高校青年教师学术话语表达训练模式研究

基于学术话语表达训练实例分析,总结出5种促进高校青年教师学术话语表达的训练模式:总结阅读体会训练精简表述;限时脱稿汇报训练列点表述;讨论分析训练分类表述;点评学术论文训练严谨表述;限期撰写科研报训练写实表述。除此之外,高校青年教师还可以通过读书报告和模仿写作提高学术话语表达水平。     

唐太宗和贞观史学

为繁荣学术、扶植青年、开创学术研究的新风,本刊从今年第一期起开辟《青年学术论坛》专栏。本《论坛》以大学生、研究生、青年教师、科研工作者为约稿对象,作者年龄限在四十五岁以下。本《论坛》将择优刊登青年作者撰写的观点鲜明、资料新颖、论证严谨、文风清新的短小精粹的学术论文,每篇字数限在五千字以下。在本专栏发表的论著,稿酬按规定的最高限额付给。     

浅谈学术沙龙促进高校青年教师教学科研能力提高

青年教师的成长对高等教育的改革与发展,高层次创新人才的形成具有至关重要的作用,对高校的可持续性发展具有重要意义;在高校开展形式多样的学术沙龙活动有利于提高青年教师的思想政治素质,拓宽科研思路,提高科研创新能力,进一步促进业务科研综合能力的迅速提高。     

医学英语写作语料库建设的构想

本文从医学研究生和科研工作者用英语撰写学术论文出现的问题入手，论述了计算机技术下开发应用医学英语写作语料库的必要性和优势，介绍了建立医学英语写作语料库的方法和作用。     

高等教育研究所学术带头人刘赞英研究员简介

刘赞英,河北科技大学高等教育研究所所长,高等教育学硕士生导师,社科研究员,河北科技大学社科学报副主编。主持承担国家和省部级“七五”至“十五”哲学社会科学、人文社科、教育科研重点项目30余项;在《光明日报》(理论版)、《管理世界》、《高等教育研究》、《高等工程教育研究》等报刊发表学术论文60余篇,出版编著     

我国高校青年教师生存状况探析

近年来,青年教师已成为高校教师队伍的主力军,如何促进青年教师健康成长已成为提高高等教育教学质量的关键。高校青年教师的生存状况令人担忧,主要表现为经济收入较低,教学工作量繁重,科研压力大等,导致这种状况的主要因素包括青年教师的价值取向、身心素质、高校扩招等主客观因素,因此必须从加强青年教师师德教育、转变高校办学理念、建立科学的高校教师工作的考核体系等多方面入手,以改变目前青年教师的生存状况。     

高等学校青年教师继续培养途径刍议

随着高等教育的蓬勃发展,青年教师在高校教师队伍中所占比例也有逐年上升的趋势。他们大多学历较高、知识面广、思想活跃,逐渐成为高等教育中教学和人才培养的一支不可或缺的生力军。但是由于受社会环境、自身素养和学校管理等因素的影响,这批青年教师也普遍存在一些问题。针对高校青年教师存在的问题进行分析,从加强教师职业道德建设、教学技能、科研素质和实践能力等方面提出了青年教师继续培养的基本思路和方法。     

必须加强高校青年教师的培训和提高

青年教师是高校师资队伍的一支生力军，是我国教育事业的未来和希望。如何加强青年教师的培训和提高，为他们尽快脱颖而出创造条件，使他们的工作能量最大限度地释放出来，已成为高等学校师资队伍建设的重要所在。据某学院教师队伍结构调查，青年教师占全体教师总数的60％。青年教师的比例之大，其作用发挥得如何，不担直接关系着现在的教学、科研和管理工作的水平，而且直接决定着高校未来五年、十年，乃至二十年后的兴衰。因此，青年教师的培训和提高问题，应当引起各级领导的高度重视。在社会主义市场经济蓬勃发展的今天，我们必须对青年…     

青海民族学院“学人谱”

曹娅丽，女，满族，1963年10月出生，天津市宝坻县人。1985年毕业于青海民族学院，当年分配至青海省文学艺术研究所，从事少数民族艺术研究工作。现任青海民族学院艺术系研究员，硕士生导师，中国艺术人类学学会理事。在长期的理论研究中，曹娅丽研究员勤于思考，积极进取，锐意创新，取得了较为丰硕的成果。先后主持并完成国家艺术科研项日2项，主持青海省社会科研项目1项；出版学术著作6部，发表学术论文50余篇。其中主持并完成的国家艺术科研项目《青海土族文化艺术研究》以大量的田野调查和文献资料为依据，从土族服饰、婚礼、节庆、音…     

论新时期高校提高青年教师思想政治素质的基本策略

当代社会青年教师已经成为高等教育事业发展的主力军,他们在教学和科研中直接面对广大学生,其思想与修为对大学生具有较强的引领作用.因此,青年教师队伍建设亟待加强.本文对高校青年教师的思想现状及其原因进行了分析,提出提高青年教师思想政治素质的策略,旨在增强高校青年教师思想政治教育工作的实效性.     

