新建本科院校基层教学单位师资队伍建设探析

新建本科院校基层教学单位教研室对于新建本科院校落实教学任务、教学研究与改革、科研等方面起着重要的作用。教研室的师资队伍建设情况直接影响着教研室功能的发挥。对新建本科院校教研室在师资队伍建设方面存在的问题进行了探讨,并提出了自己的建议与意见,希望能对新建本科院校基层教学单位的师资队伍建设有所借鉴。     

新建地方本科院校课程建设若干问题的思考

课程建设是高等学校教学建设的一项重要内容.加强课程建设,是新建地方本科院校提高人才培养质量,实现可持续发展的必由之路.本文针对新建地方本科院校课程建设存在的问题提出了政策建议,以期为新建地方本科院校的课程建设工作提供理论参考。     

新建本科院校的后发优势与特色发展

新建本科院校在进行特色建设的过程中,应当借鉴后发优势理论科学制定发展的方向、目标与战略。后发优势主要体现在借鉴前人成功经验、避免犯同样错误与勇于革新等三个方面。新建本科院校发挥后发优势应当加强教研室与研究所等基础学术单位与老本科院校的联系与合作;把握科学技术与社会发展的方向,选择新兴的、高技术的、极具发展潜力的领域来设置学科与专业;以中国特色的现代大学制度为目标,勇于探索高等教育体制改革路径。发挥后发优势的同时,新建本科院校必须坚定不移地进行高校的制度创新与改革,避免陷入后发优势陷阱。     

影响新建本科院校效能管理辅导员的因素及其策略

新建本科院校效能管理辅导员建设有助于实现辅导员工作效能的最大化和最优化.分析影响新建本科院校效能管理辅导员的因素和提高效能管理辅导员的策略,对于提高我国新建本科院校组织的效率、效益和效能有重要的理论意义和实践价值.     

文化视角：新建地方本科院校核心竞争力研究

随着我国高等教育大众化的快速推进,一大批本科院校相继建成,它们资源有限,缺乏文化底蕴,面临着建设和发展的双重任务,且一建立就处于国际国内激烈的竞争环境中,大多复制老牌本科院校的发展路径,同质化现象严重.新建本科院校只有着力建设校园精神文化、学科文化、制度文化和环境文化,用文化将院校各个系统有机融合,才能提升新建本科院校的核心竞争力,从而优化高等教育系统,保持新建本科院校的可持续发展.     

新建本科院校培育核心竞争力的路径分析——基于文化视角

我国新建地方本科院校建设任务重，文化内涵不深，同质化现象严重，竞争激烈。新建本科院校只有着力建设校园精神文化、学科文化、制度文化和环境文化，用文化将院校各个系统机制有机融合，才能提升新建本科院校的核心竞争力，从而优化高等教育系统，促进新建本科院校的科学发展。     

新建本科院校教职工队伍建设的对策及建议

新建本科院校多数是由专科学校升格的,并经历了多所学校合并和资源整合,教职工队伍建设成为学校发展的关键。本文通过分析新建地方本科院校教职工队伍建设面临的困难,总结新疆工程学院加强教职工队伍建设的主要做法,提出了进一步加强新建地方本科院校教职工队伍建设的思路,为新建本科院校积极更新理念、科学发展提供参考。     

提高新建本科院校学报质量的思考——以榆林学院为例

针对目前新建本科院校学报发展的现状,以《榆林学院学报》为例,探讨如何提高新建本科院校学报办刊质量和水平。从加强编辑队伍建设、提高稿源质量、加强审稿人队伍建设、充分发挥新建本科院校学报编委的作用和完善用稿制度等五个方面探讨提高新建本科院校学报质量的途径。     

新建本科院校内部教学质量标准的建设研究

概述了高等学校内部教学质量标准的内涵与特征,对新建本科院校内部教学质量标准建设状况进行了调研分析,论述了新建本科院校内部教学质量标准建设的必要性和紧迫性,提出了新建本科院校内部教学质量标准的建设原则,给出了一个新建本科院校内部教学质量标准体系,简述了内部教学质量标准的实施途径。     

