浅谈合作活动学习在高校体育教学中的应用

新时期高校教育体制改革的推进,加速了高校体育教学模式的创新。长期以来,高校体育教学在传统的教学模式中难以提升教学质量,严重影响了学生在体育教学课程中的能力素质提升。合作活动学习方式应用到高校体育教学中,能够通过创新性的教学模式,改变课堂教学方式,引导学生参与到体育互动中来,从而提升学生团队合作意识。基于此,在本文中针对合作活动学习在高校体育教学中的应用进行分析。     

高校体育教学模式创新路径研究

当前社会经济高速发展,高校作为优秀人才培养的主阵地,应以提升大学生综合素质为核心工作,积极创新教学理念和方法。高校体育教学直接关系学生的体质健康、心理健康,却一直被忽视。为了培养全面发展的优秀人才,高校应创新体育教学模式。体育教师应认识到教学模式革新的重要性,并结合当前现状,明确教学目标、适当增加理论教学、加强体育运动强度、重视培养学生的体育兴趣,实现大学生健康成长和发展。     

浅析篮球游戏在高校体育篮球教学中的应用

游戏教学作为一种灵活性相对较强的教学策略,在实际应用的过程中,深受广大师生的青睐。篮球作为传统的高校体育教学项目,在高校体育架构中占据着极为重要的地位。随着以就业为导向的体育教学活动的开展,高校篮球体育教学为了满足教学改革的需要,也加大了教学改革和创新的力度。本文主要就篮球游戏在高校体育篮球教学中的应用进行了分析和探讨。     

高职体育教学与终身体育的接轨探析

高校作为重要的社会教育部门,是体育人才的主要输出地,对体育人才的体育能力、意识培养都起着关键性的作用。为促进体育人才的长远发展,高校应将体育教学与终身体育相接轨,抛弃原来的落后的教学模式,探索一种全新的教学方式。高校体育教学工作必须进行改革和创新,以适应新时期对于培养全面人才发展的需要。     

高校校园体育文化的社会认同研究

高校校园的体育文化是高校学生在体育活动中所创造并积累的精神财富和物质财富的总和。高校校园的体育文化作为校园文化以及学生素质教育的重要组成部分,在高校学生素质发展中有很重要的作用和地位。但是高校校园体育文化的社会认同度还需要进一步的提高。只有不断地实现高校校园体育文化的社会认同,才能使校园体育文化发挥更大的价值,进而为高校的体育教育发展以及素质教学的发展发挥独有的价值。     

高校体育教学改革的思路探讨

体育运动是锻炼人的素养的催化剂,也是推动我国教育进步的活力。高校是培养体育人才的重要基地,体育教学的思路直接影响到体育教育的效果。现阶段,各高校的体育教学中还存在着一些问题,本文通过对高校体育教学现状的分析,提出相应的解决对策。     

高校羽毛球教学中传播体育文化的策略研究

随着新课改教育理念的实施及不断完善,身体素质教育作为学生综合素质教育的基础与前提也倍受教育部门关注,其不仅是学生综合素质教育的重要内容,也充分体现了现代综合素质教育的核心与理想。高校羽毛球教学在某种程度上对于增强大学生身体素质有着不可替代的作用和优势,同时其对于体育文化的传播也有积极意义。通过对高校体育文化传播的意义及羽毛球运动的特性进行分析,提出体育文化在高校羽毛球教学中的传播策略。     

大学体育教学促进大学生心理健康的实证研究

随着现代教育的进步，学校体育教学改革迅速发展，教育部2003年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，对课程目标、课程内容、课程结构等有重大突破，提出体育教学从认知、技能、生理、心理、社会适应、合作和交往能力、创新和实践能力等多元教学目标出发，促进学生全面和谐发展，为培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才服务。高校体育作为高校教育的主要手段和校园文化的主要形式，担负着促进学生身体健康和心理健康的职能，如何发挥高校体育不可替代的作用，完善教育方法，加强高校体育教学中的心理健康教育就显得更加迫切和需要。但是，在现行的体育教学中，还存在片面强调促进学生运动技术能力的发展，忽视了对学生心理健康的培养；     

辽宁省高校体育教学改革现状及发展对策研究

文中通过对辽宁省高校体育教学现状的研究，分析体育教学改革中存在的不足。提出有利于辽宁省高校体育教学发展的对策，提高辽宁省高校体育教学水平。     

体育教育中武术教学内容和形式的提升探讨

武术是中国，乃至东方传统体育运动、体育文化的代表，重新认识和品读中国优秀、珍贵的传统体育遗产和文化，在体育教学中，将其作为有别于西式体育形式和文化的一种东方形式和内容，提高武术教学的层次，将武术在当代体育教育中重新定位，发挥其身体综合锻炼、技能性、心理品格历练的功能，提升武术文化和理论教学的水准，培养对武术的体育审美和欣赏素养，结合武术人文教育功能扩展，从而扩展和提升体育教育中武术教学的内容和形式。     

