浅析孩子教育中的自信与耐心

每个孩子的成长都有这样或是那样的差异,父母不要期望付出有多少,收获就有多少。孩子的成长需要家长小心的守候,细心的呵护,耐心的期待,爱心的包容,真诚的鼓励。家长应与孩子一起共同经历、分享、承担他们成长中的苦与乐、喜与忧、酸与甜。毕竟快乐、健康的成长才是关键。     

练习空手道的孩子

当我的第一个小孩子出生的时候,我向自己许诺一定不能成为一个拔苗助长的家长。我一定要做一个非常有耐心而且善解人意的母亲。     

教养的芬芳

在心灵的花园中,教养之于人犹如鲜花之于芳香。芬芳的花朵,不在艳丽的外表,虽然朴实,也能让人着迷。教养是一个人心灵与品格的交汇,是人的涵养和境界的融合,教养的芬芳弥撤在心间,飘散在世间,感动着人们。     

3岁前孩子需要对爱确认

很多父亲觉得自己毛手毛脚,不细心也没有耐心,所以对3岁以前的宝宝接触比较少,甚至认为3岁前的教育完全是妈妈的事情。专家指出,这是目前绝大多数年轻的爸爸认识的误区。     

农村家庭隔代教养的消极影响及应对策略

农村家庭隔代教养现象的产生有着深厚的社会文化背景,是中国转型时期的必然产物.现阶段中国农村家庭的隔代教养质量不高,对家庭中祖辈、父辈、孙辈都产生了一定的消极影响,祖辈的教养模式欠科学、教养方法欠妥当,对孙辈的健康成长尤为不利.在农村家庭隔代教养现象日趋普遍的今天,政府与社会应负责解决农村家庭的后顾之忧,祖辈与父辈家长应在提高科学认识的基础上改进对孩子的教养方式,农村社区与学校则要协助农村家庭教育子女并提供科学的教养知识.只有通过多方协作、共同努力,才能提高农村家庭隔代教养的水平,为农村留守儿童创造出健康的成长环境.     

做个有教养的人

有教养的人从不随地吐痰、乱扔烟蒂、践踏草坪……即使周边再无他人。有教养的人在任何情况下，对老弱病残等，总是给予关心和照顾，而不是各人自扫门前雪。有教养的人无论开会、赴约、做客，从不迟到。有教养的人从不打断别人讲话，总是听完对方发言，然后再进行解说、表示赞同或补充意见，绝不会喊出什么“废话”、“瞎扯”、“胡说八道”等。有教养的人同别人谈话的时候，总是专心致志看着对方的眼睛，而不是心不在焉的样子，不使他人尴尬。有教养的人与人交往时，从不强调自己的职位，显露自己的荣誉，也不表现自己的优越感。有教养的人…     

幼儿家长教养观念及方式的现状调查——基于祖、父辈教养的比较

家庭系统的重要他人的教养观念、教养方式对幼儿的发展有着潜移默化的影响。文章采用问卷调查的方式,考察幼儿家长的教养观念及方式,探究祖辈、父辈两代人在幼儿教养上的共性与差异性。结果发现：多数家庭的祖、父辈共同参与幼儿的教养,父辈多为主要教养者;祖、父辈获取及解决教养难题的途径、教养观念及教养方式既存在共性又存在不同程度的差异性。正视两代人教养的共性和差异性,发挥其中有利之处,规避存在的不足,对幼儿及其家庭大有裨益。     

祖辈参与教养对幼儿问题行为的影响：父母教养效能感的调节作用

为从父母教养效能感和祖辈参与教养角度探讨幼儿问题行为的形成机制,采用祖辈参与教养量表、父母教养效能感量表、幼儿问题行为量表对332名3-6岁幼儿进行测量,研究发现：幼儿问题行为情况由高到低依次为：多动注意问题、品行问题、同伴交往问题、情绪症状,幼儿问题行为在幼儿性别、是否独生子女及祖辈参与教养高、低组间存在显著差异;祖辈参与教养与父母教养效能感、幼儿问题行为两两之间均存在显著相关;父母教养效能感在祖辈参与教养与幼儿问题行为之间存在调节作用;提高父母教养效能感会有效降低祖辈参与教养对幼儿问题行为的不利影响。     

和孩子做家政

每年春节来临时,有一件事必不可少,那就是请家政打扫卫生,花费100多元。窗明几净,心情愉决地迎接新年。     

为何一到开学孩子就焦虑

暑假一过,燕燕就要升入新的年级了。随着开学时间的临近,她却越来越没精打采,闷闷不乐。细心的妈妈发现了燕燕情绪的变化。通过耐心的交流,妈妈得知,原来女儿有“开学焦虑症”。     

