高校问题的治理结构

目前,在高校发展与改革过程中,高校在学科规划与教学及实验实践实习、科研与学术、后勤与机关管理等方面存在着各种"失范"现象.本文首先对这些现象、问题进行透视,然后从加强教师的职业道德修养、提升学生自身素质与能力、信息管理与监督机构建设、激励约束机制的设定、政府治理模式的借鉴与高校管理理念品牌文化等角度,提出了高校问题的治理结构.     

高校教代会在大学治理中的作用研究

我国高校教代会因其承担高校民主管理和监督作用,与学校党委、校长、学术委员会一起构成了当代中国的大学治理体系。教代会的治理作用是与高校治理结构、治理机制、治理原则等多种因素分不开的。应正确认识教代会在大学治理中的地位和作用,加强自身制度建设,提高教代会的质量与水平,创新教代会闭会期间的工作机制,强化教代会代表的业务培训,不断提高教代会的议事质量,确保教代会治理作用的发挥。     

高校内部教学管理去行政化改革调查——基于管理人员的调查

为解决当前高校教学管理存在的行政化现象对教学行为的干扰问题,开展问卷调查,采取交叉分析、相关分析等统计学方法进行统计分析,结果显示高校内部教学管理行政化现象集中体现在师生在教学管理上的权限和参与度低上。问题的根源在于传统行政管理观念的固化、行政权力与学术权力发展不均以及外部宏观管理体制影响。因此从落实以师生为本的管理理念、重建学术权力的核心地位、下降管理重心以及理顺与宏观管理体制之间的关系等方面提出解决措施。     

中外高校教师参与管理的实践与发展

教师参与管理是参与管理在学校领域中的运用。教师参与管理问题一直是高校治理实践和理论研究中的重要问题之一。高校是教师的集合体,高校的发展必须依赖于教师。高校管理民主化、科学化的实现离不开教师的参与。国内外高校教师参与院校管理具体表现为“教授治校”“教授治学”的实践和发展。     

论利益相关者共同治理模式下高校会计报告改革

我国高校治理正由中央集权范式逐渐演变为利益相关者管理范式.然而,作为信息平台和制度基础的现行高校会计报告却无力承担重任,所以探索利益相关者共同治理模式下高校会计报告改进问题具有迫切的现实意义.本文在对利益相关者治理模式下会计信息需求分析的基础上,指出现行高校会计报告存在的不足,提出高校会计报告改革思路:财务报告的改进与内部报告体系的创新.     

高校落实专业设置自主权的现状与问题——基于湖南省的调查分析

近年来,我国高校在落实专业设置自主权方面取得了明显的进展,但也存在严重的问题,影响到办学水平的持续提升。为更好地落实高校专业设置自主权,政府部门应进一步转变管理大学的方式,加强专业评估与信息公开等制度建设,引导高校完善内部治理结构,从整体上推进高校办学自主权。     

论高校IT治理的若干问题

当前高校信息化进入整合与创新的关键期,在取得明显成效的同时,新旧问题也沉积和交织,亟待新的解决方案.借鉴企业IT治理的理念、方法、技术,我们认为,要提升高校IT治理水平,首先要做好三方面的工作,即体制创新、绩效管理、分层次服务.     

高校“三全育人”协同治理的文化建构

推进“三全育人”协同治理是高校落实立德树人根本任务的战略举措。当前,在“三全育人”协同治理的文化生态场域,面临着大学文化本质的遮蔽,教学、科研、管理文化的分野,学科文化藩篱的阻隔和制度文化价值的遮蔽等问题。文化治理作为一种新的治理范式,契合“三全育人”协同治理效能提升的客观要求。重构“三全育人”的文化治理,在于回归大学文化本质、增进大学核心价值文化认同,重塑关系信任、推进“三全育人共同体”建设,促进价值认同与关系信任的融构、实现协同治理的文化自觉,纵深推进高校“三全育人”综合改革。     

高校个人暂付款项管理存在的问题与治理对策

文章揭示了高校个人暂付款项存在挂帐规模较大,逾期现象比较普遍,清理与对账、清欠与处理不及时、不到位,业务处理不规范,明细账设置不尽合理,潜伏违纪违法可能等六个方面问题;其存在虚增学校资产的同时虚减学校支出,增加学校资金的长期押占,降低资金使用效率;并从认识模糊,繁荣掩盖问题,管理职责推诿,财会制度"软肋","遗留"问题"癌变",软件功能不够完善等方面分析了其形成原因;提出了更新观念、提高认识,强化监管、服务到位,深化改革、创新制度,规范核算、精细管理,实事求是、除旧布新,与时俱进、完善软件,内外监控、防治违纪违法等七个方面的治理对策.     

