对外汉语教学中的礼貌用语

语言是文化的载体,社会的文明程度往往以语言的文明程度为标志,汉语中的礼貌用语更是中华文明的体现。汉语礼貌用语的价值在语用当中实现是受社会因素、文化因素、心理因素、语言因素等多种因素影响的。本文主要对对外汉语教学中礼貌用语的界定、汉语礼貌用语在对外汉语教学中的重要性、教学内容的选取等方面进行了探讨。     

英汉礼貌用语的文化迁移

本文从文化的角度在对英汉礼貌用语进行对比和分析的基础上,对跨文化交际中的礼貌用语迁移进行研究。语言作为人与人之间的交际工具,是文化的一部分,寓于文化之中,并对文化起着重要作用。文化背景不同,操不同语言的人在交谈时,即便语言准确无误,也会产生误会。礼貌是一种社会现象,也是文化的一部分。中西方不同的学者从不同的侧面对礼貌的策略和原则进行的分析和研究,都反映出了深刻的文化内涵。而礼貌用语,作为交际行为的先锋,是其民族文化特点的最直观的投射。本文以礼貌用语中的称呼语、问候语、感谢语和道歉语等方面为例,对中西礼貌原则的文化差异进行了分析和探讨。受等级观念、集体主义和隐性文化的影响,中国的礼貌原则不同于以平等观念、个人主义以及显性文化为特点的西方礼貌原则。基于文化的角度对不同的礼貌用语进行分析研究,有利于了解不同文化背景下的语用差异,对言语交际活动顺利进行具有重要的意义。随着对其不断的研究和运用,人们的交际行为能力也会得到提高。     

浅析对外汉语中的礼貌用语教学

礼貌用语教学在对外汉语教学中没有得到足够的重视,造成了留学生在使用上的很多偏误,本文旨在对汉语礼貌用语教学存在的不足及原因进行分析,并就此提出教学建议.     

跨文化交际中我国大学生礼貌语言语用能力研究——以大连高校为例

在文化多元化的今天,跨文化交际成为我国当代大学生必备的能力之一。在跨文化交际中,礼貌语言的准确使用有助于建立和维持和谐的国际社会关系。本文以大连市五所高校本科生为研究对象,从礼貌用语概念、礼貌用语技能、文化价值观念和礼貌用语意识等方面入手,对学生的礼貌用语语用能力进行调查与分析,总结学生的礼貌用语认知情况,提出加强大学生跨文化交际下礼貌用语能力的建议,从而提高大学生的礼貌语言使用能力。     

汉语社交言语行为及交际的礼貌策略

根据言语行为理论,尤其是言外行为的社会功能和礼貌语言在言语活动中维持良好的人际关系这一社会目标之间的相互关系,将社交言语行为归为三类,并从礼貌策略的角度探讨汉语社交语境下的言语行为功能及应用策略,以期指导人们在特定的语境中正确选择和运用得体、恰当、礼貌的语言,掌握交际策略,达到最佳交际效果,促使交际成功的目的。     

浅谈交往礼貌用语在英语教育中的潜移默化

语言是表达礼貌的重要手段。在日常交际中,人们经常自觉或不自觉地运用礼貌用语并通过礼貌语言来实现礼貌交往。因此,作为学校基础语言教育之一的英语教育,不应当仅是听、说、读、写的教育,更应该是一种礼貌     

说话者真正意图间接表达的语用策略分析

本文旨在探索说话者为各种交际目的如何使用一些话语策略来间接表达他们的意图。从语用角度进行分析,为读者从字里行间诠释说话者的意图提供线索。这些语用策略在确保恰当、礼貌和成功交际方面以及提高我们的交际能力方面起到很重要的作用。     

冲突关系中情侣之间不礼貌话语语用策略分析

随着Culpeper和Bousfield不礼貌模式的提出,不礼貌研究逐渐升温。从不礼貌语用实现策略的角度,对汉语情感类真人秀节目《爱情保卫战》中的话语进行分析,旨在探索处于冲突关系下的情侣之间使用不礼貌话语的语用策略及其语用理据。研究发现,处于冲突关系下的情侣之间常用的不礼貌语用策略有"批评、贬损他人""用叠词表达不耐烦或不满情绪"等五个策略,这些策略并不总是单独出现,有时两个或多个策略往往会同时出现,如"侵入对方空间"这一策略往往会与"阻止、妨碍对方"策略同时使用。     

