如何促进国家助学贷款良性发展

国家助学贷款作为一个新的个人消费贷款品种,自从2000年起在我国全面推开以来,取得了良好的社会效果:它确保了我国高教体制改革的顺利推进,对于创建教育经费来源的多元化格局,缓解我国社会转型期的一些深层次矛盾都起到了积极作用。国家助学贷款的规模也因此而逐年扩大,贷款的受理、审批与管理的相关制度也在日益完善。在国务院办公厅转发的《国家助学贷款管理办法》及国务院、教育部、人民银行电视电话工作会议等有关文件精神的指导下,积极稳妥地开展国家助学贷款业务,几年来,已     

我国国家助学贷款政策述评

国家助学贷款在我国是一个新生事物,它涉及到财政、金融、教育等部门,是一项系统工程.该制度从2000年起在全国高等院校全面推行,在一定程度上缓解了高校部分贫困学生的经济压力,然而这一政策在实际执行过程中,暴露出了种种问题.本文首先论述了国家助学贷款政策的演变及发展状况,进而对2004年6月8日出台的国家助学贷款政策的新规定进行了评价,通过对国际贷款制度的比较,结合我国实际,提出了一些旨在进一步完善国家助学贷款政策的建设性建议.     

研究生助学贷款的改革

研究生缴费读书已经逐渐被社会舆论认可和接纳,随之而来的最大问题是研究生如何面对巨额学费和日常生活费用。各地研究生培养单位各有自己的应对措施,以帮助研究生渡过经济难关,虽取得一定成效,但大多喜忧参半。本文重点从助学贷款制度改革的角度,论述其优势及其发展方向,认为研究生教育助学贷款制度是解决缴费读研所带来的不利影响的最佳选择。     

对我国助学贷款的思考

本文主要分析了目前高校学生收费的基本情况,比如收费水平、高收费发展历史背景等,进而分析高收费给高校教育资源造成资源的逆向配置,在分析了不利方面后提出了相应的解决对策.     

对我国助学贷款的思考

本文主要分析了目前高校学生收费的基本情况,比如收费水平、高收费发展历史背景等,进而分析高收费给高校教育资源造成资源的逆向配置,在分析了不利方面后提出了相应的解决对策。     

国家助学贷款的博弈论分析

国家助学的贷款和还贷过程是商业银行和学生之间的博弈。在贷款时,双方是不完全信息的动态博弈,规范贷款政策、提高商业银行甄别能力、增加绩差学生的粉饰成本,有利于提高贫困学生贷款的机率;在还贷时,双方是完全信息的动态博弈,降低银行的追款成本、加大对违约学生惩罚力度以及建立学生的信用档案、增加对学生的自我约束机制,有利于提高助学贷款的还贷率。     

普通高校国家助学贷款问题研究

大学生个人信用贷款开创社会个人信用贷款困难和问题很多。解决办法有三 :一是进行诚信教育 ;二是采取在学校所在地与在生源所在地办理贷款相结合的办法 ,把信用贷款与担保贷款有机结合起来 ;三是设立国家助学贷款风险金 ,减轻银行的责任 ,降低信用贷款的风险     

美国联邦助学贷款的流变及反思

美国联邦大学生助学贷款,是美国政府推动美国高等教育发展和科学技术进步的重要手段,也是美国联邦教育投资的最重要的部分.40余年来,美国联邦助学贷款取得了重要的成就,也有挫折和失误.研究美国联邦助学贷款的发生、发展及变革中的经验教训,对于正在大力发展大学生助学贷款事业的中国有着重要的参考价值.     

做好国家助学贷款工作的探索

分析国家助学贷款工作的现状,完善助学贷款制度,规范助学贷款秩序,建立政府、高校、银行齐抓共管的助学贷款体制。     

高校应对国家助学贷款困境的策略

国家助学贷款按新机制运作仍然面临困境。高校应在提升认同感的基础上,加强贷款学生的诚信教育,培养契约意识,帮助他们确定合理的贷款额度,保持信息渠道通畅,以促使学生按约还贷,促进国家助学贷款的可持续发展。     

国家助学贷款实施难成因及对策

目前全国高等学校在校生９００多万人。按２０％～３０％属于贫困生的公认比例估计，至少有１８０万人需靠贷款上学。按每人每年需要１万元的学费和生活费计算的话，那么至少年需费用１９０亿，而必须通过助学贷款来解决的则不会少于１００亿。由此可见，助学贷款有着巨大的市场需求。而据全国学生贷款管理中心截止２００１年５月底的统计，全国申请助学贷款的学生共计５３．４万人，申请贷款金额３３．４亿元；但仅有１７万人的学生贷到款，贷款合同金额１２．６亿元，目前发放的也仅有区区的６．３３亿。１００亿的需求和６亿多的实际发放…     

