青少年树立社会主义荣辱观的指导性规范--学习胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观重要讲话的几点体会

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,明确提出了"八荣八耻"的基本范畴,是引导青少年树立社会主义荣辱观的指导性规范.本文解读了"八荣八耻"的基本内涵,论证了社会主义荣辱观教育的重要意义,提出了加强青少年社会主义荣辱观教育的设想与对策.     

校企合作培养技工院校学生基本职业素养的方法和途径刍议——以与江苏东风悦达起亚汽车有限公司进行校企合作为例

当前,技工院校学生的基本职业素养养成教育面临社会环境发生了很大的变化,传统的闭门造车式的教育方式已经越来越不适应日益变化的形势.本文探讨了如何通过校企合作培养技工院校学生的基本职业素养,构建学校与企业互动的校企合作培养学生基本职业素养的模型,与企业专家一起研究制定学生基本职业素养能力分解表,加强校企深度融合,分模块教学,切实解决校企衔接的实践问题.     

国际原子能机构及其核查效能研究——以该机构在中东核查为例

国际原子能机构自1957年成立以来,经历了产生、发展和完善三个阶段,其核查效能也处于动态变化之中.影响国际原子能机构核查效能有三个基本因素:该机构核查制度的完善程度、大国对该机构的支持度和受核查国融入国际体系的程度.为检验上述基本假设,本文考察了国际原子能机构在中东国家的核查实践,分析了其对以色列、伊拉克、利比亚和伊朗四国核查是否有效及其原因,最终证明上述假设基本成立.     

动势、空间、平衡在设计基础课中的重要性探讨

动势、空间、平衡同属平面设计中的基本设计法则,在平面设计中的作用很大,因此在设计基本法则的讲解就显得很突出了.而环视当代大学的设计基础课教学,绝大多数的高校对基础课的重视程度都往往停留在语言上,没有着实的从研究设计的基本法则已成普遍现象.高校设计教育中着重对设计的基本法则讲解有利于学生在高年级的专业课程中广泛运用,对学生进入设计工作有很大的帮助,从长远来看可以提升教学的成效性.     

艺术社会学视野下的高等美术教育改革

本文通过对艺术社会学的基本理论的介绍,明确了在高等美术教育过程中树立艺术社会学观念的重要意义.并在此基础上,提出了在艺术社会学视野下如何通过对学生生活的关注等方式实现高等美术教育改革目标的基本对策.     

我省房地产工作步入新阶段--王怀臣副省长访谈录

王怀臣副省长在我省房地产工作会议上作了重要讲话,并对今年房地产行业的工作做了重要部署.本刊记者为此采访了王怀臣副省长,全面深入了解了省政府对房地产业基本形势、基本任务以及发展方向的认识、分析.     

从"有罪类推"到"罪刑法定"

刑法基本原则是贯穿于刑事立法始终的,它直接反映着刑法的目的,规范着刑法的基本制度,决定着刑法的体系和适用,因而是刑法中的核心问题之一.1997全国人大通过了修订后的《中华人民共和国刑法》.其中最为引人瞩目的就是在刑法典的显著位置上明确规定了"罪刑法定"、"适用刑法平等"和"罪责刑相适应"三项基本原则.     

四川省都江堰市某滑坡成因机制分析与稳定性研究

本文在简要介绍滑坡基本特征及滑坡区变形破坏特征的基础上,探讨了滑坡的成因机制,并采用传递系数法对滑坡稳定性进行分析评价.计算分析表明:天然状态下滑坡处于稳定一基本稳定状态;暴雨状态下处于基本稳定-欠稳定-极限平衡状态;地震状态下欠稳定-极限平衡状态.最后提出了滑坡防治建议.     

当代大学生礼仪修养培养研究

大学生作为天之骄子,本应该知书达礼、以礼待人.却因受各种因素的影响,当代大学生却严重缺乏基本的礼仪修养.当代大学生往往个性十足、性格鲜明,但在与人交往过程中却忽略了基本的礼仪修养.     

高职旅游专业学生职业基本素养养成的思考

当今旅游业不断发展的现状对培养旅游人才提出了更高的要求,不仅要求学生具备旅游业的专业知识和职业技能,而且还要有一定的职业基本素养,只有这样才能延展学生未来在旅游业的职业发展空间.具体而言,高职旅游专业学生职业基本素养的养成,主要包括三个方面:要养成学生良好的职业道德和优质服务意识;建设融入职业基本素养的高职旅游教育课程体系;搭建旅游职教联盟帮助学生提升职业基本素养.     

