基于马斯洛需求层次论的商务英语专业教育和职业教育分析

改革开放以来,我国与世界各国在经济、社会、文化、科研、军事等各个领域的商务交流日益频繁。国家与国家之间的交往通常是商务往来,因此,商务英语作为一种必要的交流工具备受关注。文章基于马斯洛需求层次论对商务英语专业教育和职业教育进行了分析。     

《通鉴》胡注专业词汇对辞书编纂和修订的价值

胡三省《资治通鉴》音注有丰富的专业词汇训注材料,涉及军事、医学、工艺、刑讯、商贸等.胡注比较准确和科学的各类专类用语训释,对《汉语大词典》等辞书专业用语的词目和义项失收、释义不确、释义分歧等现象有改进作用,是辞书编撰和修订可资参考的重要文献.     

加强《普通外科学》教学中专业词汇和学科进展的介绍

在临床医学众多的专业课程当中,外科学是一门重要的、内容非常丰富的课程,其中又以普通外科教学占据了较大比重。如何培养学生对普通外科课程学习的兴趣,提高课堂教学的质量,使学生理解、掌握并应用所学知识,是我们教师应尽的职责,也是促进我国普通外科学科发展的重要因素。普通外科学的课堂教学设置在大三和大四时期,许多医学生有志读研深造,也有学生对普通外科某些专业表现出特殊的兴趣,希望毕业后能从事该专业工作。此外,医学科学与国际交流合作日益广泛,这一切都不能离开良好的专业外文基础和对学科的较深入了解。作为授课老师应该循循善诱,在完成基本教学任务的同时尽可能多介绍一些专业进展及相应的专业     

基于语料库对《大学体验英语》综合教程词汇的分析

通过语料库提取词汇频数、语义归类等方法,分析《大学体验英语》综合教程的词汇特点,探讨教材所蕴含的教学理念。验证《大学体验英语》综合教程中所蕴含的体验性、实用性、能力性等特点。     

公共卫生支出、健康结果与卫生投入政策——基于189个国家和地区的面板门槛分析（1995—2011年）

利用189个国家和地区1995—2011年的数据实证检验公共卫生支出规模对一个国家的健康结果（婴儿死亡率和出生时的平均期望寿命）的影响,结果表明,公共卫生支出占GDP的比重对婴儿死亡率和出生时的平均期望寿命的影响具有门槛效应,门槛值分别位于1.9%和6.62%。分段回归结果显示,公共卫生支出占GDP的比重低于1.9%时,公共卫生投入对出生时的平均期望寿命没有显著影响,对婴儿死亡率的影响较弱;超过1.9%后,公共卫生投入的规模效应开始体现,对健康结果指标的影响均显著增强;超过6.62%后,公共卫生投入对婴儿死亡率的影响不再显著,对出生时平均期望寿命的弹性系数不再变化,单位边际贡献不再增加。中国当前政府卫生投入规模仍然较低,需要继续增大公共资金投入、降低个人卫生支出比重。     

财政监督对省级财政支出效率的非线性影响——基于SBM模型和门槛回归模型的实证分析

我国2002-2012年省级政府财政投入产出数据,采用SBM效率测度模型测算各省财政支出效率,同时运用面板门槛模型估计财政监督对于财政支出效率的非线性影响。研究结果表明：财政监督对于财政支出效率的非线性影响显著,并存在“门槛效应”。以经济发展水平为门槛变量时,当人均GDP低于9826元,财政监督对于财政支出效率有显著的抑制作用;当人均GDP介于9826元和14705元之间,抑制作用有所减弱且显著性降低;而随着人均GDP超过14705元,财政监督力度的加大会促进财政支出效率的提高。以政府支出规模为门槛变量时,财政监督对于财政支出效率始终存在抑制作用,但影响系数和显著性随着政府支出规模的扩大而减小。因此经济发展水平较低的省份应重点监督预算资金结构合理性,而高经济发展水平省份应兼顾决算规模控制和资金结构合理调节。     

