正确认识和把握构建社会主义和谐社会的科学方法论

什么是社会主义和谐社会?如何对它进行科学界定和准确定位?怎样正确看待社会主义和谐社会?如何构建社会主义和谐社会?对这些问题理论界和实践家们从不同的角度,提出了许多的有启发性的观点和看法。但由于思想方法不同,故在某些问题上形成了不同的思想观点,甚至是截然相反的观点。对这些问题必须坚持马克思主义的世界观,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法论,才能予以正确的回答和解决。     

绝对地租及其历史命运——读《剩余价值理论》札记

地租理论是政治经济学中的重大理论问题之一,也是现实经济生活中的实际问题之一。它不仅对认识现代资本主义农业的内在联系是不可少的理论武器,也是解决社会主义经济中一系列实际问题的理论依据。学术界近年来对这个问题开展了一定的讨论,对统一认识大有助益,但问题远没有解决。为了把认识统一在科学的地租理论上来,我想结合地租理论发展史,深入学习马克思的地租学说,是我们的当务之急。这里先谈谈绝对地租问题。     

“社会主义初级阶段”理论的哲学思考

生产资料的社会主义改造基本完成,标志着我国进入了社会主义社会。这在《宪法》中已作了明确的结论。三十多年特别是十一届三中全会以来的社会主义建设,我们取得了历史性的成就。这也是有目共睹的。那么,我国目前的社会主义处于一个怎样的历史阶段?现在提出这个问题,自然会引起人们的思索。人们会问,党的十三大关于社会主义初级阶段的确立的理论基础是什么?它是否符合马克思主义?要正确回答这些问题,理解“社会主义初级阶段”理论的深刻意义,就需要对这些问题作一番哲学思考。     

什么是社会主义?——人民群众要的是怎样的社会主义制度

社会主义社会是怎样的社会,社会主义社会的标志和特征是什么?这个问题在目前已远远超出了理论探索的范围。这个问题,实际上包含着互相关联而又有区别的两个方面的问题。一是马克思主义所讲的社会主义社会是怎样的,它同资本主义社会以及其他各种各样的社会主义派别的区别在哪里?二是社会主义应当怎样进行建设才符合马克思主义的革命原则?本文所要讨论的是第一个问题。后一个问题,由于各个国家的历史以及社会的经济、政治、文化、     

生态危机与社会主义的构建——生态学马克思主义的社会主义构建理论

生态学马克思主义通过对生态危机与社会主义构建之间关系的考察,认为生态危机是未来社会主义的构建动因,稳态经济是未来社会主义的构建目标,马克思主义与民粹主义结合是未来社会主义的构建途径。生态学马克思主义阐发的社会主义构建理论虽然存在一些有违马克思主义基本原理之处,但就其基本的政治立场而言,还是属于马克思主义阵营中的思潮。它所论及的某些思想观点与理论问题,确实具有启发意义并值得进一步深入研究。     

怎样看待人的价值?

人的价值问题是伦理学所研究的一个重要问题,也是当前在理论上和实践上急待需要解决的一个重要问题。从理论上正确地认识人的价值,对于研究马克思主义伦理学,对于我们树立科学的世界观、人生观,在振兴中华,全面开创社会主义现代化建设新局面中贡献力量,具有极为重要的意义。什么是人的价值?人的价值具有什么意义?研究这些问题必须依据马克思主义的历史唯物主义观点,从社会发展的具体情况,从社会的人的劳动中,从个人同他人,同集体、同阶级、同社会的关系中去寻找答案。     

对社会主义社会的再认识

对社会主义社会的认识,既是一个理论问题,又是一个实际问题,它涉及对一系列方针政策的制定和理解。社会主义思想和社会主义运动已有四百多年的历史,只有马克思唯物史观的发现和剩余价值理论的创立,社会主义才从空想发展为科学,目前世界上已有八十多个政党,六十多个国家宣称信仰社会主义和要实行社会主义。究竟什么是社会主义?马克思主义认为,共产主义社会分为经济成熟程度不同的两个阶段。社会主     

