探究大学网球教学中的多球练习方法

随着奥运会等一系列运动赛事的开展,网球运动成为一种非常热门的运动项目,大学中也开设了网球教学。但由于学生人数相对较多,大学网球场地、教师资源有限,使得网球教学很难达到预期的教学效果。多球练习法是一种相对较为有效的教学方法,可以在一定程度上更好地培养学生的球感和球技,本文针对这种多球练习方法进行深入的研究探讨,希望可以更好地促进大学网球教学的发展。     

大学英语有效教学动态体系构建探讨

本章首先分析了国内外关于有效教学研究的现状,并在此基础上阐述了动态系统观的概念以及在语言领域的应用理论,构建大学英语有效教学动态体系。本文通过分别对构建大学英语有效教学动态体系的教师系统以及学生系统进行阐述,从而梳理出构建体系思路。     

网球教学中迷你网球教学的引入

迷你网球从产生以来,经过较长时期的发展,已经得到广大体育爱好者的接受和喜欢,形成了自身独特的体育风格,显示出了强大的生命力。本文主要从实际出发,对网球教学中迷你网球教学的引入进行了研究,并提出了一些意见和看法,希望能起到抛砖引玉之功效。     

试论网球文化在高校网球教学中的作用

网球运动在我国发展速度较快,得到了越来越多人的喜爱,大学生作为青少年的主力军,对网球的热爱程度更加强烈。有关统计表明我国高校网球课程已成为了体育选修课程中最受欢迎的课程之一。在高校大力发展网球运动,普及网球文化,对大学生综合素质的提高以及人生观、价值观的培养都有重要的作用,本文分析了网球文化在高校文化中的作用,并阐述了网球文化在网球教学中的运用方法,最后提出了关于加强网球文化建设的一些方法和措施。     

关于大学有效运用启发式教学的思考

启发式教学是先人们与近现代众多优秀思想家、教育家们留给我们的无价之宝,在国内外均得到了高度重视。只是,现在在我国的学校里,特别是在大学里能够将启发式教学在实践中操作的游刃有余的老师少之又少。所以,需要在理论和实践两个层面分析如何在大学里更有效地运用启发式教学以进一步丰富启发式教学的内涵、促进大学教育水平的提高、提高大学生的综合素质以适应新形势的要求。     

大学有效教学及教学管理的理念与思考

有效教学是教学管理改革的重要内容之一。与传统教学理念不同,它更加强调教育对象的体验与感受,强调学生在教学中的主体地位,通过不断改革教学方法,丰富教学资源,来提升教学质量。而评价教学质量也突破了传统的应试教育模式,而是从学生对知识的实际掌握与应用来考察教学方法的有效性,通过不断革新教育理念来改变教学现状,使教育走向更加完善的发展路径。     

网球教学中应用体育游戏效果的研究

随着教育体制的不断深化改革,在网球教学中,体育游戏已经演变成一种十分重要的教学手段,也得到了网球教育中越了较为广泛的应用;而反观我国的网球教学,竞技体育成为教学的主流思想,教学方式和内容都过于传统和单一,无法激发学生对网球的兴趣,这也是当下我国网球教学所面临的主要问题。     

大学网球教学中多球练习技巧研究

网球作为当前比较流行的一项运动,对学生开发智力、强身健体具有积极作用,且可以有效规范学生的学习行为。所以网球运动逐渐受到人们的关注,并将其融入至教育活动中。要想教好网球,掌握多球练习技术十分关键。文章主要结合工作经验,对大学网球教学中的多球练习技巧进行研究。     

网球文化在高校网球教学中的作用分析

近年来,随着网球运动的发展,网球运动逐渐在我国流行起来。因此普及网球文化,协助高校建设网球课程成为教育工作者讨论的焦点。本文围绕网球文化展开讨论,分析网球文化在高校网球教学中的作用,并对网球文化在高校网球教学中的开展方法进行简要的探究。     

影响大学英语课堂有效教学的环节及对应策略

大学英语课堂有效教学,是近年来备受外语界专家和学者普遍关注,同时较为认可的一种新型教学理念。要想确保大学英语课堂有效教学取得良好的成效,教师就应该在课堂环节的设计上多花些心思。本文作者首先对有效教学理念进行了简要的介绍,并指出有效教学理念给大学英语教学带来的启示就是,课堂教学环节设计的好坏可以影响大学英语课堂有效教学的成败,进而详细地论述了影响大学英语实际教学成败的几个课堂环节设计的应对策略。     

大学体育分层次教学的实践应用探讨

分层次教学就是根据学生的实际情况进行推进型教学,实施这种教学方式能够根据学生的能力制订相应的学习计划,从而将学生的潜能最大效力地发挥出来。本文通过对我国大学体育中分层次的教学现状进行研究,了解并掌握大学体育分层次教学的实践应用,从优有效地促进我国大学体育事业的发展,强化我国大学生的身体素质水平。     

