重庆市首批示范初中——第九十五中学

重庆95中始建于1964年，历经几代人艰苦卓越的努力，积累了丰富的办学经验，形成了“敬业、爱生、团结、奉献”的优良传统。进入90年代，学校抓住机遇，深化改革，以“为学生终身发展奠基”的办学思路。使学校的办学档次得以迅速提高，各项工作得到长足发展。2003年2月27日，市教委组织的41人专家团对学校的管理、教师素质、教育质量、教育科研、硬件设施及校园风貌进行了全方位的检查评估，给予了很高的评价，并授名为重庆市首批“示范初中”。     

致力兼善教育文化建设 促进学校内涵发展——重庆市兼善中学示范高中建设侧记

创建示范高中的过程，即是促进学校自我完善、自我发展的过程。兼善中学在这个过程中，通过总结办学历史经验，深入发掘兼善文化，着力学校文化建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化，凸显学校鲜明的办学特色，使学校在内涵发展的道路上迈出了更加稳健的步伐。     

重庆市涪陵城区第七小学校

重庆市涪陵城区第七小学校创办于1960年,是一所拥有良好办学传统,规范办学行为和深厚文化底蕴的窗口示范学校。学校现有学生3976名,特级教师3人,中     

重庆市荣昌县初级中学

重庆市荣昌初级中学地处重庆的西大门．毗邻大足、永川、和四川省的泸州、隆昌，是荣昌县倾力打造的一所重点初级中学，学校占地156亩．常年招生1000人左右．聚集了全县一流的小学毕业生。学校沿着“外塑形象，内强管理．质量立校，打造品牌”的办学思路，至力于创平安和谐校园．立安全质量效益品牌。每年部将向市属重点中学输送大量的优秀学生，在全市范围内有较好的口碑。     

追求卓越 勇创辉煌——重庆市18中学建校六十周年励志创新纪实

在滚滚嘉陵江与浩瀚的长江汇合处,有一所闻名九州的历史名校——重庆市第18中学。与共和国同龄的18中学,前赴后继的先贤与后继者用六十年的时光,将华夏祖先的豪气与胆魄、巴人的勇毅、强悍,融入自己的青春,造就了这所巍巍学府,谱写了一曲曲壮丽的赞歌!     

重庆市开县中学科研兴教质量立校 成效显著

重庆市开县中学坚持“科研兴教”的办学方针，坚持“质量立校”的办学思路，提出“办人民满意的优质教育”奋斗目标。近年来，教师科研成果及研究论文在省级以上刊物发表700多篇，出版教育专著两部，承担的科研课题结题5项，获一等奖3项。重庆直辖十年来，学校坚持认真处理好学科教学与学生全面发展的关系，不断提高教学质量。十年间，开县中学共培养合格高中毕业生8406名，     

重庆市江北区建新中学

重庆市建新中学是目前江北区办学规模最大的一所骨干初级中学,位于观音桥商圈中心地带,交通十分便利。学校成立于1991年,占地12032平方米,现有32个教学班,1600余名学生,教职工120余人。其中高级教师23人,市骨干4人,江北区学科带头人2人,骨干教师15人。建新中学也是江北区教委重点办好的一所单办初中,先后被评为区窗口学校、重庆市中小学信息技术教育示范校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市"书香重     

重庆市旅游学校

——历史沿革。重庆市旅游学校创建于1960年,1995年评为首批国家级重点职业学校,1999年通过"国重"复查验收;2000年被国家教育部确立为"中·     

重庆市永川区松溉镇中学

永川区松溉镇中学位于长江之滨的国家级历史文化名镇一松溉古镇,"一品古镇,十里老街,百年风云,干载文脉,万里长江"。学校创办于1926年,是一所有着丰富历史文化底蕴和优良办学传统的农村初级中学。学校占地面积15.7亩,现有7个教学班,在职教职工28人,其中高级教师3人,中级教师15人,     

重庆市六十五中学——知识化为智慧 文明积沉人格

重庆市六十五中学建于1964年,位于重庆北部新区(原重庆高新技术产业开发区)的重点开发区,校园占地80余亩。与已开发建成的美茵河谷住宅区、恒鑫名城、巴渝佳梦、国窖名城等大型社区毗邻。重庆     

中国百佳示范品牌医院——重庆市花溪医院

重庆市花溪医院地处主城李家沱土桥,交通十分便利。医院技术力量雄厚,现有职工658人,其中高中级职称近200名,省市级专家5人,享受政府津贴2人。全院年门、急诊量30余万人次。院长夏春生自2007年3月调任至重庆市花溪医院以来,以其审时度势的敏锐与果敢、勇于创新的睿智与胆识、雷厉风行的作风与魄力,统领全局,充分发挥花溪医院人的智慧与力量,     

重庆市华蓥中学理念文化构架及其阐释

学校理念是学校文化的核心,是学校形象定位与传播的基点,它对内激励师生为学校的办学目标而奋斗,对外展示学校的价值追求.     

