产学研三位一体视域下高校师资建设机制探析

产学研三位一体视域是一种将生产、教学和科研三者结合起来的视角,这种视角的运用,有助于高校培养创造型人才,有助于建设创新型国家。高校师资队伍建设是关乎高校教育质量的重要问题,实行产学研三位一体视域下的师资建设,有利于将人才培养与学校建设结合起来。文章主要叙述了产学研三位一体的基本内容,分析了产学研三位一体视域在高校发展中的作用,探讨了产学研三位一体视域下的高校师资建设问题。     

大学师资培训问题与创新

本文针对目前高等学校师资培训的一些问题，从培训方向和培训模式两个方面提出了自己的建议，期望能够使高校师资培训工作更符合时代特征。     

全国项目管理工程硕士师资培训与教学研讨会在南开大学举行

2006年5月20日,全国项目管理工程硕士师资培训与教学研讨会在南开大学隆重召开,来自全国80多所院校的代表参加了会议。此次会议由全国工程硕士专业学位教育指导委员会、项目管理领域工程硕士教育协作组主办,南开大学项目管理工程硕士(MPM)中心、国家级精品课“项目管理学”课程组承办,旨在就“项目管理学”这门课程进行师资培训与研讨,改进和提高项目管理工程硕士专业核心课程的教学质量和水平。会上,以戚安邦教授为学术带头人的南开大学国家级精品课“项目管理学”课程组会同部分高校资深教师,向来自全国各地的近200位从事项目管理教学的…     

把握审核关键点 提高公文质量及效率

高校作为当今社会的一个重要组织，在提高人口素质、服务社会发展方面发挥着不可替代的作用。而高校的公文作为高校在处理公务活动中有着特定效能和广泛用途的文书，其质量的优劣直接关乎作风形象、关乎权威、关乎工作开展得是否顺利，而做好审核工作就成为公文质量高低、运行是否有效的一个关键环节。     

大学英语师资队伍现状调查报告

教育靠教师,教师队伍与教学质量密切相关。文献可以反应了不同时期师资的状况。但是,就大学英语课程改革以来师资队伍发生的变化的文章却寥寥无几。本文就某高校外语师资队伍的现状结构、科研能力、教育理念与教育技术以及存在的问题做了深入的分析,对了解师资的状态以及未来采取的培训措施提供了可以借鉴的基础资料。     

地方高校会计教育中存在的问题及其对策

地方高校承担着在校本专科生与基层会计人员培训的任务,是培养会计应用人才的主力军,然而地方高校会计教育中存在着师资短缺、人才培养模式落后、教学组织管理混乱等问题,本文对这些问题进行了分析,并提出解决对策。     

高校办公室服务决策能力提升策略研究

一、高校办公室人员专业化的内涵本文所谓高校办公室人员专业化,是指高等院校专职从事办公室工作的人员,以提高管理与服务水平为目的,通过系统地教育和培训,掌握教育管理专业知识、技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高专业水平,成为一个良好的高校管理工作者,最大限度地实现高校管理的社会效益、经济效益的专业化成长过程及状态。一般来说,高校办公室人员专业化应具备的素质包括政治思想素质、     

论双语教学在地方高校会计学专业教学中的应用

随着高等教育的国际化,改变传统的教学模式势在必行。地方高校应教育发展的需求,要求本科专业部分课程采用双语教学模式。本文以九江学院为研究对象,首先明确了地方高校双语教学的目标及意义,深刻指出了双语教学中师生认识上的误区,课程考核机制不健全,师资缺乏系统培训等问题,并结合作者多年教学经验提出了切实可行的解决方案。     

浙江省高校网球发展现状及对策研究

分析浙江省高校网球发展的现状,对浙江省网球运动发展的学科建设、师资力量和场地设施等方面进行分析研究,提出转变教学观念,采用多样化分成次的教学手段,建立科学的考核体系,加强师资培训,使高校网球运动快速、全面的发展。     

高校英语教师核心素养新探——评《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》

我国高校英语教学的目的是培养学生的英语核心素养,该素养的提升与教师的核心素养理念紧密相关,因此,提高英语教师的素养异常重要。《核心素养理念下英语教师教育专业培养模式:理论研究与案例库建设》(张海燕著,南京大学出版社2018年版)一书,以英语教师教育专业培养为编写目的,可作为高校英语教育师资培训和师范类英语教育教材。     

