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晏阳初和平教总会把中国农村落后的根源归结为愚、穷、弱、私四大基本问题,乡村建设的内容就是以“四大教育”来解决这四个问题。 相似文献
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大学生“送礼索官”现象,是不良社会风气在校园里的一种反映,是家庭教育世俗化的结果,是学校教育不公平的一种折射。我们应该将学校教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成一种教育合力。“一切为了孩子的健康成长,一切为了孩子的未来”,应该是学校教育、家庭教育与社会教育的合力点所在,是教育价值取向目标所在。 相似文献
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张亮 《社会观察(上海)》2006,(1):4-7
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”,这句话作为体现教育重要性的一条标语广为人知,很多家长也奉之为座右铭。然而,观念的重视并不意味着行为的必然合理,事实上,很多教育收费存在着不合理,相当一部分家庭的教育投资存在着盲目性。 相似文献
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命运对刘德哉是不公平的。1943年,他13岁,父亲就因病撒手西归。4年后,母亲又一病不起,瘫痪在床。父亡母病,刘德哉作为全家唯一的男丁站了出来,照管农活,操持家务,支撑着苦难的岁月。古话说:“富找富,穷对穷。”同样出身贫寒的姑娘伍满莲,由媒人牵线与刘德哉结成了夫妻。伍满莲不识字,结婚后却全力支持丈夫读书,自己承担起了一家生活的重负。1951年,机遇落到刘德哉面前。他在当地算个“秀才”,被乡里安排到小学当教师。走上讲台,刘德哉全身心地投入教育事业,对家庭照顾极少。伍满莲毫无怨言,任劳任怨。她真诚地对丈夫说:… 相似文献
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毛丽 《青春岁月:学术版》2014,(12):63-63
目前,农村有相当一部分家长文化偏低,缺乏教育孩子的科学方法。人们常说:“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。有的家长认为“树大自直”,对孩子的事不管不问;有的家长认为自己是个“大老粗”,大字不识几个,无法教育自己的孩子;还有的家长认为孩子上幼儿园就是吃好玩好,安全就好,。农村家长的文化素质普遍比城镇家长低,部分家长只顾着挣钱,对孩子的家庭教育较缺乏,对幼儿园的教育更是不理解不注重。教师想要培养好孩子就需要家长的配合,但在农村想家长配合你的工作谈何容易。怎样才能让农村的家长理解幼儿园的教育呢?作为一名幼儿园的教师,每天的工作除了要面向幼儿之外,还要面向家长。我在农村幼儿园进行调研了3个月,对与农村的家长沟通有了一些总结,现和大家分享一下。 相似文献
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1969年“9·1”革命以来,利比亚在发展教育事业方面取得了突出的成绩。1951年,利比亚获得独立。当时它是一个以农牧为主的落后国家,国贫民穷,教育事业十分落后。在一百七十六万平方公里(面积居非洲第四位)的土地上,没有一所大学; 相似文献