新建本科院校学风建设现状及途径研究

学风建设是高校改革和发展的重要内容,是新建本科院校的立校之本。新建本科院校的学风建设好坏直接影响着人才培养质量的高低,关系着学校的社会声誉和长远发展。在阐释学风与学风建设内涵、学风建设重要意义的基础上,认真研究分析了新建本科院校学风建设的现状及形成原因,提出一些切实有效的对策,供新建本科院校的学风建设借鉴意义。     

浅析新建本科院校图书馆的建设与发展

促进新建本科院校图书馆的建设和发展有着积极的社会和现实意义。在分析新建本科院校图书馆在发展中存在的问题的基础上,提出新建本科院校图书馆建设与发展的途径与对策。     

构建新建本科院校思政课青年教师师德建设环境

新建本科院校思政课青年教师师德建设存在问题,加强新建本科院校思政课青年教师师德建设的重要性不言而喻,从构建思政课青年教师师德建设环境的视角提出促进青年教师师德提高的有效途径,为当前新建本科院校开展思政课青年教师师德建设提供依据。     

新建本科院校教师文化的解构与重塑——组织文化的视角

新建本科院校的教师文化建设任重而道远。在分析新建本科院校的教师文化建设现状的基础上,文章从组织文化的视角认为,必须从治校者反思教师文化、构建和完善现代大学制度、建立学习型组织等多种途径,对组织实体新建本科院校的教师文化进行建设和重塑。     

对新建本科院校教务管理工作的几点思考

分析了新建本科院校教学管理工作的特点,认为做好新建本科院校的教学管理工作必须解决好以下几个重点环节,即改革教学运行模式、加强教学管理制度的建设、完善教学质量监控体系、提高教务管理人员素质十分必要.在此基础上,提出了提升管理手段,加强网络化、信息化管理,促进管理模式向二级管理过渡等提升新建本科院校管理水平的措施.     

市域新建本科院校应用型本科人才培养模式的构建

1998年以来,我国新建本科院校有200多所,其中大部分为市域新建本科院校。市域新建本科院校是推进高等教育地方化、大众化的主力军,实施应用型本科教育、培养应用型本科人才是它们的战略发展需要。在实施应用型本科教育及应用型人才培养中,市域新建本科院校与一般综合性大学对比,也有其独特的个性。当前,市域新建本科院校可以从转变教育观念、优化专业结构、改革教学体系、走产学研合作途径、建设"双师型"师资队伍等方面构建起应用型本科人才培养模式。     

新建地方本科院校“双师型”教师队伍建设研究——以商洛学院为例

"双师型"教师队伍建设是新建地方本科院校发展的关键,以商洛学院为例,研究了新建地方本科院校发展现状及"双师型"内涵,从观念、制度、人才引进渠道、实践平台、评价体系、激励措施等方面探索新建地方本科院校"双师型"教师队伍建设新途径。     

新建地方本科院校学科建设的误区与策略探析

学科建设是新建地方本科院校建设和发展中一项根本性的战略任务,加强学科建设显得尤为重要.在分析新建地方本科院校学科建设存在的误区基础上,提出了加强学科建设应采取的策略.     

新建本科院校教师文化的解构与重塑——组织文化的视角

新建本科院校的教师文化建设任重而道远。在分析新建本科院校的教师文化建设现状的基础上，文章从纽织文化的视角认为，必须从治校者反思教师文化、构建和完善现代大学制度、建立学习型组织等多种途径，对组织实体新建本科院校的教师文化进行建设和重塑。     

新建本科院校行政管理专业实践教学体系理论与实践

目前新建本科院校行政管理专业实践教学体系建设取得了积极进展,但也存在实践教学发展动力不足、目标不够清晰、内容不合理、组织不到位和保障条件不充分等需要克服的问题.构建科学、完整的新建本科院校实践教学体系,成为新建本科院校实现行政管理专业人才培养目标的关键所在,行政管理专业实践教学体系包括动力、目标、内容、组织、控制与保障等六个子系统.     

新建本科公安院校教研室组织建设研究

由于提升教学和科研水平，面临评估等方面的需要，以及教研室在学校发展中的基础地位，新建本科公安院校的教研室建设急待加强。基于对高校教学科研工作规律的认识，新建本科公安院校的教研室建设应与科研团队建设相互配合，与教师教学科研自主性保持平衡，与院系组织权责划分的科学划分相配合，以及必须扭转当前高校中”重科研、轻教学”的局面。