普通高校成教脱产学生管理工作探讨

如何做好成教脱产学生的教育与管理工作,是目前高校普遍面临的一个新课题。本文针对普通高校成教脱产学生的特点以及教育管理中存在的困难和问题,结合工作实际,着重从转变观念、提高认识、坚持以人为本、增强服务意识、坚持以德育为中心、加强思想政治工作、健全管理制度、发挥辅导员作用、开展校园文化活动、营造良好氛围以及切实加强毕业生就业指导工作等方面进行了深入的思考和探析,并提出了自己的见解。     

高校全日制脱产成教生的班主任工作浅谈

随着成人高等教育脱产班招生规模的扩大,全日制脱产成教生的教育管理成为摆在我们面前的一个重要问题。本文就如何做好全日制脱产成教生的班级管理工作作了初步探讨。     

大学生的负面社会心理及其教育对策

维护高校安全稳定的教学秩序,需要教职员工的共同努力。学生中一些极端事件或群体事件的发生,往往源于学生中的负面社会心理。分析和研究大学生负面心理的产生和特点,采取适当措施防微杜渐,是保证高校安全稳定教学秩序的根本途径。     

爱巢里的心理偏差

青年男女从相恋到结合,家庭是必然的归宿.然而,从蜜月开始后的整个生活是甜是苦、是酸是辣,还要你用漫长的岁月去品尝--而其中最普遍、头绪最多且又最初始的夫妻心理轨迹是,爱巢里的心理偏差.     

论如何应用个体心理行为偏差加强高校学生安全管理

利用认知偏差、记忆偏差、印象偏差、措辞和语境偏差、框架偏差来预防高校学生安全管理中可能会发生的安全隐患。     

构建高校心理和谐教育体系

和谐是中国传统文化的基本理念,体现了中国传统文化的最核心价值,是“社会主义和谐社会”的思想渊源之一。构建社会主义和谐社会是一个复杂的系统工程,人的心理和谐已成为构建社会主义和谐社会的应有之义,高校是整个社会体系的重要组成部分．高校心理和谐教育对构建社会和谐有重要意义。     

领导识人用人心理偏差探析

识人用人工作是一个矛盾的统一体,二者相互联系、相互作用、相辅相成。识人是用人的基础与前提,用人是识人的目的与归宿。只有识好人,才能用好人。我国革命、建设和改革的实践表明,只有坚持党的干部“四化”方针、“德才兼备”的标准和“群众公认”的原则和程序,克服心理上的偏差,才能确保干部选拔任用工作的科学性、合理性、规范性,实现人尽其才、才尽其用,真正发挥人才的功效。     

浅谈高等学校单亲家庭子女心理教育问题

单亲家庭子女的发展教育问题，已被社会各界所关注，尤其是单亲家庭子女心理教育问题更引起了高校教育工作者的思考。因此高校工作者，特别是高校辅导员，应对单亲家庭子女心理现状进行调查，分析其心理上存在的问题及其成因，并提出相应解决对策。     

浅谈高等学校单亲家庭子女心理教育问题

单亲家庭子女的发展教育问题,已被社会各界所关注,尤其是单亲家庭子女心理教育问题更引起了高校教育工作者的思考.因此高校工作者,特别是高校辅导员,应对单亲家庭子女心理现状进行调查,分析其心理上存在的问题及其成因,并提出相应解决对策.     

TESL课堂学生回答问题偏差的心理分析

学生课堂回答问题从根本上讲是一个心理过程。为什么学生英语课堂回答问题会出现偏差?这似乎与个人信息处理有关。本文从信息加工理论出发,阐述一个观点:学习者回答问题过程中受思维操作系统和情感意志系统的影响。这两个系统的某些方面会对学习者回答问题产生负面影响,由此导致学生课堂回答问题发生偏差。同时,对TESL课堂教师提问提出了一些建议。     

男护生学习动机的影响因素及其对策

随着社会的发展,越来越需要大量高素质的男性投身护理事业。如何正确认识和处理男护生学习动机中存在的影响因素,对于提高男护生的学习成绩和专业素质,促进我国护理事业的发展具有非常重要的意义。     

职前教师的品德心理现状及教育对策研究

本研究调查了某市432名职前教师的品德心理现状,结果发现:(1)职前教师的品德发展水平总体较高;(2)职前教师的品德发展并没有随着年级的提高而提高,相反却出现下降的态势;(3)品德心理三因子之间的发展不均衡,即品德意志的发展水平最高,依次为品德认识和品德情感;(4)理科职前教师的品德发展水平高于文科职前教师的发展水平;(5)女职前教师的品德发展水平高于男职前教师的发展水平.     

