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2008年5月12日14点28分,四川汶川、北川、青川县突发的特大地震灾害一直持续了10分钟。此后,广元市青川县强烈余震一直持续至今。由于广元市区离青川县不到百公里,所以青川每次强烈余震广元市区和各县区都受到明显危害,全市因地震灾害死亡人数近4900人,百余万间房屋不同程度地受损。据不完全统计,全市经济损失已突破1200亿元。 相似文献
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《中国妇女(英文版)》2010,(12):18-19
2009年7月,21岁的赵海伶从四川外语学院毕业,闻讯阿里巴巴网络有限公司到四川青川县建设新基地.她决定回老家青川县创业,在淘宝网开土特产专卖店。 相似文献
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2008年5月12日汶川特大地震,使四川省广元市青川县红光乡东河口村、石坝乡青龙村、马公乡窝前村和苏河乡三凤村等乡村出现了强烈的崩塌、地裂、隆起、断层、褶皱等多种破坏形态,成为此次地震造成的地质破坏形态最丰富、体量最大、地震堰塞湖数量最多、伤亡最为惨重的地带。全县数千人丧生,十多万人瞬间失去家园。这场特大地震过去一年了。此前,青川县已在当地安置5.6万户、19.7万人,剩下的近600人却因耕地、宅基地已全部毁坏,无法重返家园。 相似文献
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给小保姆传授护理课那是十年多前,71岁的孙世英正在家里看书。这时,大女儿走了进来,身后还跟着一位拎着行李的乡下女孩,这姑娘身材矮小,衣着朴素,看人的眼神怯生生的。孙世英看到她的第一眼,便生出了怜爱之心。女孩叫周邦燕,是来自四川青川县的小保姆。初进孙家时,她连米饭都蒸不熟,做家务更是笨手笨脚,孙世英耐心地指点她从做饭学起。 相似文献
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《大江周刊.城市生活》2008,(8)
这是青川县的一个四周群山环抱、草木青葱的小镇,被地震摧毁已有半个多月了。所有幸存的百姓都被安置在离小镇大约一公里的灾民点,那儿原本是一片开阔的庄稼地,临时搭建了一片帐篷。随医疗救援队进驻这里已经一星期,艰苦的条件,紧张的工作已让我有些体力不支。这是一个普 相似文献
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家庭暴力是一个社会问题。尽管家庭暴力受害人并不仅限于妇女,男性和儿童在有些情况下也会成为受害人,但是,针对妇女的家庭暴力最为普遍、最为严重。本文分析了家庭暴力具有的与其它暴力伤害行为所不同的特点,探讨了家庭暴力认定难、制裁难、受害者起诉难、取证难、寻求救助难等问题,以及对家庭暴力展开有效的法律保障机制和社会救助的对策。 相似文献
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土地执法监察工作是推动土地管理的重要手段,但在土地执法监察过程中,却因制度上和机制上的问题存在“五难”,具体表现为土地违法案件发现难、定性难、制止难、处理难、执行难。以四川省遂宁市射洪县为例,主要呈现出三个特性;一是违法现象的普遍性和违法案件高发性,1997年至2006年全县共清理出集镇建设未批用地135宗,全县土地违法案件10年累计共立案检查336件。二是违法者身份由农民个体向企业和单位集体发展。 相似文献
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相传画有四难:“画人难画手,画兽难画狗,画花难画叶,画树难画柳。”这是前人从创作实践中所遇到的难题,但是究竟难在哪里? 相似文献
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《大江周刊.城市生活》2008,(6)
"我们现在很好,正在不停地做手术,不停地做.不停地做,因为不做手术可能病人就死了、瘫痪了!"这是南昌大学第一附属医院抗震救灾医疗队队员在和医院联系时讲得最多的一句话。5月14日,这支由18名队员组成的医疗队,进入四川汶川大地震重灾区青川县木鱼镇,一至灾区,队员们就已经忘记了时间。也忘记了做了多少台手术,救治 相似文献
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电工基础课难学,这是技校学生的普遍反映。“难”,主要体现在两方面:一是概念、定律多且抽象,理解、记忆难;二是习题灵活多变,解题难。于是,如何指导学生理解概念、定律,掌握正确的解题方法,就成为提高《电工基础》教学效果的关键。经过几年的摸索,我觉得以下几... 相似文献
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“招聘难,难于上青天,没有千里马,你让我怎么当伯乐?”常听人力资源经理如是说.“招聘难,说难也不难,有了一支专业敬业的招聘团队,处处有‘才’源。”后者正是龙湖地产(以下简称“龙湖”)HR精英团队的真情体验。 相似文献
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现在的义务教育课程标准实验教科书识字量大,识字难,识字教学也更难了。识字是阅读的基础。小学阶段的识字教学更是整个教学过程中的重中之重,如何提高学生的识字质量,对低年级来说是一项重要的任务。因此,在识字教学中,我们应培养孩子的识字能力,更应该培养孩子的识字兴趣,教会识字方法,使我们的识字教学情趣化、主动化。 相似文献
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离婚难,重组再婚家庭就更难,比如夫妻关系、子女关系、财产问题等等,这个难题也让乒乓球女子世界冠军邱钟惠给碰上了,那么,邱钟惠又是如何处理的呢? 相似文献