社区是一种教养

有一件特别尴尬的事,让我们几年过去了都不能忘怀。那是一场有关华侨城规划的研讨会,我们准备的讲题是“社区精神营造”。《世界建筑》的吴老正好在我们前面发言,向来直抒胸臆、放胆直言的吴老对“社区精神”不屑一顾,一上来就大批,“别刚开始有了点私人空间和钱,就瞎折腾社区,就我们这个水平,也配?”,一番冷嘲热讽的妙语,让我们原先拟定的话题只能作罢。事后感觉我们的尴尬,其实是被吴老点到了穴位和盲点。社区虽说是一种生活方式,却也有着它存在的前提,那就是我们不可轻慢的“社区教养”。汪丁丁先生正好有一篇文章叫做《都市是一种教养》…     

做一名有智慧的网格员

2012年9月6日,吉林省辉南县朝阳镇东街社区打破了原有的区域限制,实现了社区的网格化管理。刚开始摸索网格工作,我就依据辖区实际和网格化服务理念,开始摸底我所负责的小区的居民基础信息,并将这些信息绘制成楼宇平面图和居民基础信息表。在此后的半年时间里,我每天都深入网格内的居民家中采集信息并标注位图。     

论收容教养的立法完善

《刑法》第１７条第４款规定不满１６周岁的未成年人“在必要的时候,也可以由政府收容教养”,但如何执行缺乏具体的法律规定。笔者在确定收容教养的行政处罚性质的基础上认为我国应制定《收容教养法》,并初步勾勒了基本框架,就收容教养的设定、条件、场所、审批程序、方式、期限以及被收容教养人的年龄提出了自己的主张     

教养的味道

那个人把拖鞋整齐地摆在鞋架最底层,然后用钥匙悄悄把门锁上。邻居曾以为他一直呆在家里。那个人站在黄色安全线外,静静排队候车,虽然车站只有他一个人。     

孩子说假话的原因

孩子爱撒谎,家长最头痛,生怕将来成了习惯,想改也改不了。不少家长急得直抱怨,＂我打也打了,骂也骂了,怎么他还是那样呢？＂其实,谎言背后各有原因,不妨顺藤摸瓜,找到症结所在,对因下药,更能解决问题。不明就里。小于3岁的幼儿,对时间、空间、数量、人物关系等概念比较模糊,经常说了＂假话＂自己不知道,比如他们可能把以前统称＂昨天＂。这种情况不必过于担忧,问明情况后,耐心教育即可。     

让孩子知道如何做学生

有些孩子真的不知道如何做学生。孙良东,就是这么一个特殊的孩子,对老师存有很大的偏见,喜欢通过打架、欺负同学、违反纪律来向老师挑衅。     

做一只火把，照亮苗寨孩子人生路

1982年6月出生的陈晓明,是江苏东台一个造船厂厂长的独生子,家境富足。2005年7月,陈晓明从南京中医药大学毕业。由于他英语出色,很快被一家条件优越的大公司聘用。不久,陈晓明得知国家正在招聘西部大学生志愿者,就毅然报了名。     

父母教养对学前幼儿自我控制能力发展的影响及教养策略探讨

自我控制能力对个人的健康、学业、婚姻等毕生发展的多个方面均有重要影响。学前阶段是个体自我控制能力发展的关键期,家庭环境中父母的教养对幼儿自控能力发展的影响至关重要。综合以往相关实证研究,父母主要通过情感互动、行为控制和自主支持这三个方面的教养方式影响幼儿的自我控制能力发展,其中情感支持与回应,设置明确的行为界限,以及提供自主支持等具体教养方式有助于幼儿自我控制能力的发展。在此基础上,本文进一步探讨了培养幼儿自我控制能力的父母教养策略。     

父母教养方式的社会学考察

从家庭和个体角度对父母教养方式的研究已经取得了丰富的成果,但从社会学视角考察父母教养方式尚属新的领域,但随着社会交往程度的加深,这一领域的重要性正在快速上升。越来越多的教育从业者认识到:儿童的社会化发展已经不仅仅是家庭内部考虑的问题,而且也是一个文明社会制定相关制度时必须充分予以关注的问题。因此,该文拟运用社会学基本理论,在广阔的社会空间和多元的文化氛围中揭示父母教养方式的社会学特征及其影响因素,并提出提升和优化各种社会因素的政策建议,以有助于社会和家庭育人目标的最终实现。     

摩梭人民间文学对其幼儿的教养作用

摩梭人的儿歌、童话、神话、传说为孩子们提供了各方面的知识和经验,并帮助他们养成符合所处社会的道德感与价值观,这种教育融汇在生活中的方方面面,是一种潜移默化的教育。