学习型组织整体系统的构成及其组织系统与学习能力系统之间的关系

提出了"学习型组织的组织系统"的概念及其5个维度模型.然后,将该系统与"学习型组织的组织学习行为(能力)系统"相结合,形成了"学习型组织的整体系统",并分析了该整体系统中"学习型组织的组织系统"和"学习型组织的学习行为(能力)系统"之间的相互关系.同时,还开发了"学习型组织的组织系统问卷",采用223个企业样本数掘进行了统计检验,发现该测量问卷具有良好的信度和效度,其5个维度均与组织学习能力和组织绩效具有显著的正相关关系.     

创建学习型组织改善基层党组织管理

按照中央部署，各级党组织先后制定并实施着关于推进本地区、本单位学习型党组织建设的具体实施意见。作为基层党组织的党员和干部，只有高度认识创建学习型基层党组织活动的深远意义，积极投身学习型基层党组织的创建活动，并用学习型组织的理论管理我们的基层党组织，才能实现党员与组织共同进步与发展的目的。只有我们的基层党组织卓有成效地开展创建工作，建设学习型政党的要求才能得到真正落实。     

如何加强基层党组织学习型建设

十六大的召开,不仅总结了半个世纪以来我国坚持社会主义事业的成就,也对加强和宫改进党建提出了明确要求,为此,胡锦涛总书记将全党学习的理念深化锤炼,做出了建设学习型政党的重大战略决策。在加强建设学习型政党过程中,基层党组织作为党的组织建设中关键而重要的一环,承担着沟通群众和党的领导的重要职责,也直接面对着当前社会变革中一些问题和挑战。因此,加强基层党组织的学习能力,并通过学习来进一步解决问题是十分必要的。     

学习是一种能力

<正>都说建设学习型政党和学习型组织,做学习型干部,这"学习型……"的句式里有两个关键词,除了"学习"之外,另一个就是"型"。我们说某某人是开拓型干部时,往往说的是这个人很开拓,这里有多层含义,是指成绩,比如他(或她)在某些方面开拓     

学习型基层党组织建设之浅见

学习型基层党组织建设事关中国特色社会主义和新时期党的建设,对构建社会主义和谐社会将产生重大影响,因此完全有必要对其进行深入细致的研究,本文将从学习型基层党组织学习内涵及组织建设两个方面进行初步研究。     

机关“学习型组织”机制的历史与现实

＂学习型组织＂需要有一整套运作机制加以保障,对这一机制在历史探析的基础上并结合当前实际分析问题提出建议,具有重要的借鉴价值和现实意义。学习型机关是学习型组织的延伸,要求机关干部自主、自觉地学习,并且在机关内部建立相对稳定的运行机制,才能激发机关干部崇尚学习、追求知识的热情，进而实现以学习促工作．以工作促学习的良性发展态势。     

关于创建学习型机关的思考

提出了建设“学习型组织”的目标。辽河油田作为全国特大型企业,在各地、各企业建设“学习型组织”的时代大背景及油田公司机关创建“责任机关、阳光机关、效率机关”小背景下,应树立创建学习型企业和学习型机关的思想,并对如何建设学习型机关这一问题进行了探讨。     

谈创建学习型审计机关

党中央提出，领导干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，并把“形成全民学习、终身学习的学习型社会和促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标。这从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求，赋予了新的时代内涵。学习型组织，是指把学习共享系统组合起来，并通过不断学习来改革组织本身。对于担负着国家财政、财务收支监督任务的审计队伍来说，适应新形势的要求，全面提高队伍素质，强化审计监督，为经济建设保驾护航，也必须在全系统范围内大兴学习之风，营造崇尚学习、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围，创建学习型审计机关。     

如何建设学习型税务机关

党的十六大报告明确提出：在中国要形成全民学习、终身学习的学习型社会。对于税务机关来讲，贯彻十六大精神，按照十六届四中全会确立的加强党的执政能力建设的要求，加快学习型税务机关的建设，无疑是摆在各级税务机关面前亟待研究的重大课题。     

