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中职学校生涯探索体验馆建设提升的不仅是学生自我探索、规划、实现生涯发展的意识与能力,更重要的是培养学生对自身阶段生涯、学业、生活发展的认知能力及做事的科学思维方法、实践能力,为学生的终身发展奠基。学生职业生涯体验,设计重点应放在职业综合素质的提高及创新精神和创新能力的培养上,对生涯探索活动中所选择的方法和途径,教师要给予恰当的指导和充分的肯定,让学生根据自己的兴趣、性格和能力,大胆地进行自我认识、自我探索、自我创造。 相似文献
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职业成熟度研究对大学生生涯辅导的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
Super最先提出了职业成熟度的概念.作为描述不同年龄学生的生涯发展阶段以及他们作出职业选择的准备状况。本文以此作为重要的切入点,介绍职业成熟度的内涵和研究成果,并论述了其对大学生生涯辅导的三点启示:生涯辅导应多种形式并存、生涯辅导课程要有针对性、加强生涯评估工作。 相似文献
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新修订的《中华人民共和国职业教育法》从立法上确定了职业教育的类型和发展预期,为后疫情时代旅游专业中职生的生涯发展指明了方向。当前受新冠肺炎疫情影响,旅游行业发展仍存在不确定性,旅游专业中职生的生涯发展面临很大困境。为提高中职教育的适应性,学校应提高教师生涯辅导能力,深化产教融合,拓宽学生“就业与升学”通道,营造良好生涯教育氛围;教师应引导学生进行自我探索、职业探索和社会探索,制定清晰的职业生涯发展规划。 相似文献
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目前生涯辅导越来越受到高校普遍关注,而传统的教育方式难以较好培养学生成才。体验式生涯辅导采用大学生亲身体验的方式,获得自己的经验,提高大学生的生涯发展自主意识和自我学习动力,以增强适应未来社会环境的就业能力和持续发展能力。 相似文献
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目前生涯辅导越来越受到高校普遍关注,而传统的教育方式难以较好培养学生成才.体验式生涯辅导采用大学生亲身体验的方式,获得自己的经验,提高大学生的生涯发展自主意识和自我学习动力,以增强适应未来社会环境的就业能力和持续发展能力. 相似文献
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“职业高原”是教师职业生涯发展中一种暂时停滞不前的现象,而能否找到教师职业高原现象产生的原因及如何跨越职业高原的有效策略是教育质量提高和教师职业生涯发展的关键所在。本文通过对职业高原与教师职业高原的概念分析,剖析中职教师职业高原现象引发的问题及其产生的原因,寻找突破中职教师职业高原的有效策略,从而促进中职教师职业生涯的健康发展。 相似文献
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职业伴随人的一生,职业意识的形成是一个连续、动态的过程,它不仅关系着未来职业的选择,也是个体认识和发展自我的动力。小学阶段是儿童兴趣和价值观形成的重要时期,也是职业意识开始形成的时期。针对小学阶段的儿童,本文将从职业意识教育的内容和途径两方面来进行论述。 相似文献
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高中阶段是青少年生涯发展中的一个关键时期。然而,我国高中阶段职业规划教育缺失、职业规划指导匮乏,使得许多高中生职业规划意识淡薄,缺乏学习动力和生涯决策能力。文章通过文献探讨、调查问卷、实地访谈和实践研究探讨我国高中生职业生涯规划的现状,并对高中生职业生涯规划的实施提出对策。 相似文献
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生涯发展理念下的大学生职业生涯规划应该立足实际,树立正确的职业生涯规划意识,分阶段设立合理的职业目标。学生在大学阶段应不断提升自身能力和素质,积极投身社会实践,以提升就业竞争力和适应力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(23):146-147
幼儿园教育是幼儿整个教育生涯中的奠基阶段,同时也是最重要的阶段,针对于幼儿园教师来说应该做好课程的设置,为幼儿一生的发展奠定好基础,然而,就目前我国幼儿园的发展状况来看,很多幼儿园教师针对于教学课程的设置偏向于小学化,忽视幼儿自身的身心发展特点,无视幼儿的教育教学规律,与当前学前教育的改革以及学前教育教学纲要的要求相违背,进而使得幼儿教育的质量不是很高。接下来,本文将结合幼儿园课程小学化的危害,探讨改善幼儿园课程小学化问题的方法和措施。 相似文献
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大学生就业能力分析及教育策略思考 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生就业能力是以就业为导向,以综合职业能力为基本内涵的一种能力.是影响大学生就业的关键因素。发展大学生的就业能力高校应加强生涯发展指导、加强学习指导、加强实践环节的培养、加强教学改革。 相似文献
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本文围绕中职体验式生涯课程"情境为载体""学生为主体""体验为核心"三大理念,阐述了课程目标及结构,介绍了情境体验、主题活动、纸笔游戏三种教学方法,并结合具体实例对情境感受、自主探究、实践体验、反馈拓展四阶段的教学环节进行了论述,评估了体验式生涯课程"境·探·体·拓"教学模式对促进中职生个性化发展的效果. 相似文献
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凡事预则立,不预则废。大学生正处在生涯探索期向生涯建立期转换阶段,尽早制订一个方向正确、目标实在、符合实际的生涯规划,对大学生今后的人生发展有着十分重要的意义。因此,高校应开展、重视对大学生生涯规划的教育,引导大学生正确看待大学生活,尽快找到人生坐标。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
在舞蹈的普及教育中,义务教育阶段舞蹈教育是一个重要的环节与组成部分。本文对于我国义务教育阶段舞蹈教育的现状进行思考,剖析我国舞蹈教育事业目前的困境,并提出了开展中小学舞蹈教育的主要措施和途径。 相似文献
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当前,各中等职业学校纷纷实施生涯教育,积累了一些宝贵的经验。但总体来看,各中职校生涯教育起步较晚,可以借鉴的经验很少,在理念、模式、方式上还存在误区,不能达到预期的结果。因此,找出中职校生涯教育的误区并积极寻找对策,对于克服中职校教育体制缺陷,满足中职生自身发展要求,创新中职校德育模式,改进中职校毕业生就业指导工作,具有十分重要的意义。 相似文献