有关财政教育支出偏差与矫正

自改革开放以来 ,我国在增加教育经费支出和改进经费管理方面 ,均取得了前所未有的巨大成就 ,但同时 ,还必须清醒地看到存在的困难和矛盾。穷国办大教育是中国的现实 ,教育经费短缺是制约中国教育发展的重要因素 ,而政府投入不足则是我国教育经费短缺的根本原因。从国家财政收入在国民收入构成中的地位来看 ,政府应当充分发挥国家教育投资主渠道的作用 ,以弥补家庭和社会对教育投资的不足 ,保证整个教育的正常发展。资金保障是加快教育发展步伐的基础 ,没有足够的资金 ,实现教育事业的跨越式发展就无从谈起     

当前普通高校成人高等学历教育存在的问题及其对策

当前普通高校成人高等学历教育的办学形式及其所存在的问题均不容乐观,有必要针对不同问题加以分析,找出问题存在的原因并提出相应的对策。     

对成教学员思想教育工作的几点思考

高校思想政治教育的目的,要求我们必须在市场经济条件下培养更多、更优秀的跨世纪人才,成教学员的思想教育工作和全日制学生一样,也是学校教育工作的生命线,其不可偏废性是显而易见的。必须解放思想、敢于探索而不因循守旧,才能在成教学员思想教育工作中得到开拓性的进展。普通高校成教思想教育工作状况分析一、思想教育工作淡化从高等学校教育系统中,思想教育工作应具备的系统性内容、系统性方式来看,由于成人教育的特殊性,思想教育工作被相应地淡化了,即使是一些相对落后的、传统性的思想教育形式,如开会、听报告、学文件等等在成人教育中…     

文化传承中的变异与国民社会心理偏差的调适

面对多元文化态势和多重价值体系的交融与碰撞,当今国人对传统文化的解读、利用和传承也出现了多端化倾向.在古为今用、洋为中用的文化融合过程中,许多人产生了公与私、表与里、情与义、功与业的矛盾和困惑状态,人们过度关注到文化的功用价值而忽视了其精神价值,甚至有曲解和悖逆的倾向,出现了具有中国人特色的社会心理偏差.对此,我们在倡导传统文化精神价值传承的同时,更应加强现代文明的综合创建.     

浅析大学生上网心理及教育对策

研究大学生上网心理和网络行为,是网络时代保护大学生身心健康的重要途径。本文主要从网络对大学生心理所产生的积极和消极的影响来进行综述,通过分析各种影响因素及大学生上网的各种表现,从而提出大学生健康上网的对策,以确保大学生在正确、积极的网络信息引导下健康成长。     

从社会认知偏差看腐败发生的心理机制及其预防

复杂的社会文化环境因素是诱发腐败犯罪发生的外因,而个体内在的心理因素是将腐败行为真正转化为犯罪行为的内因.文章试图从社会认知的角度来探讨腐败发生的内在心理机制,认为个体对权力、期望角色、个人需要和腐败行为的认知偏差是导致腐败发生的内在心理因素.并在此基础上提出,预防腐败应以教育为手段,纠正个体的社会认知偏差,在源头上遏制腐败的发生.     

高师学生教育实习心理表现与探究

本文就高师学生教育实习期间的惯常行为态度和心理倾向模型所得情况,归纳分析,探究其原因并提出改善意见。     

普通高校成教生身份认同危机原因及对策分析

本文认为要增强成教生的身份认同,应该改变成教生的培养模式,使之尽量向全日制学生靠拢。