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相似文献
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1.
党媚 《中国扶贫》2016,(8):51-53
在本次研讨会上,教育部副部长朱之文再次同学员们认真学习了习近平总书记教育扶贫战略思想。“教育是阻断贫困代际传递的治本之策。贫困地区教育事业是管长远的,必须下大力气抓好。扶贫既要富口袋,也要富脑袋”。“越穷的地方越需要办教育,越不办教育就越穷”。“治贫先治愚,扶贫先扶智”。  相似文献   

2.
晏阳初和平教总会把中国农村落后的根源归结为愚、穷、弱、私四大基本问题,乡村建设的内容就是以“四大教育”来解决这四个问题。  相似文献   

3.
大学生“送礼索官”现象,是不良社会风气在校园里的一种反映,是家庭教育世俗化的结果,是学校教育不公平的一种折射。我们应该将学校教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成一种教育合力。“一切为了孩子的健康成长,一切为了孩子的未来”,应该是学校教育、家庭教育与社会教育的合力点所在,是教育价值取向目标所在。  相似文献   

4.
中国高校在扶贫   总被引:1,自引:0,他引:1  
自1994年国家教委宣布在全国37所重点高校实行并轨收费制度,1995年又扩大到全国100所重点院校以来,“穷家的孩子读得起书吗?”一直是社会和国人所热切关注和议论的话题。事实上的情况究竟怎样呢──穷家的孩子在读书但读得很艰难尽管,国家近10分年来经济飞速发展,但多数家庭还是比较清贫的,对于城市里的普通工薪家庭来说,完全自费送一个孩子上大学就已星一种不算轻的负担,更何况完全依赖于“土里刨食”的农民家庭呢?──家在西北农村的陈鹏宵,拿到武汉水电大学的录取通知书时,全村都沸腾了。可是,他的母亲却盯着学校的缴费单发…  相似文献   

5.
近年来,根据教育部部署,各地相继启动普通高中新课程改革.推进素质教育,并与此相配套,进行高考制度改革。但是,在教育改革快速推进的同时,农村学校由于受经费、师资、环境等因素影响,对各种改革举措无法像城市学校一样落实到位.从而使得城乡教育差距进一步拉大,农村孩子在高考中越来越处于劣势。怎样才能完菩改革措施,保障教育公平;怎样在制度设计时充分考虑城乡差别的基本国情,以免造成新的不公平,应该成为改革设计者的新命题。  相似文献   

6.
赵宝 《老年世界》2009,(17):9-9
想当年,要看场电影可真不容易。 记得,1950年春的一天,我们部队的杨连长在收操时宣布:“告诉大家一个好消息,晚上,除了值班的外,都去司令部大院看电影。”大家听了不禁鼓起掌来。我们大多是从农村来的穷孩子,连“电影”这个名字都没听说过,所以听说“看电影”特别好奇,也特别兴奋:  相似文献   

7.
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”,这句话作为体现教育重要性的一条标语广为人知,很多家长也奉之为座右铭。然而,观念的重视并不意味着行为的必然合理,事实上,很多教育收费存在着不合理,相当一部分家庭的教育投资存在着盲目性。  相似文献   

8.
命运对刘德哉是不公平的。1943年,他13岁,父亲就因病撒手西归。4年后,母亲又一病不起,瘫痪在床。父亡母病,刘德哉作为全家唯一的男丁站了出来,照管农活,操持家务,支撑着苦难的岁月。古话说:“富找富,穷对穷。”同样出身贫寒的姑娘伍满莲,由媒人牵线与刘德哉结成了夫妻。伍满莲不识字,结婚后却全力支持丈夫读书,自己承担起了一家生活的重负。1951年,机遇落到刘德哉面前。他在当地算个“秀才”,被乡里安排到小学当教师。走上讲台,刘德哉全身心地投入教育事业,对家庭照顾极少。伍满莲毫无怨言,任劳任怨。她真诚地对丈夫说:…  相似文献   

9.
目前,农村有相当一部分家长文化偏低,缺乏教育孩子的科学方法。人们常说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。有的家长认为“树大自直”,对孩子的事不管不问;有的家长认为自己是个“大老粗”,大字不识几个,无法教育自己的孩子;还有的家长认为孩子上幼儿园就是吃好玩好,安全就好,。农村家长的文化素质普遍比城镇家长低,部分家长只顾着挣钱,对孩子的家庭教育较缺乏,对幼儿园的教育更是不理解不注重。教师想要培养好孩子就需要家长的配合,但在农村想家长配合你的工作谈何容易。怎样才能让农村的家长理解幼儿园的教育呢?作为一名幼儿园的教师,每天的工作除了要面向幼儿之外,还要面向家长。我在农村幼儿园进行调研了3个月,对与农村的家长沟通有了一些总结,现和大家分享一下。  相似文献   

10.
1969年“9·1”革命以来,利比亚在发展教育事业方面取得了突出的成绩。1951年,利比亚获得独立。当时它是一个以农牧为主的落后国家,国贫民穷,教育事业十分落后。在一百七十六万平方公里(面积居非洲第四位)的土地上,没有一所大学;  相似文献   

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