“红色德育”奠基 “莲华精神”弥新——重庆市渝北中学“创示范高中塑优质教育品牌”

63年前,川东地下党人、红岩英烈王朴,变卖家产,以莲华为名,创办了一所浇铸红岩魂魄,延续半个多世纪的学校。63年后的今天,一代又一代师生用无私奉献和锐意进取,用奋发向上和孜孜不倦,演绎出一个个精彩,追求着一次次成功,以恒久流传的莲华精神,铸就了渝北中学这一优质教育品牌。斗转星移、岁月更替,在教育发展的大潮中,莲华精神被时代赋予了更深刻的内涵,在为每一位学生的可持续发展奠定基础和同华同实,卓尔不群的理念和校训指导下,走过63个寒暑的渝北中学围绕着区委、区府打造重庆对外开放第一门户的核心任务,坚持深入学习实践科学发展观,向着打造教师严谨治学、谆谆善诱,学生乐读勤学、生动活泼的宜学宜教校园的目标,大踏步前行。     

推进教学改革强化队伍建设提升学校示范辐射实力--重庆市永川职业教育中心国家示范校建设成果展示

学校在国家示范校建设期间，通过开展市场调研，掌握人才需求状况，以校企合作为基础，改革教学内容，形成校企合作特色鲜明的课程体系；通过出国培训、高校培训、企业项目培训、企业实践等方式，加强师资队伍建设，取得突出成效，产生示范辐射作用，增强了办学吸引力和服务社会经济发展的能力。     

更新办学理念 创新办学模式 培养高素质人才——重庆市龙门浩职业中学办学特色概述

近年来,重庆市龙门浩职业中学在科学发展观的指引下,以办人民满意的有特色的高水平中等职业学校为载体,牢固树立“职业教育服务经济与社会发展,必须紧紧跟上产业发展步伐,随着经济增长方式转变而‘动’,跟着产业结构调整升级而‘走’,围着企业技能型人才需求而‘转’,适应市场需求而‘变’”的观念。找准制约职业教育科学发展的突出问题,突破影响学校科学发展的关键环节,切实把加强内涵建设放在更加突出的位置,     

初中思品课教学“活起来”的思考与探索

初中思品课不仅仅是一门学科。它还有一个本质功能——育人。这是学校教育的根本任务。由此说来，思品课非但不能“死”，还要倾力让它“活起来”，要让思品课有吸引力，有活力，让学生喜欢。基于此，思品课教师必须围绕上述成因，突破旧教法，实践新课改。     

用求是办学 以兼济导航——重庆市合川瑞山中学“求是兼济”的办学理念解读

“求是兼济”是瑞山中学的办学理念。解读办学理念有着不同寻常的现实意义。     

充满生机活力的百年名校——重庆市合川中学

合川中学是重庆市重点中学中历史最悠久的学校,其前身为"合宗书院",乃明嘉靖十年(1531年),为纪念宋朝理学大师周敦颐而建。清光绪三十年(1904年),清政府实行新政,将"合宗书院"更名为"合州中学堂",后又数易其名为今天的"合川中学"。学校是重庆市重点中学中规模最大的学校。占地300余亩,     

平民教育的领头雁——记重庆市木洞中学市级骨干校长丁荣新

学生们说：“我们能在这菁菁校园学海泛舟，感到其乐融融。” 老师们说：“我们能在这美丽的校园辛勤耕耘，感到引以为荣。” 家长们说：“我们把子女送到这里求学，感到万个放心。”     

浴火凤凰腾飞中的职教名校——记重庆市女子职业高级中学

重庆市女了职业高级中学始建于1909年,建国后为重庆市第三十六中学,1981年开办职业教育,易名为重庆市女子职业高级中学,1995年被国家教育部命名为首批国家级重点职业高中,2000年被命名为首批国家级重点中等职业学校.一百年历史风云,学校积累了丰富的文化积淀,形成了独特的女职中校园文化,那就是"爱、严、实、新"的教风,"学、思、精、新"的学风以及"品优、业精、体健、艺广、仪美"的育人规格,成为了全国著名的"女性人才的摇篮".