高校教育管理中“以人为本”理念的融合与渗透

作为为社会提供人才资源的一个重要基地,高校若想提升其教育管理水平,就必须坚持以人为本教育理念。但当前很多高校教育管理方式依然比较陈旧,无法与当前的教育目标和社会发展相适应,高校教育管理人员必须转变观念、与时俱进,将以人为本理念渗透到高校教育管理工作中,充分调动高校师生的主动性与积极性,以实现高校教育管理工作的创新和发展。     

素质教育背景下高校武术教学的创新途径

随着我国教育体系的不断完善,高校武术教学质量也得到了相关部门的高度重视,其不仅关系到学生个人身体素质的提升,而且还直接影响到大学生身心素质的良好发展。因此,加强高校武术教学的创新工作目前已经成为了一项大学体育教学中的重大课题。本文通过对素质教育背景下,高校武术教学的创新途径进行介绍、分析,以此来为今后的武术教学工作提供一定的参考依据。     

篮球运动对高校校园体育精神文化影响

高度重视高校校园体育精神文化的作用,必然会超越体育的实际行为,上升为精神力量,它不仅成为提升体育品质的推动力,而且更会贯通于体育之外,与高校的德育、美育以及智育相渗透融合,相辅相成,取得高质量的教育效果。作为体育文化一个重要方面并具有融思想性、竞争性和趣味性于一体的特性,使篮球运动成为高校体育活动中最普及也是最受欢迎的体育项目。     

高校开设冰雪健身课程的研究

冬季体育教学对高校体育教学而言十分关键,在北方高校设置冰雪健身课程对体育教学有着十分深远的意义。北方高校开设冰雪健身课程能够有效提升学生的综合素质,培养学生健康的生活方式以及冰雪体育锻炼习惯,让学生具备开拓进取的精神。     

壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用

壮族是我国少数民族人口最多的民族,其不仅文化底蕴丰富,还有很多有趣的体育活动,倍受人们的喜爱。文章采用文献资料法,对壮族民间体育在高校体育教学中的开发与应用展开研究。结论认为:将壮族的体育活动融入到高校体育教学中,不仅可以丰富高校的教学内容,形成一种新的教学模式,还能将壮族的体育文化和民族文化传扬出去,使各民族文化互相融合取长补短。     

高校田径教学优化策略浅探

新课改背景下,进一步巩固和加强田径运动在高校体育中的地位对营造体育文化环境、提高大学生身心健康都有着重要意义。笔者认为应采用的优化策略为:确立田径教学课的目标、整合田径教学内容、创新教学手段与方法、多用游戏与竞赛形式开展教学与完善教学考评体系。     

剖析人文素质教育在高校田径运动训练中的实施

作为教育其中一部分的体育田径教学,要如何实现科学教育和认为素质教育相结合的目标,要如何对取得优异运动成绩的大学生运动员进行综合能力的培养,尤其是对这个特殊群体实施人文素质教育的问题,在高校教育改革中显得尤为突出。高校是人才培养的基地,更应对受教育者加强精神文明和精神文化的教育,这不仅是学术水平的体现,更是文化教养的象征。高校的人文素质教育应与社会发展紧密相连,它必须关注人类的进步和社会经济的发展,必须拥有一种更全面、更宏观、更远大的视野。大量的实践已经证明:人文素质教育对大学生运动员的科学世界观、人生观的形成和完善人格的养成以及客观、全面的思维方式的形成起着不可估量的作用。本文即对高校田径运动中的实施作出了一些剖析。     

我国高校体操教学改革途径与对策研究

体操作为我国高校体育教学中的基础组成部分，在培养学生身体素质、促进学生全面发展、提升运动技能中发挥着重的意义。伴随着体育教学改革的全面实施，传统的体操教学模式远远地滞后于时代发展对人才的需求。现阶段，高校体操教学中存在一定的问题，发展态势趋于平稳，这在很大程度上阻碍了高校体育教学的发展。文章主运用文献资料法、逻辑分析法等首先先对体操进行了初步的概述，然后介绍高效体操教学现状，最后着重探究了高校体操教学改革途径与对策，希望能为高校体操教学提供一定的参考。     

研究性学习模式在高校体育教学中的应用研究

探究性学习模式作为一种新的教学方法和教学理念已经深入到高校的各门教学课程中,针对普通高校体育教学的教学实践情况,实施研究性学习的教学模式,探讨其原则、目标、内涵以及不同课堂实施的程序,可以让教师发挥出不同的作用。本文主要结合笔者多年的教学经验,首先阐述了研究性学习模式的内涵,详细介绍了研究性学习模式在高校体育教学中的实施步骤,以期提升高校体育教学质量,供广大同仁参考借鉴。     

新时期下的高校体育教学创新方法研究

创新是社会发展的重要基石,这对于处在新时期下的高校体育教学发展来说也是如此。文章采用文献资料法等,对高校体育教学所暴露出来的缺点进行了深入分析,并提出了在当前新时期下,怎么转变传统的教学方式及突破体育教学发展的策略,希望,以此来激发学生们的体育兴趣,提高高校体育课堂教学地效率,促进高校体育教学的长足发展。