社会主义商品生产的计划调节

计划调节理论,是社会主义经济中一个极其重大的理论问题,也是经济改革中迫待解决的实践问题。什么是计划调节?商品生产能不能计划调节?计划调节的结构、形式和特点是什么?这些问题都要深入地进行讨论和研究。计划调节理论的提出及其含义人类的生产从来是社会的生产,总是存在生产的调节问题。马克思指出:"实际上,没有一种社会形态能够阻止社会所支     

试论我国所有制的结构

在任何一种社会生产关系中,所有制问题都是一个带根本性的问题。它决定着一定社会经济制度的性质,它是一定的经济规律赖以发生作用的经济条件之一。所以它也是马克思主义政治经济学中最基本的理论问题之一。十一届三中全会以来,我们党纠正了左的错误思想,人们重新以科学的态度探讨社会主义经济理论,几年来有许多重大的突破。但是至今仍有许多问题包括所有制理论尚待解决,深入探索这些问题对于推动当前经济改革是十分有     

新世界观的天才萌芽——读马克思《1844年经济学——哲学手稿》

马克思的《经济学——哲学手稿》(以下简称《手稿》)在马克思主义发展史上应占什么地位?它的基本思想是什么?《手稿》中的“异化劳动”这一概念是否就等同于“人的本质异化”?它的思想是否还没有超出费尔巴哈的人本主义?从而应该归之于主观唯心主义?它的社会观是否就是空想的社会主义?从而《手稿》是否给了现代的人道主义、存在主义等思潮以理论根据?这一系列问题都是关系到马克思主义哲学根本性质的问题.搞清这些问题,无论是对深刻理解马克思主义哲学本身的性质和全面把握马克思主义哲学体系,以及认清美学和文艺理论的指导思想,都是有重大理论意义和实践意义的.本文拟就《手稿》中异化概念的内涵问题谈些看法,以求教于大家.     

马克思的地租理论与我国的经济体制改革

马克思的地租理论,是马克思经济理论中最精采的部分之一。这一理论解决了在资本主义制度下在价值规律作用的范围内资本家得平均利润,土地所有者得地租的重大理论难题。但是马克思的地租理论是以土地私有制为基础的,是以劳动者和经营者与土地相分离为前提的。因此人们便认为马克思的地租理论与社会主义经济是毫无关系的。所以在我国的社会主     

政治与经济的关系——马克思主义政治理论的一种解读视角

马克思主义是从历史唯物主义的立场、观点与方法来建构马克思主义政治理论的。从经济因素考察政治到作为经济与政治之间的基本环节的阶级成为政治的基本范畴,是马克思主义的基本的政治逻辑。正是在历史唯物主义的指导下,马克思主义者通过对人类社会政治现象的研究而形成的马克思主义政治理论具有科学性。在不断的发展过程中,马克思主义政治理论不断遭到社会主义流派内部、自由主义等政治思潮的批判。在新的历史条件下,构建社会主义民主理论是当代马克思主义政治学说创新的核心问题。     

浅谈建设有中国特色社会主义的科学涵义及其体系

一、建设有中国特色社会主义理论的科学涵义 建设有中国特色社会主义理论的科学涵义,或者说,什么叫建设有中国特色社会主义理论呢?党的十四大报告作了科学概括和阐述。建设有中国特色社会主义理论,就是系统地回答“中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承和发展了马克思主义。”“它是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的     

论邓小平对社会主义精神文明建设的贡献

十一届三中全会以后,在探索和回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大理论问题的过程中。邓小平提出了社会主义精神文明的概念,解决了什么是社会主义精神文明及其战略地位、指导方针和根本任务等一系列问题,揭示了社会主义社会在精神文明方面的规定性,指明了精神文明建设的工作重点和基本途径。这是邓小平对马克思主义文明观和科学社会主义学说的重大贡献,具有重大的理论价值和现实意义。     

