现代社会背景下高校体育教师素质研究

高校体育教师站在体育教学、训练、科研、改革的最前沿,其素质高低影响到学生的素质成长和教学质量.因此,在知识经济时代,全面建设小康社会的背景下,拟寻提高高校体育教师素质的对策;推动素质教育和体育的全面发展.     

高校体育教师如何提高自身的综合素质

在全面推进素质教育的背景下,面对新的体育教育目标,高校体育教师应从思想道德素质、身心素质,科学文化素质、专业素质等方面提高自身的综合素质,以适应现代教育的需要。     

关于在中职学校体育教学中渗透人文素质教育的思考

随着中职教育的蓬勃发展以及健康校园、阳光体育等全民健身体育激励机制的施行，在中职体育教学中实施人文素质教育已经倍受人们的关注。体育教师作为传播体育知识、技能、精神的专业教职人员，他们的素质关系着国民体育素质的提高。因此，强化专业知识、提高教学质量、增强教学人文性、全面提升自身的人文素质等已成为体育教师的重要职责。文章就中职学校体育教师及体育教学现状、提升教师人文素质、增强教学的人文性等一系列问题进行探究。     

体育教师应具备的“三式”

体育是学校教育工作的重要组成部分，是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的一个重要方面。学校体育工作开展得好坏，则主要依靠体育教师来进行，因此，体育教师的素质、地位和作用尤显重要，那么，体育教师应具备哪些基本条件呢？     

高校公共体育课选项制下体育教师职业能力培养的对策

高校公共体育课程是大学生的必修课程,高校公共体育的教学质量直接关系到学生的身心健康水平,而教学质量的高低则直接与体育教师的职业能力息息相关。本文以高校公共体育课选项制为研究背景,针对目前高校公共体育开展情况,分析了体育教师职业能力存在的问题和面临的挑战,进而提出了高校公共体育课选项制下体育教师职业能力培养的主要对策,从而推动高校公共体育教育改革和教育质量的提高。     

浅谈实施大学生素质教育的高校体育教学

实施大学生素质教育对高校体育教学提出了更高的要求。要增强大学生的体质，提高大学生的综合素质，促进大学生身健康发展，建设一支优秀的体育教师队伍是关键，建立良好的师生关系是保障，通过体育教学提高大学生素质是重要途径。     

论现代学校体育教学中的创新教育

本文根据创新教育理论及学校体育教育的特点,对体育教师在课堂教学中应怎样培养学生的创新能力、体育教学创新有何特征,应处理好哪些关系等问题进行了论述,认为现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为全面素质教学.     

高校体育教学专业学生教学能力的培养

高校体育教学专业的培养目标主要是体育教师,教学能力是体育教师必须具备的基本素质.本文在对目前高校体育教育专业培养学生教学能力方面存在的一些问题进行分析的基础上,结合自己多年的实践经验,就高校体育教育专业学生教学能力的培养提出自己的几点建议.     

浅谈中学体育教师应备的素质

学校体育是竞技体育的基础,是全面发展素质教育的重要组成部分,它与德、智、美教育互相配合,互相促进,构成了培养有理想,有道德、有文化、有纪律和体魄强健的具有现代化特征的一代新人的完整内容,是培养社会主义建设所需合格人才的一个重要方面.作为学校体育的具体实施者,体育教师应该具备什么样的素质,才算一个好的教员,才会无愧于时代的要求,较好地完成体育教育的任务?我作为一名普通中学的体育教师谈谈自己的看法:     

中等职业学校体育教育改革探讨

本文采用文献资料法、访问调查法,对影响中职体育改革的现状、因素、教学方法、体育教师自身素质进行分析并提出建议,中职学校体育是学校教育的重要组成部分。随着国家大力发展职业教育,为社会培养全面的实用技术型人才,中职学校的体育教学改革是一项艰巨的系统工程,只有不断的深化体育教学改革,才能培养出新型的实用型人才。     

浅谈体育教师的角色转变

新课程改革的目的是面向全体学生,提高基本素质,开发个体潜能,促使他们在德、智、体诸方面全面和主动地发展。很明显,着重了个体综合素质的提高,个体发展的自主性,自觉性,创造性和主动性,同时尊重学生的人格和个体差异,以及带来的独特品质。体育教师和体育新课程同行。因此在新课程中,体育教学的目的就是为了提高学生的身     

中等职业学校体育教育改革探讨

本文采用文献资料法、访问调查法,对影响中职体育改革的现状、因素、教学方法、体育教师自身素质进行分析并提出建议,中职学校体育是学校教育的重要组成部分.随着国家大力发展职业教育,为社会培养全面的实用技术型人才,中职学校的体育教学改革是一项艰巨的系统工程,只有不断的深化体育教学改革,才能培养出新型的实用型人才.     

高校校园体育文化节的价值与应用研究

高校校园体育文化节是校园文化的主要组成部分,开展校园体育文化节能促进大学生全面素质的发展。本文运用文献资料法对高校校园体育文化节进行研究,分析了校园体育文化节的价值,给出了合理开展校园体育文化节的措施。     

湖北省部分高校体育资源市场开发分析研究

本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对湖北省部分高校体育资源现状进行了调查分析,结果表明高校具备体育市场开发的最优资源组合:场馆资源是开展体育活动的重要保障;体育教师人力资源为体育的开展提供了技术指导。优化高校与社会体育资源配置,充分发挥高校体育资源优势,更好地为全民健身服务。     

高校素质教育中的体育教学研究

在素质教育中,应摆正教育思想、确立体育教学在素质教育中的地位以及体育教育与教育的关系,并就体育教师的素质及政策的落实等问题进行探讨.     

浅谈大学女体育教师的重要性与素质要求

女体育教师是大学体育教育战线上一支不可缺少的力量,她们已不是一般的社会女性角色,对她们个人素质的要求,已不是女性社会品质的一般标准,而应根据所承担的职业角色,提出适应于社会发展、学生需求和职业角色的职业素质要求。大学女体育教师的职业素质主要包括职业基本素质、职业道德素、职业能力素质等方面。     

探讨信息化时代对体育教师素质的新要求

作为信息化时代,21世纪的中国社会获得了全新的发展,因而使教育教学向着信息化、素质化、创新化和开放化的方向发展。作为教育教学的重要组成部分,新时期的体育教师在素质方面也面临着新的要求。本文结合自身工作实践,提出信息化时代高校体育教师应该具备的新素质。     

浅谈大学女体育教师的重要性与素质要求

女体育教师是大学体育教育战线上一支不可缺少的力量,她们已不是一般的社会女性角色,对她们个人素质的要求,已不是女性社会品质的一般标准,而应根据所承担的职业角色,提出适应于社会发展、学生需求和职业角色的职业素质要求.大学女体育教师的职业素质主要包括职业基本素质、职业道德素、职业能力素质等方面.     

多校区办学的高校体育教师培训对策研究

当今高等院校呈现出多校区办学的特点,体育教师培训面临着严峻的挑战。通过对高校体育教师培训的现状进行分析,提出了体育教师培训的模式,以期为高校体育教师培训的全面展开提供参考。     

《数控车床编程》教学探讨

当今高等院校呈现出多校区办学的特点,体育教师培训面临着严峻的挑战.通过对高校体育教师培训的现状进行分析,提出了体育教师培训的模式,以期为高校体育教师培训的全面展开提供参考.