浅析同伴支架在二语课堂生生互动中的作用

同伴支架是由维果斯基的支架理论发展出来的一种课堂教学手段。通过探究生生互动和同伴支架的相关概念,进一步分析同伴支架在二语课堂生生互动中的作用,以期增加教师对"同伴支架"的关注和思考,使教师今后在二语课堂中能够有意识、有计划地帮助学生搭建同伴支架,适时使用同伴支架,从而促进二语课堂生生互动活动的有效进行。     

职业学校美术课学生小组课堂互动与课外互助模式研究

在我国近年来的课程改革中,各种新型教学模式相继出炉。小组课堂互动与课外互助模式由于其显著的教学效果成为美术教学所倡导的一种新兴教学方式。如何在实践中正确、合理地开展小组互动与课外互助,从而有效提高职业学校美术课的教学效率,需要广大美术教育工作者进行更深层次的探讨。     

农村初中英语课堂互动类型研究

在教学过程中,课堂师生互动是重要的、必要的。近年来,国内外学者日益重视对课堂师生互动的研究,对课堂师生互动的类型、影响因素等进行了广泛而深入的研究。本文试图以互动理论等为支撑,分析乡镇初中英语课堂互动时间分配,了解乡镇初中英语课堂互动现状,并分析造成该现象的原因。     

课例研究下的课堂互动话语分析

课例研究作为一种教师专业发展方式,将传统教研中关注教师的教转向学生的学,更加注重学生学习的真实状况,评价教师教学成功与否也是从学生的学习角度考察的。本研究是基于课例研究背景下,对小学三年级的一堂数学课进行课堂观察,并从话语功能角度对课堂师生互动话语进行分析,尝试揭示教师的课堂话语技术,并提出课堂互动话语的改进策略。     

构建小学信息技术互动课堂的有效研究

在新型教育制度改革之下,教育模式开始发生了转变,当代教育理念的核心在于课堂核心的改变,从前课堂的核心是老师,现在课堂的核心是学生,教学的方式需要注重师生之间的交流与互动,以此来提高教学的效率,沟通交流才是教学的本质。互动教学课堂是现在主流课堂模式,要以培养学生的自主学习能力为出发点,提高学生的沟通交流能力,调动学生在课堂之上的学习积极性。在小学信息技术课堂教学当中要提高师生之间的互动,信息技术课程是使用电脑上课的,在互动方面本具有天然的优势,在教学多媒体的帮助之下可以提高师生之间互动的效率。本文将研究如何在小学信息技术教学当中构建互动式课堂。     

新课标下的互动音乐课堂构建

音乐互动教学,是一个个性化的概念体系,不但具有互动教学的一般性特点,也有它个性特点,表现在以互动促心动的教学目标;教学过程中教师、学生、音乐共同参与的教学主体;显性互动与隐性互动亲密合作的教学形式。     

小组合作构建小学语文高效课堂的研究

经济发展程度的提高,教育对学生的成长和发展以及人才的培养发挥着更加重要的作用。小学作为义务教育的重要阶段,对于学生学习习惯和思维习惯的培养和铸就影响较大。尤其是小学语文内容博大精深,对于学生的文化造诣是一种极大的考验。高效的语文课堂和教学方式具有画龙点睛的作用,很多语文教师开展探索小组合作的教育模式,教育成果颇丰。本文主要对小组合作构建小学语文高效课堂进行研究,提出一些意见和建议,希望能给其他教育工作者一定的参考。     

慕课视域下民办高校ESP英语教学模式研究

本文结合理论模型"慕课+专门用途英语"的混合教学模式,以理工科民办院校大一学生作为实际应用对象进行实验考察,采取实验班与参照班作为抽样对象,以定量分析为主,定性归纳总结为辅,结合访谈、调查问卷等研究手段,旨在考察混合式教学模型是否有别于传统语言教学模式,有利于提高学生的英语学习兴趣及综合英语水平。结果表明,基于慕课的专门用途英语(ESP)教学混合模式对提高民办院校本科生大学外语学习动机、提高英语学习兴趣有极大帮助,成绩提升显著性差异尤其体现在英语听力与词汇理解。     

中职学校思想政治课堂互动研究

当今社会的发展对新时代的人才提出了更高的要求,而人才的培养离不开学校教育,思想政治素质则是学校教育培养人才的关键.思想政治素质的培养对思想政治课堂的有效性提出了更高的要求.本文就中职学校思想政治课堂互动进行探讨,提出激发学生学习思想政治课的兴趣、促进学生的课堂互动对提高思想政治课的关键性的作用.     

