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肖骞 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0101-0101
在小学的英语教室,交互教育的核心是“交互”两个字。要实现真正有效的互动,教师必须通过课堂主导学生,积极参加课堂学习过程。教师和学生之间也需要建立良好的关系。采用多种多样的教育交互模式,提高教学质量。 相似文献
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新的课堂教学模式要创设来自生活的教学情境,并相信学生的学习能力,调动学生的学习主动性,营造一个民主、和谐、宽容的课堂氛围。教师要扮演好课堂教学的指导者角色,为有效加强师生互动,构建新型师生关系,教师要树立新的教学理念,不断进行自我学习,提高教学能力和理论修养。 相似文献
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胡顺辉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0210-0210
有效的师生互动能够激发学生的主观能动性,让学生全身心融入到课堂中去,在互动中发散思维,掌握数学知识的内涵,促进对知识的吸收,进而全面提升学生的数学学习效率。当下小学数学教学流程十分单一,师生交互、对话有限,所以在新课程改革的浪潮中,数学教师应该要以学生为本,借助于信息手段、问题驱动、生活教学展开互动教学,用“互动”活跃课堂氛围,引导学生进入深度学习,促使学生学科核心素养的形成。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(11)
提升学生对语文进行学习的兴趣是开展语文教学的基础。而师生互动策略则能够通过问题的导入,让学生与教师之前加强互动交流,从而解决学生在学习过程中出现的难题,是学生在学习中树立信心,提高学习效率。据此,本文对小学语文教学中师生互动策略进行研究,希望能够通过师生互动提升学生对语文进行学习的效率。 相似文献
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注重师生互动,加强话语沟通,是构建良好师生关系,打造生本课堂及活力课堂之必然。更何况,很多时候情感教学目标的实现,教学中人文价值内涵的体现等,都蕴藏并发生于师生互动以及话语沟通之中。对此,本文在分析必要性及现状的基础之上,着重指出师生互动中的话语沟通策略。 相似文献
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课堂师生互动是教学相长的一种重要途径,也是高职课堂教学的基本功。通过总结多年的教学经验,提出应用于高职课堂的理论课程教学和实践课程教学的互动方法,并提出实施意见。 相似文献
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在生物教学中,能否提高学生学习的积极性和求知欲,关键在于教师能否与学生互动起来,给学生创造愉悦的教学氛围、创设美的教学意境,把学生的心牢牢吸引住,使学生轻松愉快地参与教学活动. 相似文献
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师生互动是建设开放式的语文课程的重要手段,它打破以往传统的教学方式,形成了一种新的师生关系。这种新的教学模式要求教师调整语文教学目标、创建新的师生关系,使学生能够充分地发挥自己的主观能动性,实现师生互动,使教学效果得到较大的提升。 相似文献
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本文从论述传统教学课堂教学弊端出发,探究新型互动教学模式,实践数学课堂教学中的师生互动,促进师生情感交流,从而提高课堂教学效果,推动师生的共同发展. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
在传统教学模式向现代教学模式转变的过程中,交互式教学模式倍受关注。但是在教学互动的过程中,仍存在一定的问题。在分析原因的基础上,本文提出了构建良好的师生互动关系、互动平台、沟通模式等方面的设想,并提出相关的建议。 相似文献
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徐小丽 《大江周刊.城市生活》2012,(4)
在新课程标准的理念中,学生的主体地位被提到了前所未有的高度。教学过程不在是一种纯粹的给予和接受的静态过程,而是教师和学生之间相互交流,相互影响的动态过程。师生互动因此而成为研究课堂教学过程的热点话题。语文课堂教学是师生双方交往、互动的舞台,是学生探究知识、获得能力的场所。加强语文课堂教学中师生互动的研究, 相似文献
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目前,职高机械基础课堂教学大多数还是采取传统的教学模式,即教师站在讲台上滔滔不绝地讲,学生在台下被动接受。这种教师"一言堂"的教学,造成大量"厌学"的"学困生"。因此提高机械基础课堂教学效果尤为重要。要让教师少讲一些,学生多"动"一些,师生互动这一教学方式对提高学生上课的积极性非常有效,从而极大地提高职高机械基础课教学效果。 相似文献
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本文分析了搭建师生互动平台的重要意义,探究了当前师生缺乏互动的原因,提出了中职语文课堂师生互动平台的搭建方法,旨在优化教学效果、促进语文教育事业的发展. 相似文献
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在英语课堂教学中开展有效课堂师生互动,不仅是良好师生关系的基础、提升英语教学质量的前提,也是培养增强学生能力,促进学生全面发展的有效途径。随着高中英语新课程标准的实施,对英语课堂教学提出了更高的要求。通过随机抽样的方式,昆明市某中学160名高中生和他们相应的英语老师被选取作为研究对象。研究过程中主要采取三种方法:师生问卷调查、课堂观察和教师访谈,通过分析所收集的数据,试图深入了解高中英语课堂师生互动现状和互动中存在的问题,并针对性地提出建议。 相似文献