治理的高度

1997年9月,一个关键性的词汇"依法治国"作为党领导人民治理国家的基本方略,首次写入党的十五大报告.由此拉开了改革中国国家治理、国家与社会、国家与民众关系的宏大序幕.实现这个跨越,我们用了10年时间.10年后,在中央党校的大礼堂,胡锦涛总书记"6·25"讲话--"全面落实依法治国基本方略,弘扬法治精神,维护社会公平正义",为这10年划上了一个句号.     

Auto CAD课程中任务型教学的实施

Auto CAD是一款优秀的计算机辅助设计软件,教学过程可分成基本命令阶段的教学及应用基本命令进行综合画图阶段的教学.在Auto CAD两阶段的教学中,笔者都采取了任务型教学,并且取得了较好的效果.     

浅析城镇基本医疗保险与商业医疗保险的相辅相成

随着社会医疗保险覆盖面的不断扩大,人口老龄化问题的加剧,医疗保险更为重要,基本医疗保险满足人们的基本医疗需求,商业医疗保险作为补充医疗保险适时为老龄人及重病患者提供了有利保障.     

价值启蒙与生活养成——开放社会中的德性养成教育

个体道德德性的形成包含两个基本过程,一是个体道德理性的形成,一是个体道德行为习惯的养成.完整的德性养成教育实际上也包含了两个基本过程,一是个体道德理性的启蒙教育,一是个体道德行为习惯的养成教育.前者是后者的精神基础,后者是前者的生活外化.当代社会从经济、政治到文化领域,越来越多地走向开放,社会呈现的不再是单一的伦理价值体系,而是多元共存的价值图景.如何加强价值启蒙,同时注重生活养成,是当前未成年人德性养成教育的基本内容.     

高职高专英语教材分析与探讨

近几年我国经济发展迅速,高职高专教育的发展引人注目.社会和市场的需求使英语教学的位置越来越重要.各高职院校、教师和在校学生对英语学习都投入了极大的热情和精力.各种教育机构和出版社推出了种目多样、特点各异的英语教材.针对这种情况,教育部制定出适用于高职高专教育非英语专业学生的<高职高专教育英语课程教学基本要求>(以下称<基本要求>),为规范高职高专英语教学提供了依据.从<基本要求>发布至今,各种教材大都推陈出新,在教学内容、教学要求、教学资源、教学实践以及教材的结构等各方面不断创新丰富和提高,但仍不能满足高职英语教学的要求.笔者结合教育部的<基本要求>和几年来在高职英语教学工作中的所思所得以及高职英语学习问卷调查,对高职高专英语教材进行分析,以期能有助于高职高专英语教材的编写.     

从马斯洛需要层次论看社工的流失

到了年底,又成了一些社工离职的“狂欢季”.社工为何流失?是因为薪酬待遇、职业地位,还是其他?用马斯洛的需要层次论来分析社工离职,或许能解开一些迷惑. 马斯洛将人的需要分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要.生理需要是人类维持自身生存的最基本要求,包括衣、食、住、行等.客观地说,当前社工的工资水平还是可以保障基本衣食住行的,因而其基本的生理需要是可以满足的.     

管办评分离背景下职业教育第三方评价主体的本质属性初探

由于对第三方评价主体的本质属性等基本理论问题存在模糊认识,造成评价实践的混乱.本文首创性地明确了第三方评价主体的本质属性这一基本理论命题,回答了诸主体中何者可为主导主体这一核心问题.这些结论的提出成为进一步深入研究第三方评价机制的逻辑起点.本文就管办评分离背景下职业教育第三方评价主体的本质属性进行探讨.     

改革英语教学模式培养学生应用能力

一、高职英语的教育目标 　　英语教学的目的不仅是传授知识,更主要的是培养学生运用这些知识的能力.高等职业教育作为高层次的职业教育,对英语教学理应有比较高的要求.教育部高教司组织修订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)明确提出了"以实用为主,应用为目的"的教学目标.新的基本要求体现了以下特点.……     

生命的内伤

两个人一起到寺庙里学武.出发前壮志雄心信誓旦旦,如果学不到真功夫决不回家.刚开始他们虚心向师傅请教,师傅从最基本的拳路教起,他们学得很认真.在掌握了基本的武术常识后,他们已不满足简单的拳路,希望师傅能够教一些深奥、复杂、功力强大的武术.     

浅谈技工院校机械制图课程改革

一、机械制图教学内容的调整,1．在教学内容的顺序上做微调,传统的教学模式是先讲点、线、面的投影,再讲基本体、组合体的投影。显然,这种体系违背了从具体到抽象的认识过程。教师可以先建立基本形体三视图的形成,使学生初步掌握基本形体的空间平面转换关系,再从基本形体上分析点、线、面的投影特征.