“同伴互助”模式下大学生英语课堂参与程度研究

"Peer-Instruction"(同伴互助)是合作学习的一次创新性尝试,不同于传统课堂讲授,"同伴互助"模式多为基于问题的自主学习和协作学习。本研究以北京一所高校2014级的两个英语教学班为研究对象,对比了"同伴互助式"英语教学模式与传统模式下,大学生在课堂参与程度上的差异。研究发现,"同伴互助"教学模式尚未对大学生英语课堂参与程度产生明显的影响,原因可能在于"同伴互助"教学模式的具体实施步骤有待完善,并且学生尚需时间来适应新的教学模式。     

新媒体环境下民办高校红色文化网络传播研究

新媒体环境下,高校加强红色文化传播能够有效增强爱国心,培养学生的理想信念,保持健康的心理状态。当前高校红色文化网络传播过程中还存在网络环境嘈杂、传播内容陈旧的问题,因此,必须优化传播主体,创新传播内容,丰富传播载体。     

英语应用型人才培养与课堂互动模式有效性研究

课堂互动教学模式的研究理论基础是班杜拉的交互决定论和自我调节理论,以及相关的交际英语教学理论.本研究于20世纪80年代在国外兴起,并在21世纪的中国引起了外语研究者的关注.课堂互动研究的重点应该是反应大学英语课堂上互动教学的现状,并提出真实有力的数据.课堂互动的有效性研究具有重要的理论和实践意义,有助于大学英语课堂教学水平的提高,有助于为延伸后续的课堂互动研究,并有助于大学英语应用型人才的培养.     

社会建构视域下英语专业高年级素质教育研究

本文主要依托于社会建构主义理论,将课堂教学与实践教学相结合,课堂教学与网络自主学习相结合;通过师生互动、学生之间小组互助,实现英语专业的学生对于各门专业课程的自主建构,最终提高其英语知识和技能、人文素质、心理素质等综合素质。     

基于互动机制视阈音乐教育与社会音乐文化融合研究

音乐教育对社会的文化发展具有重要的作用。将音乐教育与社会音乐文化融合发展有着深远的意义。音乐教育与社会音乐文化具有相互促进作用,同时社会音乐文化制约着音乐教育的发展。实现音乐教育的多渠道发展和在音乐教育中融入多元社会音乐文化,是音乐教育与社会音乐文化融合的有效途径。     

“互联网+”背景下企业和求职者双向互动研究

随着我国进入信息时代,互联网也随着进入了我们的生活,为我们的生活带来新的色彩。目前互联网发展迅速,已经成为我国经济发展不可缺少的能动力之一,与我国农业、工业等发展行业都实现了较深层次的融合。今天笔者将谈一谈互联网与企业的融合情况,并结合当下热点话题求职、就业,浅析如何发挥互联网的作用推动企业和求职者的双向互动,以确保双向共赢的情况下推动国家经济的发展。     

“互联网+”视域下“红船精神”融入高校课堂研究

随着“互联网+”时代的到来,人们获取信息的方式更加便捷。青年学生正处在人生发展的关键时期,互联网中充斥着的负面信息不可避免地会对学生群体造成负面影响。而伴随着共产党成长起来的红船精神延续至今,其科学内涵一直发挥着重要的作用。因此,本文在“互联网+”的背景下,阐述红船精神的重要内容,深入研究高校课堂中融入红船价值的意义,并对高校教师如何结合新媒体在课堂中融入红船精神的路径进行了解答,从而有效提升高校课堂效率,培养青年学生优良品德。     

互动仪式链视角下电竞用户文化研究——以英雄联盟粉丝为例

电子竞技正在逐渐成为当下年轻人文化娱乐生活的一部分.2021年,中国将成为拥有核心电竞爱好者最多的国家,而原生的电竞圈粉丝也面临着诸如"饭圈"等新圈层粉丝的冲击.在互动仪式链的理论框架下,对英雄联盟粉丝的研究发现,电竞用户通过线下和线上多种情境聚集,成为共同在场者和参与者,以游戏知识的掌握作为"竞圈"与其他圈层的界限,...     

社会互动视野下的大学生宿舍人际关系问题及其引导研究——以桂林旅游高等专科学校为例

宿舍是最贴近大学生的人际交往场所,大学生宿舍人际关系亦是其最重要的人际交往组成部分。近年来越来越多以宿舍人际关系矛盾为导火索的宿舍伤人、投毒案件引起社会的广泛关注。如何促进、改善大学生宿舍人际交往,使心理健康进入宿舍,意义重大。本文基于社会互动理论,结合实际工作情况,围绕促进宿舍和谐,共建心理之家的主题进行了一系列以改善大学生宿舍人际互动的干预措施,以期探索出改善大学生宿舍人际关系的有效途径。     

大数据视域下"超星泛雅"平台介入日语"云课堂"培养自主学习能力的研究

大数据时代下的信息风暴席卷人们生活的各个方面,教育环境产生了翻天覆地的变化.日语教学转变思维模式与发展模式,讨论超星泛雅介入到日语云课堂的必要性,并培养学生自主学习能力.     

思想政治教育视域下高校公寓文化建设对创新人才培养的作用及路径研究

创新人才培养,首要是全面培养和提高成长主体的综合素质。高校公寓不仅成为大学生生活的重要场所,而且更是大学生获悉知识,交流思想,进行学习的重要平台。同时,高校公寓也是对大学生进行思想政治教育的重要载体。因此,正确理解思想政治教育与高校公寓文化建设,创新人才培养之间的关系对如何建设高校文化和如何提高创新人才素质起重要作用。