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《青春岁月:学术版》2014,(13)
随着全球化进程的加快,国际一体化趋势已对大学生的专业知识、人文综合素质提出了新的挑战,同时也对外语类课程的设置提出了更高的要求。本文以通识教育理念为背景,分析了外语类公共选修课与通识教育的关系,并总结了通识教育对选修课程设置的几点启示。 相似文献
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在高职提倡“重视实践教学,减少理论课时”的大背景下,很多院校开设了英语选修课。因此,促进高职英语选修课教师专业发展成为当前教育改革的热点。本文在教育生态学视角下,将高职英语选修课教师专业发展放置于一个相互影响的生态环境中,通过对其生态主体进行分析,提出了高职英语选修课教师专业发展的新途径。 相似文献
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王林 《大江周刊.城市生活》2011,(11):229-229
高中选修课,实际上是由两个部分构成:一是国家课程中的选修部分,二是学校自己开设的选修课。其中第一种选修课,是国家规定必须开设的选修课,是每位学生必须学习的课程,第二种是学校根据需要和学生兴趣,开设的具有学校特色的选修课。 相似文献
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本文分析了高校通识选修课在教学过程中存在的问题,提出采取优化教学内容、采取案例教学、加强学生学习自主性等改进手段,以提高教学质量,实现通识选修课开拓学生视野的功能. 相似文献
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本文以化妆品化学与健康通识选修课程为例,分析了通识选修课存在的问题,对教学模式进行了探索和改进,旨在提高教学效果. 相似文献
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现今国家注重改革传统课程,提倡开设选修课,重视学生实践能力的培养,针对职业教育强调"做中学""学中做".但是各校实操设备有限,尤其是各选修课的实操设备十分匮乏.本文从课堂安排的角度,通过调查问卷、思考、实践检验等方法形成了在有限的实操设备的前提下,提高实操效率的六种方法. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(21)
在"振兴东北老工业基地"的背景下,经济发展的步伐加快。但是,东北地区高等学校大学英语女教师职业生涯发展却相对滞后。相对滞后的原因是什么,怎样加快大学外语女教师的职业发展是本文的重要研究内容。 相似文献
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传统烹饪专业大多是根据2009版的技工院校烹饪专业设置要求开课的,很少顾及到学生个体差异及个人需求,也没有分必修课与选修课,学生只能被动、机械地接受所开设的课目内容。就目前情况来看,越来越不适应现代烹饪专业分工越来越细的发展需求,因此必须增加选修课的权重,增加选修课课目广度与深度,让学生有更大的选择余地。本文分析提出,通过选修课的开设增加真正实用又让学生感兴趣的选修课课目,让烹饪学生有更大的选择余地来“广选”。通过“广选”尝试,让学生充分了解、比较,再通过任课教师正确的引导,根据学生自身特点及爱好来确定以后的主攻方向——“精修”。 相似文献
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对构建多模态大学英语读写课教学模式的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
多模态教学是国内外外语界专家通过长期的教学科研实践,摸索创立的全新教学理念。在大学英语读写课教学实践中运用这一新理论,形成多模态化大学英语读写课教学模式,以促进大学英语的教学效果,提高大学生的多元读写能力和英语综合运用能力。本文对构建这一新型教学模式提出了自己的几点思考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
随着现代社会的发展,当代教育更为侧重培养人的全面发展,近年来,通识教育在高等教育中受到了越来越广泛的关注。文章阐述通识教育的发展背景,探究通识教育的概念、目的及开展理念并对大学通识教育存在问题提出相关看法及改进意见。旨在通过文章阐述,形成对通识教育深刻而全面认识,致力于今后的教学发展与实践之中。 相似文献