从礼貌原则的角度研究婚恋节目《非常完美》

本文旨在从礼貌原则的角度对《非常完美》男女嘉宾的话语进行研究,从而更深层次的探究礼貌原则对于人们在日常交际中发挥的作用。     

跨文化交际中的礼貌原则差异分析

语言作为文化交流的工具,被不同的民族赋予了不同的文化内涵。礼貌用语作为跨文化交际中非常重要的一个方面,尤其该被学习者认识和了解。本文从称呼语、话题的选择、对赞扬语的应答、礼物馈赠差异几个方面介绍英汉礼貌用语差异,介绍礼貌用语的重要性,从而促进跨文化交流的顺利进行。     

对外汉语教学中的礼貌用语教学

中国从古至今都是一个以礼待人的国家,人们在人际交往中,遵循着约定俗成的礼俗规范,使用着礼貌用语。礼貌用语是留学生在日常交流中经常使用的语言。所以为了交际的顺利进行,教师需要教会学生正确使用礼貌用语,让留学生平等对待每一种文化并且了解中西方礼貌用语差异的原因,提高留学生的跨文化交际能力。     

时态的语用角度分析

英语中的一些时态经常会出现义形不一的情况。本文试从语用学角度，借用Leech的礼貌原则解释时态为什么能表达出礼貌的含义，以及在时态习得过程中学习者应该充分考虑到语境因素的重要性。     

客套话“不好意思”互动话语功能探析

本文从"不好意思"作为客套话的角度,讨论了其作为客套话标记语的形成主要是受词汇化和语用化的影响,并对"不好意思"在互动话语中的功能做出一定的分析。     

高校思想政治理论课教师话语优化研究

思政教师的语言表达能力直接影响学生的接受程度和思政课堂的效度。目前,很多学生对思政课没兴趣、不想听,这就要求高校提升理论课教师话语思维能力,创新话语表达用语,完善话语表达方式,优化话语表达内容。增强高校思政课的课堂效果,让学生真正获得理论知识,产生情感共鸣,并自觉践行。     

关于语用学中礼貌原则的思考

人们日常的言语情感表达需要遵循一定的原则,礼貌原则是其中最为重要的原则之一。礼貌原则是面子理论的延伸,是双方建立友好合作的基础。从语用学的角度出发,了解礼貌原则包含的基本内容,认识礼貌原则的重要性,发现礼貌原则存在的不足,并指出在生活实践中根据不同环境与对象灵活运用礼貌原则,能保障语用交际活动的顺利进行。     

商贸谈判中模糊限制语及其语用分析

模糊限制语,作为一种人类语言交流的重要工具,在商贸谈判中发挥着重要的作用。以商贸谈判中模糊限制语的真实语料为例,从"合作原则"和"礼貌原则"两个角度分析并探讨不同语境下模糊限制语的语用功能。分析发现,在各类商贸谈判中模糊限制语具有礼貌得体、委婉含蓄、加强语气、客观阐述和自我保护五类语用功能。     

从文化生态学的角度浅析汉语动物成语的英译

在汉语中,成语是极具生动力以及富含凝聚办的表达力极强的固定用语。汉语成语可以说是中华民族通过自身的生活体验而凝炼出的智慧结晶,因此,包涵了丰富多彩的中华文化。在汉语成语中,使用动物名称的成语占据着相当大的比例。中西文化的差异造成了同一种动物寓意着不同形象的现象,这就给翻译此类包含有动物名称的汉语成语带来了一个难题。是传达中华文化保留汉语成语中的动物形象还是顺应西方文化替换汉语成语中的动物形象呢？本文将从文化生态学的角度就这一现象进行阐释以及讨论。     

冲突话语中隐喻的语用弱化功能

本文从话语分析的角度出发,定性分析美国经典情景喜剧《六人行》中的两段冲突话语,从冲突话语的开始、深化、化解三个阶段分析冲突话语中隐喻的语用弱化功能是如何有效地避免、缓解、消除话语冲突的,从而对冲突话语这一语言现象进行全面系统的剖析,对构建和谐社会起到积极的作用。     

中俄跨文化交际中礼貌用语的语用失误问题

中俄的礼貌用语体系之间存在着巨大的差别。在跨文化交际的过程中,对礼貌用语使用不当,从而造成语用失误,这势必会引起交际双方之间不必要的误会,有时甚至还会影响交际氛围,严重破坏双方所共同希望达到的交际效果。因此,我们很有必要弄清俄汉两种语言中礼貌用语在使用方式上的差异,从而尽量避免造成语用失误。     

语境中的词语运用特点分析

在特定的时间、空间范围里，词语的运用，有其独特的时代特征。在当下人们的日常交际用语中，也因此出现了一些新的语言运用现象。而所有的这些都和语言运用的大环境，即“语境”有着密切的联系。本文便试从“语境”的角度来谈当下，在语言运用中，影响词语运用的语境中的一些因素。如心理、文化、社会等因素。并就运用中的话语的特点谈下看法。