创建学习型机关的人力资源管理研究

自我国引入学习型组织理论以来,在企业的管理实践中得到了广泛的应用和推广,并获得巨大的成功。然而,该理论并未在我国的机关事业单位得到应用,一个很大的原因就是这个就是机关组织具有其特殊性。但是,机关事业单位作为国家的行政机构,仍然具有组织管理的普遍性与共同性,所以学习型组织理论同样适用于学习型机关。机关单位的良好运转关键在于人事管理,这不仅关系着国家的民生,而且其效率直接影响着其他组织的运行。笔者从我国的机关单位的实际情况出发,结合学习型组织理论,希望能为机关的人力资源管理提供借鉴。     

关于建设学习型党组织的几点思考

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,根据党的十七大关于建设学习型政党的要求,进一步提出了建设学习型党组织的任务,明确指出：在全党营造崇尚学习的浓厚氛围,积极向书本学习。向实践学习,向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力,使各级党组织成为学习型党组织,各级领导班子成为学习型领导班子。把建设学习型党组织作为重大而紧迫的战略任务提了出来,为党的基层组织建设指明了方向,明确了目标,是今后一个时期基层党连的重要内容。     

建设学习型组织之调查报告

<正>党的十七届四中全会《决定》提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设马克思主义学习型政党是一项系统工程,其基础性工作就是抓好学习型组织建设。那么,如何看待学习型组织的建设?目前党政机关建设学习型组织存在的最突出问题是什么?怎么加强学习型组织的建设?……为此,本刊对福建省的一些官员和民众进行问卷调查,并对问卷结果做出分析和评述。     

深化“创建学习型组织、争做知识型职工”活动提高职工队伍素质问题研究

开展“创建学习型组织,争做知识型职工”是贯彻落实科学发展观,实施人才强企战略,着力提升职工队伍整体素质的重要举措。企业要创建学习型组织,争做知识型职工,从理念、机制、管理三个环节入手,逐步探索创建学习型组织的有效途径和方法,收到了初步的成效和效果,使职工的整体素质明显得到提高,不断地推动和促进了企业的各项工作。     

成长的修炼——来自彼得&#183;圣吉的启示

彼得&#183;圣吉与学习型组织 彼得&#183;圣吉是学习型组织理论的奠基人,而“学习型组织”这一概念最早由他的老师,美国麻省理工大学佛瑞斯特教授提出。1970年在斯坦福大学获航空及太空工程学士学位后,彼得&#183;圣吉进入麻省理工大学斯隆管理学院攻读博士学位,研究系统动力学与组织学习、创造理论,认识科学等融合,发展出一种全新的组织概念。     

“通”与“透”:学风建设的两个着力点

<正>创建学习型政党、学习型组织千头万绪,首先从端正学风开始。在中国,学风与党风紧密联系在一起,始终是一个重大的政治问题。这是因为作为党的指导思想的马克思主义就是舶来理论,其要转化成实践的指导力量,首先面临着一个"本地化"的问题。换言之,如何把马克思主义基本原理与中国的具体实际     

常州市建设学习型村镇对建设学习型村镇的启示

建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的重要任务。中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》对此作了具体部署。农树基层党组织如何推进学习型党组织建设,已成为农村各级党组织面临紧迫课题。目前,在农村建设学习型党组织方面尚未见到突出案例。但常州市建设学习型村镇的富村富镇先富脑;围绕“三农”推进学习;健全机制、保障学习;健全机制,保障学习的做法能够为农村建设学习型党组织带来启示。     

“廉政文化建设”活动的几点思考

本文从廉政教育、学习型和效能型机关文化及科技兴农文化三个方面层层递进,论述了廉政文化建设对于保持共产党员先进性的份量所在。     

基层学习型党支部建设的二点策略

基层党组织是党的细胞,自十七大以来,党中央多次强调建设学习型党组织的重要性,各级政府也出台了系列推进办法,结合本单位实际,从水管单位党支部实际情况出发,对建设学习型组织提出几点切实可行的具体建议。     

基层科研单位学习型党组织建设之我见

学习型党组织与学习型组织存在本质区别,从理论形态看坚持科学理论武装是学习型党组织的本质特征,科学完善的学习机制是学习型党组织的制度特征。在实践层面,要找准促进基层学习型党组织建设的切入点、基础点、促进点和成效点,推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化。     

努力建设学习型机关

江泽民同志在本世纪初就向全党发出了“创建学习型社会”的号召，党的十六大进一步把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”确立为全面建设小康社会的重要目标。为了实现这一重要目标，税务部门要自觉实践“三个代表”，努力建设学习型机关。学习型机关是充满生机和活力、不断追求发展和进步的机关。