学生诚信存在问题的原因,说明必须加强大学生的诚信教育和培养,教育的方法可通过加强课堂教学中的诚信教育;开展诚信教育系列活动;发挥学生主体作用、加强学生自我约束来达到。     

加强大学生诚信教育的几点思考

诚信是一切道德的基础和根本,是人之为人的最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石.加强大学生诚信教育,对建设社会主义核心价值体系、营造和谐校园文化、塑造大学生健全人格,培养新世纪合格人才至关重要.文章深入分析了大学生诚信缺失的原因,并就新形势下如何加强大学生诚信教育进行了思考.     

试论构建大学生诚信教育长效机制

学校是诚信教育的重要阵地,学校教育在诚信社会的建立和完善中负有重要的使命。目前导致大学生诚信缺失的主要原因是来自社会环境、教育、西方文化价值观的冲突、大学生自身以及缺乏诚信管理机构等方面的因素。针对此,可从这几个途径来构建我国大学生诚信教育长效机制:1.确立诚信教育在高等院校德育工作中的核心地位;2.更新诚信教育理念和模式,从知识走向心灵,由他律走向自律范式;3.完善高校规章制度,以诚信的制度约束学生;4.发挥表率作用,高校教师要努力做诚信的典范;5.开展全民诚信道德教育,以诚信的社会环境塑造学生。     

促进大学生诚信就业的对策与建议--基于对广西部分高校学生就业诚信相关问题的问卷调查

通过对广西11所高校近万名在校大学生进行诚信问题的问卷调查,分析大学生对诚信的认识、对社会诚信的评价及诚信教育问题等的看法.针对目前大学毕业生诚信就业现状,应加强大学生就业诚信教育,加强就业诚信管理制度建设,完善就业诚信征信体系,加强大学生诚信监督体系建设.     

高职大学生诚信教育的价值取向与路径选择

诚信教育是高职院校大学生思想政治教育的重要内容。从诚信内涵和高职院校的特色来看,高职院校大学生诚信教育具有德育价值、社会责任感价值和幸福价值。加强高职院校大学生诚信教育,要依托思想政治课,加强诚信思想教育;依托实训课,强化诚信知识教育;健全诚信管理机制,促使学生诚信行为的养成;营造诚信校园氛围,培育校园诚信文化。     

当前大学生诚信教育问题探析

教育的根本任务是立德树人,大学生的诚信教育问题是其中的重要内容。诚信教育关系到大学生成长的根本,是大学生顺利成长成才的根基,是社会发展的需要。大学生诚信问题集中表现在考试诚信、资助诚信、交往诚信等方面。加强大学生诚信教育的主要路径包括:发挥高校思想政治理论课的作用,加强诚信教育;营造诚信校园文化,推动诚信教育;建立大学生诚信档案,珍惜诚信记录;树立道德诚信信仰,提升自身道德素质。     

经济逻辑在大学生诚信教育中的创新应用

加强大学生诚信教育具有重要意义,大学生的诚信现状呼唤诚信教育创新。道德与经济的一致性为经济逻辑在诚信教育中的运用提供了可能,将微观均衡规律、效用最大化规律、机会成本理论和收益与责任对称等经济理论用于诚信教育中,可以帮助大学生形成科学的道德认识、道德情感、道德信念和道德价值观,养成良好的诚信社会责任感。     

努力实践“三个代表”重要思想 加强和改进高校学生思想政治教育

提出了以江总书记“三个代表”重要思想为指导 ,与时俱进地推进高校学生思想政治教育。围绕积极推进“三个代表”重要思想的“三进”工作 ;强化大学生的理想信念教育 ;深化对大学生进行先进文化的教育 ;加强大学生的道德品行修养 ;开拓多种渠道 ,努力实践“三个代表”重要思想等方面 ,阐述了自己的见解、看法 ,对加强与改进高校学生的思想政治教育作了积极探索     

借助大学生社团 开辟大学生创业实践新路径

大学生社团建设和大学生创业教育是高校学生工作中的两项重要内容.当前,大学生创业教育中遇到了创业实践途径缺乏的瓶颈.可以尝试通过对大学生社团进行社会性企业运作,藉此为大学生创业提供实践平台,实现"借社团之体,习创业之道"的目的.     