我国大学本科专业教育满意度影响因素分析——基于四川大学2011-2015年本科教育满意度数据的分析

本文从专业满意度是基于态度、需求和期望的归因观点出发,通过二次分析"四川大学2011-2015年本科毕业生大学教育满意度调查"和专门为研究专业满意度而采集的"四川大学2014年本科生毕业生专业满意度调查"数据发现:专业与志趣的匹配程度会极大影响专业的满意度,转过专业、有过出国交流机会、继续深造的学生专业满意度较高;第二学位是对所读专业不满意时的有效补救措施,良好的学习氛围有助于提高专业满意度;专业的社会需求契合度和就业前景对专业满意度有一定影响;专业精神培养和思维培养对专业的满意度有好的影响;专业课程体系会影响专业满意度;专业课教师学术水平对专业满意度存在正向影响;所在专业采用实践教学和主题讨论的学生专业满意度较高;课外学习时间越多的学生对专业的满意度越高。     

英汉词汇化情感隐喻探索的新模式 ——评《隐喻，词源和文化：基于语料库的探索和方法论反思》

概念隐喻理论自诞生之日起,就引起了认知语言学界的热评。莱氏的概念隐喻,主要关注语言的共时层面,对历时层面关注不够,在许多方面引发了争议。《隐喻,词源和文化：基于语料库的探索和方法论反思》采用比较词源学与比较互证的研究方法,利用英汉平行对应词汇隐喻语料库,从共时、历时的角度,对英汉词汇化隐喻进行了详尽的探讨,揭示了英汉两种语言中概念隐喻和隐喻词汇的文化理据。该书既是对概念隐喻理论的补充与修正,又是对词汇化隐喻研究的全新探索,将在语言教学、翻译和文化研究等领域产生重要影响。     

金融支持对区域绿色发展的影响研究——基于西北五省区2006—2015年的面板数据经验分析

选取2006—2015年西北五省区的统计数据,建立面板数据模型,通过对绿色发展指数的测度,构建绿色发展指数并将其作为自变量,以金融支持体系中的金融规模、金融效率、绿色金融以及资本市场发展程度作为因变量,然后引入技术水平、财政支出率以及全社会固定资产投资产值比这3个控制变量,对西北五省区金融支持绿色发展的影响进行分析研究,旨在为西部欠发达地区在一带一路倡议优势下更好地绿色发展提供理论支撑。研究结果显示:(1)金融支持中,金融规模的扩大速度要与绿色发展增长速度相协调;金融效率以及绿色金融的提高会对地区绿色发展起正向促进作用;资本市场发展程度对地区绿色发展起反向阻碍作用。(2)技术水平以及全社会固定资产投资产值比的增加会对绿色发展起正向促进作用,政府支出中对绿色发展支持率较低会对绿色发展起阻碍作用。     

英国博士教育多样化发展趋势分析及启示——基于对2015年UKCGE报告的解读

博士教育是世界各国政府关注的问题。通过对2015年UKCGE报告研究,总结了英国博士教育多样化体现在生源、培养模式和专业管理三方面,并分析博士教育多样化产生原因。研究指出,英国博士教育发展趋势体现在博士培养复杂性、培养和管理多层结构并存和博士教育\     

马克思主义研究领域学者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005——2006年)数据

本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对马克思主义理论研究领域中的个人、机构和地区的发文和被引情况进行了统计分析,由此反映了我国马克思主义理论领域内较有影响的学者的学术风采,展现了在我国马克思主义理论研究中发挥重要作用的学术机构和区域的情况,并试图分析导致上述现象的原因.     

政治学研究领域学者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005——2006年)数据

分析和评价一个学科的发展可以从多个视角展开,本文从作者、机构和地区的学术影响来分析和评价中国政治学的发展.为了反映政治学领域中学者、机构和地区的学术影响,本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI)提供的数据,对其中的个人、机构和地区的发文和被引情况进行了统计分析,以此来了解本研究领域有影响力的学者、学术机构和地区在本学科的研究状况.     