两个脚印，走出一条洒满阳光之路--记广西师范学院美术设计学院（二）

科研创作硕果累累
　　学院坚持以科研创作促进教学，鼓励教师积极参加科研立项，将科研成果应用于课堂，资助师生参加省内外各类展演比赛并取得优异成绩。学院教师主持省级科研、教研项目40余项，编撰、出版著作、教材达30余部，公开发表学术论文150多篇，师生参加展演比赛获奖达250余项；教师作品参加省级及以上展览入展或获奖50余次。其中，学院教师2009年获全国书法最高奖--第三届中国书法“兰亭奖·教育”三等奖，为广西在该奖项评选实现了零的突破；学院教师制作的课件《服装设计》、《PPT多媒体课件设计与制作》获全国多媒体课件大赛一等奖。教师专业研创取得显著成就，促进了教学质量的不断提高。     

学术论文写作漫谈

在现实生活中，一提起“学术论文”，往往给人以一种不寒而栗之感。特别是工作在教育教学第一线的广大中小学教师，往往认为写学术论文是专家学者们的事．与自己关系不大。其实，这是一种误解。我们认为，撰写学术论文虽非轻而易举之事，但也绝不是一件高不可攀的事。在撰写教育教学论文方面，广大教育工作者具有一种得天独厚的、为一些专家学者所不及的优势，这就是他们通过长期的工作实践，积累了丰富的经验。这些经验无疑是十分宝贵的。从某种意义上说，将经验上升到理论的过程就是学术论文撰写的过程。学会撰写学术论文，是当代教育教学…     

基于心理契约理论的高校青年教师激励策略研究

随着高等教育的快速发展和人事制度改革的不断深入,高校录用了大批本科、硕博士研究生从事教学、科研与管理工作,青年教师作为高校发展的生力军,关系到高校的竞争实力。为此,本文以分析高校青年教师心理特点为切入点,运用心理契约理论,探索寻找高校青年教师的激励策略,以求发挥他们的积极性,真正成为高校发展的力量储备。     

如何撰写学术论文

学术论文的撰写具有特定的格式和要求,本文从撰写学术论文的一般结构与基本要素入手,对规范撰写学术论文所应注意的事项和各种撰写方法作了介绍。最终探讨出撰写学术论文的一般方法。     

以“援疆共建”为纽带探索新疆高等教育发展的实践路径

对口援疆是党中央的重大战略举措，教育援疆是援疆工作的重要组成部分，是文化润疆和富民兴疆重要支撑。文章在总结了新时期高等教育援疆的发展历程与重大意义，分析制约新疆高等教育发展的主要因素的基础上，深入探讨了援疆工作的有效途径。结合伊犁师范大学的实际需求，实施了以党建为引领，基层支部联合共建；以“援疆共建”为纽带，实施本科专业联合培养；以青年教师同步培养为手段，拓展青年教师教学能力提升的有效途径等一系列基层党建、教学、科研以及人才培养方面行之有效的诸多举措，取得了良好的效果，得到受援高校各方的肯定。     

高校青年教师发展力的提升途径与建议

近年来青年教师群体在高校教师中的比例日益增高,其发展力极大地影响到我国高等教育质量,青年教师在教学、科研水平等方面的现状不容乐观。探讨高校青年教师发展力提升面临的困境,并从加强新教师的职前培训、设立专门的教师发展中心、改善生活待遇等方面提出开发高校青年教师发展力的建议。     

北京科技大学文法学院

北京科技大学文法学院始建于 1995年 4月 ,前身是北京科技大学社会科学系。 1996年 10月 ,外语系并入文法学院。学院汇集了校内的文科专业 ,其办学方针是 :发展学科 ,提高质量 ,为全面素质教育服务。几年来 ,学院积极倡导“宽容与和谐”、“学习与研究”的精神 ,力争做到教学与科研并重 ,基础教学与专业教学并进 ,努力在工科大学开辟和发展人文社会科学教育事业 ,逐步形成学院自身的办学特色。文法学院设有法律系、行政管理系、社会学与政治学系、公共外语系、社会科学系、教育管理系、应用外语系和高等教育研究所、语言研究所等教学研究单…     

独立学院青年教师培养的实践与思考

青年教师的培养问题直接关系到独立学院师资队伍的整体素质，关系到教育教学的质量，关系到人才培养的质量，关系到学院的可持续发展。本文在总结泰州科技学院创办初期青年教师培养实践的基础上，指出独立学院青年教师培养存在的问题，并对新形势下独立学院青年教师培养策略进行了初步思考。     

高校青年教师培养途径探讨

以安徽理工大学医学院培养青年教师的具体做法为例，对青年教师培养的途径进行了探讨，提出了青年教师培养是新时期高校工作的重中之重，要形成科学化、规范化、制度化的操作模式，以青年教师培养为先导，推进高等教育健康发展的思考。     

提高高校青年教师课堂教学质量的思考——以福建农林大学为例

随着我国高等教育规模实现跨跃式的发展,各高校专任教师的数量迅速增加,40岁以下的青年教师所占的比例越来越大,成为教学、科研一线的中坚力量。以福建农林大学为例,通过采集近两学年学生评教、督导评教、学生质量信息员等资料,分析了青年教师课堂教学质量现状、存在问题及原因,提出了提高青年教师课堂教学质量的有效措施。