论大学生品格教育的现实困惑与解决途径

品格教育是加强大学生思想道德教育的重要内容之一。大学生品格的形成受到社会思想观念、道德水平和教育方式等多方面的影响。在坚持道德品格的可塑性的基础上,弘扬优秀的道德文化,营造品格教育域场,秉承知行合一的品格教育理念是解决大学生品格教育现实困惑的有效途径。     

论大学生社会实践活动的育人功能

大学生社会实践是高等教育的重要组成部分,是大学生思想政治教育和素质教育的有效平台,是大学生成长成才的重要途径。文章对当前大学生社会实践现状进行了剖析,指出了存在的主要问题,提出了充分发挥大学生社会实践育人功能的对策。     

加强当代大学生诚信教育的探讨

由于受到历史社会、学校教育、家庭环境、学生自身素质及不健全的制度等多种因素的影响．少部分大学生还存在着严重的诚信缺失现象。文章提出利用课堂教学、营造诚信环境、开展社会实践和加强制度建设四个有效途径，加强大学生的诚信教育，以期提高大学生的诚信度。     

女大学生生命教育的社会工作介入研究

当前,女大学生遭遇的生命及健康安全风险与日俱增。通过问卷调查、质性访谈和二次文献分析,发现女大学生对与生命教育相关的健康、自杀、性行为、安全以及人与社会的关系均有初步的认识,也愿意参与相关的活动,但大部分没有付诸行动,其影响因素包括个人、家庭、学校、社区以及社会系统等。当前,女大学生自我保护和生命质量提升的意愿不断提升,生命教育的服务需求日益凸显,需要不断创新工作方法,对遭遇心理、生理危机的女大学生进行个案管理,运用小组方法对不同需求的女大学生进行生命教育,通过社区教育进一步完善女大学生生命教育体系,从女大学生生命教育中提升女大学生的生命及健康质量。     

大学生廉政评价视角下的廉洁教育研究

大学生是社会反腐倡廉教育生态系统的重要组成,从大学生廉政评价视角推进廉洁教育、进而“建设廉洁政治”是新探索。研究在主成分回归后验证相关假设,结果表明：大学生廉政评价7个主要影响因子依次是：时事关注、年级、校园廉洁教育、政府信任、社会信任、媒介、政府效能等。推进大学生廉洁教育,要以政府重视和引导为龙头、高校协调和教育为阵地、社会氛围和信任为保障、学生修养和实践为归宿,形成政府、高校、社会、学生四位一体良好格局。     

和谐社会视野下大学生政治人格的培育

大学生政治人格的培育既是和谐社会的基本要求,也是人才综合素质培养的重要内容.目前部分大学生信仰不够坚定,个体独立意识和尊严意识不强,对政治没兴趣.面对当代大学生存在的这些问题,应通过加强思想政治教育,引导大学生参与社会实践等,培育他们的政治人格.     

论大学生创造力发展的心理阻力

研究创造力的重要意义之一,在于找到影响创造力发展的因素,从而尽可能地挖掘人类的创造潜能。目前的研究多数从外部入手,而忽视大学生内部心理因素的研究。创造力是蕴藏在人身上的“自然资源”,这种“自然资源”的开发不能离开自身的内部心理发展。本文通过分析影响大学生创造力发展的心理阻力,以达到充分开发其创造力的目的。     

加强大学生媒介素养教育的基本逻辑与现实路径

网络化已成为大学生的一种生存方式,但网络媒介的双重属性决定了它对社会生活的负面效应不可避免,引导大学生适应媒介化社会生活势在必行。新时期加强大学生媒介素养教育的逻辑起点在于：网络行为异化造成大学生社会角色迷失及其人格支离破碎;网络行为约束机制缺失冲击着大学生网络道德构建;网络媒介负外部性侵蚀着大学生身心健康。加强大学生媒介素养教育、构建立体化媒介素养教育模式,应着力于培育大学生的媒介伦理素养与主体意识,增强责任意识,理性使用网络媒介;大力强化教育管理者的网络媒介素养,提升实践育人能力,发挥协同效应;全力优化网络生态,降低网络环境对媒介素养教育的影响的风险。