城市网格化管理:运行架构、功能限度与优化路径——以上海为例

网格化管理通过数字技术的嵌入,延长了治理链条、整合了末端管理力量,有利于改善城市管理中长期存在的条块分割、各自为政现象,提升了管理精细化水平。但同时也存在着统一的科层化管理与区域治理生态多样性冲突、行政化治理与无限连带责任困境、目标责任制管理与选择性执行困境、碎片化治理下的协同困境等现实功能限度。消除这些机制负效应有赖于正确认识网格化管理的功能定位,科学合理设置网格单元,强化以源头防控为目标的联动治理,推进执法管理力量下沉以及构建起政府、市场和社会多元主体间相互制衡、良性互动的制度性权力关系,实现从网格化管理到参与式治理的转变。     

学习 借鉴 提高——对美国佩斯大学高校管理的思考

就中美课堂教学、博雅教育、学术自由等教学方面以及社会管理、社会责任与奉献、高校治理结构等管理方面的差异进行了梳理,旨在借鉴、提高。     

试论高校考务管理的弊端与对策

考试工作是高校教学活动的重要活动之一,也是学生较为关注的问题,高校考试舞弊现象时有发生,其存在的原因有很多方面,本文从多方面进行分析,提出加强教学、考务管理等的优化策略,以逐渐达到杜绝舞弊现象为目的。     

公平责任:新世纪中国弱势教育现象政府治理的伦理指向

中西部教育、农村教育、弱势群体教育等弱势教育现象是中国教育改革与发展进程中突出的矛盾与问题,弱势教育现象具有外赋性、后致性与相对性等特征。传统的城乡二元社会结构与分而治之的治理结构、教育发展中的增长极战略、转型期的阶层形成与分化等是弱势教育现象形成的深层理论逻辑。弱势教育现象的本质是教育公平缺失,而政府又是弱势教育现象治理的公平责任主体。新世纪以来,政府对教育均衡发展、农村教育发展、弱势儿童教育权益保障等政策与法律的关注,透析出教育公平已经成为政府治理弱势教育现象的重要价值走向。     

全媒体时代高校舆情治理策略探微

全媒体时代下媒体融合发展深刻改变了舆论格局,高校舆情出现了全程媒体、全息媒体等特征,形成了多样化和碎片化、理性与非理性并存、封闭化与扁平化等发展态势.全媒体的融合发展对高校舆情治理既是挑战,也是机遇.本文深刻剖析全媒体融合对高校的影响,深入分析当前高校舆情治理所面临的主要问题,积极从理念创新、技术更新和机制提升角度,有针对性地提出高校舆情引导策略,以掌握意识形态主导权和话语权,占领舆论高点,实现舆情治理有效化、常态化.     

浅谈高校网络舆情现状及应对建议

高等教育是国家发展水平和发展潜力的重要标志,事关国家发展与民族未来。但多发的网络舆情为高校管理带来了巨大压力,也对高校的稳定发展和高校形象带来负面影响。本文以高校网络舆情事件为研究主体,着重研究高校网络舆情的特点及当前存在的问题,并以两所高校的网络舆情事件为例,对比分析高校网络舆情事件的发展过程以及如何在此基础上建立适合的处置机制,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,帮助高等教育实现跨越式发展和内涵式发展。     

高校科研“去GDP化”刍议——论大学问题及其治理（之二）

本文系拙文《大学＂去行政化＂论纲——论大学问题及其治理（之一）》的姊妹篇,也是笔者正在写作的《论大学问题及其治理》系列评论之二。 本文所谓＂去GPD化＂,是针对目前高校盛行的盲目追求所谓＂论文＂发表数量这一＂学术GDP＂现象而言的。此处的＂高校科研＂,除非特别说明,主要是指人文学术与社会科学研究（即人文社会科学研究）。     

高校党支部组织力提升方法研究

党的十九大报告提出要以提升党支部组织力为重点,突出政治功能来加强党支部建设.当前国内外对组织力的研究主要集中在企业管理、国家治理、社会治理等方面,在高校党支部建设方面相对空白.从组织力的结构力、领导力、文化力三个构成要素出发,分析当前高校党支部组织力建设中存在的问题,从高校、党支部和党员三个主体上查找问题的根源,并根据工作实践,提出以优化支部设置提升结构力,以差异化建设支部骨干队伍提升领导力,以规范和活力两手抓促进支部文化力,从而提升组织力的方法策略.     

大学生考试舞弊处理的法学思考

今日高校,依法治校已成为一个主旋律,而考试舞弊现象的客观存在却考验着高校依法治校的进程。如何对大学生的考试舞弊行为进行有效的防范和治理,是一个值得深思的问题。本文试图从行政法学的角度,在分析考试舞弊处理的现状、存在的问题的基础上,提出相应的对策和建议。     

高校科研评价失范及其对策研究

高校科研评价结果是衡量高校办学水平的重要指标,也是高校对各项科研活动实施有效管理的重要手段。然而,我国高校当前的科研评价制度在质量导向、评价标准、评价过程等方面存在诸多失范现象,对高校科研产生了不少负面影响。文章在充分认识和分析这些问题的基础上,就改进高校科研评价工作提出了树立科学的质量观、实行分类科研评价、建立中长期考核制、完善科研评价机制、逐渐实行代表作制等对策建议。     

高校内部治理结构研究

在全球经济快速发展的时代背景下,高等教育领域治理的讨论越来越热烈。这给高校带来了新的困难和挑战,如何完善高校内部治理结构迫在眉睫。长期以来,研究者较多地关注高等教育如何适应经济发展和社会建设问题,而对于高校内部治理结构问题缺乏深入的认识和把握。当前,我国高等教育进入了高速发展的轨道,高校内部治理结构存在的问题日益凸显。对高校内部治理结构进行深入的研究,从理论上对高校内部治理的框