大学英语阅读课堂的有效教学互动研究

近年来,大多数高校大学英语阅读课堂的教学形式较之传统授课方式有了很大的转变。大多数英语教师在课堂上或多或少地与学生展开互动,或组织学生直接进行各种课堂活动,提高了学生对英语学习的兴趣和学习的主动性。然而,很多英语教师反映课堂教学互动的效果并不十分理想;一方面很多学生在互动活动中表现得十分消极;另一方面有些教学互动并没有达到教学的真实目的。笔者就以上两个方面进行了深入的研究,力求提出大学英语阅读课堂有效教学互动的实践手段。     

浅析初中体育教学中的有效教学

随着我国教育体制改革的不断深入,体育学科也被纳入到了初中教学改革的重要范畴。由于各种主客观因素的存在,初中体育教学过程中,教师采用的还是比较传统的教学方式,而如果不采取更加有效的教学模式,则很可能会影响到我国对于素质型人才的培养。本文主要针对初中体育教学中的有效教学这一主题内容进行浅析。     

陕西省普通高校网球教学现状分析

网球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅时尚、健康的运动项目。网球运动现在已经成为人们一项重要的休闲娱乐健身项目,逐渐被现代大学生们所喜爱和接受并在高校中逐步推广普及。目前陕西省许多高校已将网球列为大学生体育的选项课和选修课程。为了让网球运动在学校体育教育中得到更深层次的普及与发展,作者通过对陕西省普通高校网球教学的现状进行了实地调查、访谈、统计、评价与分析,找出影响我省普通高校网球教学开展和可持续发展的因素,并提出相应的发展思路和对策,为我国高校网球教学的规范化和科学化提供借鉴与参考。     

浅议我国大学网球文化的推广途径及选择

网球运动是一种文明高雅的运动项目,其所独有的文化内涵,是网球运动不断受到关注的主要原因。大学生正值青年,对网球运动有一种独有的喜爱,原因在于大学终身体育思想的不断宣传,结合网球运动项目的不断流行,使得网球运动受到了广泛的推广,然而大学网球文化的推广中也遇到了很多阻碍和问题。本文用过对大学网球文化推广的问题出发,尝试探索出适合我国大学网球文化推广的路径。     

体育活动中的有效教学

我们在体育活动基本动作的教学实践中,积极探索如何指导幼儿突破基本动作重难点的有效策略,尝试做到在基本动作教学活动前细揣摩、在基本动作教学活动中善应变、在基本动作教学活动后勤反思,从而提高体育活动基本动作教学的有效性。     

步法训练在高校体育教育专业网球专项教学中的应用

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高,人们对于体育比赛的需求也随之提高,那么对于高校体育教育专业网球专项教学的要求也随之而变。对于高校生来说,体育运动是十分必要的,专业网球是使学生受益匪浅的锻炼方式。同时专业网球作为高校受欢迎的运动之一,不仅有利于提高学生的身体素质,还有利于提升学生合作意识,对培养学生综合素质具有非常重要的影响。在高校专业网球教学的过程中,教师不仅要注重学生身体素质的训练,还要重视专业网球的训练方式,从而促进学生身心发展和提高专业网球的步法训练效果。本文以步法训练在高校体育教育专业网球专项教学中的应用为题,进行深入探讨。     

体育教学中有效课堂的构建

教学的有效性是一个永恒的话题，因为教学是一个动态的过程，是在教师和学生活动中不断发展的过程。体育教学中有效课堂的形成，需要教师精心设计，如明确的教学目标、适宜的教学内容、严密的教学组织和科学的教学方法等。     

多媒体在网球教学中应用的研究

随着社会的进步和知识经济时代的到来,学校面临着培养二十一世纪人才的严峻挑战。改革传统的教学思维模式与方法,不断地丰富教学手段,优化教学过程,使学生在有限的时间内掌握更多的知识,是目前值得探讨的问题。面对多媒体技术的迅速发展,多媒体教学技术在体育术科教学中的应用是未来发展的必然趋势。     

马斯洛理论在大学体育教学中的应用探讨

一，马斯洛的需要层次理论 马斯洛的需要层次理论提供了一个对于大学生体育学习动机与学习效果的研究视角。分析认为，大学体育教育能否取得实质性的成效，在很大程度上受到学生个体需要所产生的动力的影响，因此大学体育教育应该以学生的体育需求为出发点，制定相应的体育教育目标，不断改进和调整体育教学手段和方法，用科学的体育观引导学生的体育需要，使得学生形成正确、适宜的体育学习动机，并引导学生自觉地、长期地维持这种良好的体育锻炼与学习行为，进而达到终身锻炼目标的实现。