浅谈国家助学贷款的信息经济学模型

本文以信息经济学基本模型为研究框架,针对国家助学贷款的信用制度,依照信息经济学中委托-代理模型解释助学贷款违约率过高的原因,以及在学生信用体制存在与否的不同情况下,银行与学生之间的委托-代理问题,即银行是否选择借贷,究竟借贷多少,学生是否还贷等问题。结论表明,我国助学贷款制度建设的当务之急是提高银行对于助学贷款的自主程度以及信用体系的尽快建立和健全。     

国家助学贷款违约问题探析

国家助学贷款是由国家财政贴息、商业银行出资并负责发放和回收,财政和高校风险分担的信用贷款。在个人信用系统日益完善、征信系统已经启动之时,贷款违约问题仍然制约着国家助学贷款的深入持续开展,本文就违约问题进行了分析,提出了新政策、新机制下降低违约率,减少贷款风险的主要对策。     

再谈助学贷款和个人信用制度的建立

国家实施助学贷款己数年 ,意义重大 ,成效显著。然而随着还款高峰期的临近 ,贷款的违约率、逾期率升高 ,增大了风险 ,使助学贷款工作步履维艰。原因是多方面的。为此国家必须加快个人信用制度的建立。同时 ,商业银行、学校和个人也都要进一步提高认识 ,积极配合 ,使助学贷款这一利国利民的好事办好。     

地方高校国家助学贷款失灵的契约分析

国家助学贷款是贫困生人力资本与银行货币资本的契约,地方高校助学贷款失灵的原因在于契约谈判成本和实施成本高、高校隐性补贴难持续、地方政府承诺难兑现,银行风险管理加强。化解困境的对策是强化政府责任、完善缔约环境,改进贷款管理,提高办学效率等。     

制度分析与国家助学贷款制度的完善

国家助学贷款是发展我国高等教育的一项重要制度,但由于认识的偏差,我国国家助学贷款的实践与理论形成了强大的反差,引发了一系列的问题。借鉴新制度经济学的研究成果,加强制度建设无疑有助于国家助学贷款制度的完善。开发家庭及生源地贷款制度、完善学生减免还款制度、强化银行责任制度及建立国家担保制度,可以促使国家助学贷款制度的完善。     

助学贷款制度的机制缺失与对策——以生源地信用助学贷款为例

作为我国助学贷款制度重要组成部分的生源地信用助学贷款,对于有效解决家庭经济困难大学生上学难、实现教育公平具有重要意义,但主体缺失、制度缺损、信用缺失等问题已成为生源地信用助学贷款实施过程中严重的障碍,建立高效率的银政合作机制,以弥补监督机制的缺失、完善风险管理制度建设、加强信用建设体系发展等,有助于生源地信用助学贷款的良性发展。     

论高校助学贷款可持续发展策略

开展助学贷款是我国实施科教兴国战略,帮助高校经济困难学生顺利完成学业的重大举措。目前助学贷款工作存在结构失衡、程序复杂、运作成本高、偿还机制与担保机制不完善等问题,我们可以通过创建多种模式交织的助学贷款体系,引入助学贷款保险制度,制定完善的还款监督机制,使助学贷款可持续健康发展。     

美国联邦担保助学贷款制度的终结及启示

美国实行了45年的"联邦担保助学贷款"制度被美国国会中止执行,其原因主要在于联邦担保助学贷款对高校学费高速增长的推动、贷款成本及违约率居高不下、金融机构双向盈利而纳税人承担风险以及并没能真正解决低收入家庭学生入学藩篱等方面。美国国家担保助学贷款制度实施中的经验教训,对于中国高等教育助学贷款事业制度建设有值得参考之处。     

诚信教育：大学生助学贷款的道德支持

国家助学贷款开展以来，很多经济困难的学生因此而受益，顺利完成了学业。但近年来，在还款上出现了一些学生不守诚信的违约现象。因而，探讨大学生诚信教育缺失的原因，提出对大学生进行诚信教育的有效途径，建立大学生诚信教育机制，对于促进国家助学贷款的发放与回收有着至关重要的理论意义与实践意义。