执行国际公共部门会计准则能降低财政风险吗?——基于2006—2015年68个国家数据的实证分析

提出用于分析国际公共部门会计准则(IPSAS)执行质量后果的行船理论假说,在此分析框架下,给出IPSAS执行质量的基本定义和量化方法,将IPSAS执行质量拆分为是否执行、执行年限和执行差异三个部分,并对其进行评价与分析。利用2006—2015年68个国家的面板数据,采用静态面板与动态面板,分别分析全样本、发展中国家样本和发达国家样本,实证研究了IPSAS执行质量对财政风险的影响。研究表明:同一国家的财政风险受到上一期相同指标的显著影响。不管是发达国家还是发展中国家,IPSAS执行质量较高有利于降低财政风险水平。     

人工智能发展对我国劳动力就业结构的影响——基于2006—2019年省级面板数据的实证分析

基于我国2006—2019年省级面板数据,实证分析人工智能发展对我国劳动力就业结构的影响.研究发现:从全国范围看,人工智能发展使得我国劳动力就业结构呈现高级化发展趋势,即人工智能发展在替代我国低、中等技能劳动力的同时,增加了对高技能劳动力的就业需求.分区域来看,我国东部和中部地区的劳动力就业结构均呈现高级化趋势,但在我国西部地区,人工智能发展对劳动力就业结构并未产生显著影响.因此,应致力于提升人力资本,加强对相关高技能人才的培养与储备,建立健全社会就业保障制度,以及鼓励服务业的发展,从而更好地应对人工智能发展对我国就业结构造成的影响.     

国外教师教育的研究热点与特点探析——基于《教学与教师教育》2008至2017年载文分析

运用CiteSpace V知识图谱软件，对Web of Science数据库收录的教师教育研究权威期刊《教学与教师教育》（Teaching and Teacher Education）2008至2017年间的1 430篇研究文献进行可视化分析。研究结果表明，当前国外教师教育研究的热点主题主要包括"教师专业身份认同""教师专业发展""教师自我效能感"以及"教师教育实践变革"等4个方面。分析国外教师教育可知：在方式上，强调通过教师的自我发展来推动教育质量改善；在内容上，由"教学分离"转向"以学为本"，重视职前教师实践能力的培养；在方向上，以构建教师教育发展体系为目标，加强制度建设；在方法上，坚持问题导向，提倡多元的研究方法。     

专业高校外国语院系教改和发展的去同质化刍议——读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》后记

解读了建国后60年两次高教革命中通识教育与专业教育的更迭，与其说是学术的碰撞毋宁说是策略的调整。第二次高教革命与第一次高教革命相比最突出之处在于“去同质化”，即创造具有中国特色的高校体系。分析和比较了建国前后的高校尤其是专业高校外语教学的状况和特点，并以哈尔滨工业大学为例，做了深入的阐释，为外语教育改革和发展找到了起点。随着学校向研究型大学迈进，外语学科逐步做大，向外语学院提出了包括改革语言教学以及文化、交际等课程设置的一系列建议，组成新式的文理交融知识系统。     

“体验性概念化”对英语新词释义的解释力——基于《牛津英语词典》2010—2013年收录新词的分析

Langacker的"意义等于概念化"及王寅在此基础上修订的"体验性概念化"成为认知语言学的意义新观,给词典工作者以释义新方向。基于该理论,通过举例论证对《牛津英语词典》2010—2013年收录新词的释义进行分析旨在阐述"体验性概念化"对英语新词释义的解释力。主张英语词典释义应站在使用者的角度,通过认知加工包括"辖域和背景"、"视角"、"突显"、"详略度"等,建立最贴近使用者认知过程的释义模式以帮助学习者提高语言学习过程中的认知处理能力及词汇能力。     

多维度分析发文被引及综合评价期刊影响力——基于《编辑学报》2005~2015年发文的文献计量学分析

《编辑学报》自1989年以来,在我国期刊界产生了较大影响,笔者对CNKI中国知网数据库中收录《编辑学报》期刊刊发的3165篇文献进行了文献计量分析,借助于Citespace软件,着重对在此刊物上发表文章的专业高产作者、主要研究成果的机构分布、合作关系以及引文情况等进行分析研究,以期在科学量化指标基础上,揭示我国编辑学的发展状况和研究特点,为后续期刊的建设与发展提供一定的指导意见。