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教育信息化加快了各类信息的共享进程。国家陆续出台了一系列鼓励大学生自主创业的政策,并且要求高校都要开设创业教育课程。缺乏创业实训成为制约大学生自主创业的瓶颈。高校要想实现大学生创业实训信息的互联互通,可以通过网络共享、高校联盟共享、企业联盟共享、学生联盟共享和委托有资质的中介五种共享途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7)
本文简要概括了影响独立学院大学生自主创业心理的因素中独立学院自身因素和家庭环境的因素,分别从大学生自主创业的兴趣态度、大学生自主创业的自我能力评价以及现实社会给大学生自主创业带来的困扰三方面对独立学院大学生自主创业能力的现状进行了分析。提出注重学生创业意识的培养、强化学生创业精神的培养和引导学生具备相应自主创业能力等有关培养独立学院大学生创业能力的措施,最后做出了相关总结。 相似文献
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在高校规模不断扩大的今天,大学毕业生的就业形势也日益严峻,在这种背景之下,大学生创业教育逐步引起社会的广泛关注,越来越多的在棱大学生开展不同形式的自主创业,但自主创业的规模和形式都尚处于发展阶段.大学生的自主创业意识如何。他们在创业的过程中遇到了哪些问题,需要哪些帮助,都成为我们应当十分关注的问题。文中以问卷调查的形式对大学生自主创业意识情况展开调查,旨在通过调查了解大学生自主创业的意识和创业活动的具体开展情况,给大学生创业提供更有效的帮助。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
近年来,随着社会经济的发展,大学生就业形势严峻,自主创业在大学生中越来越受到关注,然而,财务管理在创业过程中起到至关重要的作用,对于年轻的大学生创业者而言,在创业过程中遇到融资难、财务风险、财务管理素养缺乏及财务体系制度不健全等问题尤为突出。本文通过对大学生创业者的情况进行调查,总结和分析大学生创业过程中的财务问题,为解决大学生创业过程中的财务问题提供对策、建议。 相似文献
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现阶段,随着经济社会发展和国家战略的需要,随着高等教育改革的深入开展,开展创新创业教育,引导和扶持更多大学生自主创业越来越引起政府、高校和社会各界的关注。本文从引导和扶持大学生自主创业的重要意义入手,详细分析制约大学生实现自主创业的各种因素,重点介绍了现阶段具有代表性的地区、高校引导和扶持大学生自主创业的主要途径和先进经验。 相似文献
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在经济新常态背景下,我国的经济增长速度变稳、变缓,产业结构逐渐向“集约型”转变,经济驱动也由投资驱动向创新驱动转变,这就使得社会对创新创业人才的需求量大幅提升。高校作为培养创新创业人才的主要阵地,可以结合经济新常态背景,对大学生创新创业进行优化指导,从而为社会培养出更多优质人才。本文重点研究了经济新常态下大学生就业指导的相关内容,分析了大学生就业创业指导中存在的问题,并提出了具体的优化措施,以期为高校大学生就业创业指导工作提供理论基础和现实依据。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
本文通过从创业的初期、中期和末期三个阶段对大学生自主创业的心理变化进行分析,并且指出了当自主创业过程遭到挫折和失败时应如何调节大学生的心理状态,从而可以对今后毕业的自主创业的大学生有促进和指导的意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
随着科技的发展和社会的进步,大学生作为祖国未来发展的希望,逐渐成为社会中一股不可或缺的力量。为了响应社会的需求,许多大学生选择自主创业,自力更生,不断积累工作经验。在这个过程中有众多因素影响大学生创业发展。本文通过对现如今大学生创业现状进行深刻研究分析,找出其中阻碍大学生创业发展的原因,然后提出有效措施来促进大学生创业能力的提升,帮助他们获得成功,同时也有利于社会的经济文化发展。 相似文献
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近年来,湖北枣阳市就业局充分发挥职能作用,以小额担保贷款为抓手,通过强化政策扶持、搭建创业平台、提升服务水平、优化创业环境等措施,逐步形成了政府统筹、政策引导、项目推进、创业指导和服务为一体的枣阳特色创业工作模式,积极引导大学生发挥知识、技术优势,鼓励和支持大学生自主创业。具体来讲,今后枣阳市就业局应该在以下几方面做出努力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
本世纪以来,随着大学生就业压力的逐渐加大,创业成为了大学生就业的新选择。与此同时,创业教育也走进了大学的课堂,成为了大学生必学的内容之一。因此如何构建创业教育模式成为了有效开展创业教育的关键。财经类院校是以经济学、管理学、法学等应用性学科为主的高校,在开展创业教育上具有学科比较优势,可以通过由创业意识、创业知识、创业能力构成的创业教育内容和由理论课程、实践课程、活动课程和环境课程组成的课程体系来构建创业教育模式。 相似文献
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面对严峻的就业形势,大学生自主创业已成为拓宽高校毕业生就业渠道的重要途径。分析了当前河南省大学生自主创业的现状,进而提出了促进河南省大学生自主创业的对策:转变传统的就业观念;政府要优化创业环境;提高大学生综合素质能力;高校要加强创业教育。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
在高职院校开展创新创业教育,积极鼓励大学生自主创业,是落实以创业带动就业,促进毕业生充分就业的重要措施。为做好高职院校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作,本文结合实际,就"校企合作"培养高职院校学生创新创业能力进行了分析论述。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(9)
本文分析了室内设计的专业特色和该专业大学毕业生就业现状,结合国家鼓励大学生自主创业的政策,以及大学生创业过程中所遇到的困难和成功率低等现状,提出了室内设计专业大学生自主创业的新模式。 相似文献
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王莉莉 《大江周刊.城市生活》2010,(8):96-97
在就业形势日益严峻的今天,自主创业作为更高水平的就业方式越来越受到国家和社会的重视。在这样的背景下,大学生的创业能力培养成为高校教育中必须面对的问题。本文以设计专业在校生为例,通过实际案例的分析来探讨在校大学生创业能力的培养方式,针对设计专业,试图探索出将创业教育与课堂教学相结合的新途径和新方式。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(8)
在当前严峻的就业态势下,仅仅依照以前的就业规划培训和指导已经很难切身帮助到大学生解决面临的巨大压力和挑战。传统的教育观念和思想需要融入新的方法来解决新的问题,大学生自主创业虽然不算是一个新的话题,实际操作中高校并没有投入较多的精力来指导和开阔大学生的就业思想。实现大学生自主就业可以为社会创造更多的就业机会,提升大学生的就业竞争力,本文主要将就自主创业对大学生的帮助和实行的建议做出研究和探讨,为增强大学生自主创业意识和能力发挥一定指导意义。 相似文献
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大学生"村官"创业中的六对辩证关系 总被引:2,自引:0,他引:2
扶持自主创业是构建大学生"村官"工作长效机制的重要抓手。地方政府在扶持大学生"村官"创业中,要正确认识和处理好六种辩证关系。在创业对象上,处理好全体与部分的关系,重点帮助和支持那些有创业意愿、创业能力、创业优势的大学生"村官",带领群众创业致富。在创业项目的选择上,处理好大题与小作的关系,建立项目推介和评价机制;在创业收益上,处理好先富与共富的关系,带头致富,带领群众共同致富;在团队运作上,处理好个体与团队的关系,发挥共生效应,建立多样化的抱团创业模式,建设大学生"村官"创业园;在政府作用方面,处理好主角与配角的关系,避免过度包装、密集宣传和包办代替。 相似文献