理论的力量在于抓住事物的根本——评《马克思的晚年反思—东方社会发展道路与中国社会主义实践》

马克思曾深刻地指出:“理论只要说服人,就能掌握群众,而理论只要彻底,就能说服人。所谓彻底,就是抓住事物的根本。”当前我国的社会主义实践向马克思主义提出了新的问题:中国为什么要进行改革?改革的前途是什么?这是每一个严肃的马克思主义理论工作者都不能回避而又异常敏感的重大理论问题,对这些问题解决得正确与否,又直接关系到对当代社会主义中国改革根本把握的正确与否。江丹林同志的新著《马克思的晚年反思——东方社会发展道路与中国社会主义实践》(以下简称《反思》)作为我国第一部研究马克思关于东方社会发展道路的学术专著,对此作出了新的探索。研读之后我深感有以下特点:     

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和社会主义社会矛盾学说的创立

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东为解决共产党执政后面临的世纪性难题(社会主义社会还存不存在矛盾?存在着什么样的矛盾?怎么样处理这些矛盾?)而撰写的一部划时代的伟大著作,在马克思主义发展史上有着划时代的重大意义。其重大贡献是创立了社会主义社会矛盾学说,为构建社会主义和谐社会提供了理论基础、指导方针和主要方法。但因当时社会主义实践历史时间不长、经验不多,对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”还未完全弄清楚,也存在一些时代局限性。     

简论邓小平的社会主义社会发展观

无产阶级夺取政权后如何建设和发展社会主义,在国际共产主义运动中有过经验教训。马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东对此曾进行过探索,但都没有很好地加以解决。是照抄照搬别国模式,还是把马克思主义基本原理同本国实际相结合,根据本国国情建设有本国特色的社会主义;建国后,特别是社会主义改造基本完成以后的首要任务是发展生产力,以经济建设为中心,还是“以阶级斗争为纲”;社会主义社会发展的动力是改革,还是“无产阶级专政下继续革命”?这些不仅是理论问题、实际问题,而且是重要的政治问题,关系到社会主义建设的成败。邓小平总结历史经验,从理论和实践结合上为解决这些问题指明了方向,为发展马克思主义作了重大贡献。     

关于学习和研究党的建设学的几个问题

我们党正处在一个历史性的大转变时期。这是建党以来党的又一次巨大而深刻的转变。中央领导同志提出,越是大转变时期,越需要重视和加强党的自身建设。在历史大转变时期,在社会主义现代化建设和改革开放的新形势下,如何加强党的自身建设,保持廉洁,反对腐败,增强党内凝聚力和吸引力,这一直是党内外群众共同关心的大问题。解决这个问题的重要措施之一,就是要组织广大党员认真学好马克思主义党的建设学即党的建设理论,并用这个理论武装党员的头脑,使每个同志都成为合格的共产党员。那么,什么是马克思主义党的建设学,它的研究对象是什么?学习和研究马克思主义党的建设学有何重要意义?学习和研究马克思主义党的建设学的基本方法又是什么?这都是我们学好党的建设理论首先要搞清楚的问题。     

论邓小平对社会主义精神文明建设的贡献

十一届三中全会以后，在探索和回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的重大理论问题的过程中，邓小平提出了社会主义精神文明的概念，解决了什么是社会主义精神文明及其战略地位、指导方针和根本任务等一系列问题，揭示了社会主义社会在精神文明方面的规定性，指明了精神文明建设的工作重点和基本途径。这是邓小平对马克思主义文明观和科学社会主义学说的重大贡献，具有重大的理论价值和现实意义。     

怎样分析社会主义商品经济存在的条件和原因

社会主义商品经济问题,是一个重要的理论和实际问题。国内外社会主义建设多年的实践,包括取得成功的经验和遭受挫折的教训都告诉我们,不承认社会主义商品经济是十分有害的。我国正在开始进行的经济管理体制改革,对推动社会主义现代化建设将具有重大的、深远的意义。但是,经济改革主要应解决什么问题?应按什么方向进行改革?如何改革?要弄清楚这些问题,都离不开对社会主义商品经济及其规律的正确认识。其中首先的一个问题是:社会主义经济究竟是不是商品经济?经济理论界对此进行过很多讨论,但尚未取得一致