绩效视角下的独立学院教师培训管理体系研究

教师培训已经成为高校提高教育教学水平的重要手段。本文通过问卷调查，分析独立学院教师培训中存在的问题，构建绩效视角下的独立学院教师培训体系的管理流程及工作模型，提出改进独立学院教师培训的建议。     

高校办公室服务决策能力提升策略研究

正一、高校办公室人员专业化的内涵本文所谓高校办公室人员专业化,是指高等院校专职从事办公室工作的人员,以提高管理与服务水平为目的,通过系统地教育和培训,掌握教育管理专业知识、技能,实施专业自主,表现专业道德,逐步提高专业水平,成为一个良好的高校管理工作者,最大限度地实现高校管理的社会效益、经济效益的专业化成长过程及状态。一般来说,高校办公室人员专业化应具备的素质包括政治思想素质、职     

高校师资队伍建设的现状及其对策

当前我国高校师资队伍建设存在优秀教师数量不足、教师能力水平良莠不齐,部分教师师德水平较差等诸多问题。要改善这些问题,就必须加强高校的师资队伍建设,培养一支全新的、高素质的教师队伍,加强师资培训,全面提高教师素质,推进人事制度改革,激发教师的工作活力,建立合理的人才机制,保证有人可用、人尽其用。通过以上渠道加强师资队伍建设,以适应高校更快更好发展的要求。     

关于高校毕业生就业机会的影响因素

随着社会教育水平的逐年提高,青少年受教育程度较之前有了较大的改善,所以由于毕业生数量的增多,其就业问题就越来越引起人们的关注,这也是关乎到我们社会未来发展的重大问题,因此我们如何在提高教育水平的前提下,有效的提高毕业生的工作水平以及增多工作岗位的需求,本文就当前对我国毕业生就业有着影响的几个因素进行论证与分析,旨在能够对社会教育发展与解决高校毕业生的工作问题提出一些建设性的建议。     

对我国高校会计电算化教学有关问题的探讨

根据我国高校会计电算化课程的教学现状,本文从教材建设、课程设置、模拟实验、师资培训、教学方式等几个方面阐述了目前存在的问题及相应的解决对策。     

精品教材是这样诞生的——记与人教社编辑共同编写教材的经历

优质教材、优秀教师是保证高质量人才培养的重要因素，开展中职国规教材培训是提高教育教学质量的重要手段，也是提高教师教育教学水平的重要途径。2010年4月24至28日，重庆市职教学会在重庆航天职业技术学院组织开展了重庆市2010年中等职业学校国家规划新版教材的师资培训活动，来自十一家出版社及相关研究院所的专家学者就语文、数学、英语、计算机应用基础、     

高校推行干部远程培训的实践与思考

远程培训是新时代高校干部培训、再教育的新方向,是高校培训资源的整合与补充,是建立学习型干部队伍的载体和助力支持。本文以闽江学院为例,从构建干部远程教育培训平台及实践管理经验等方面阐述高校推行干部远程培训的方式方法与经验启示。     

发展教师专业 打造学习型组织

以高品质的教师专业水平与服务赢得学生、家长与社会各界的信赖与认同，从而取得学校的可持续发展。教师的专业发展是一个逐步发展的动态过程。一套促进教师专业发展的机制建立——师资培训、校本培训、教育科研即相互独立，又相互牵连，三位于一体，形成互动的网络。就为学校的发展输入了主导灵魂，坚持下来就是学校的文化底蕴。     

国外高校创业教育的比较与启示

创业人才是推动国家社会经济发展的核心资源。创业人才培养已经成为国内外高等教育的重要任务之一。以美国、英国、德国、澳大利亚、日本等世界创业教育发达国家的高校为研究对象,从培养模式、课程设置、师资建设、创业实践四个方面总结归纳国外高校创业教育的成功经验,为提高我国高校创业教育水平提供有益的借鉴与启示。     

国外高校创业教育的比较与启示

创业人才是推动国家社会经济发展的核心资源。创业人才培养已经成为国内外高等教育的重要任务之一。以美国、英国、德国、澳大利亚、日本等世界创业教育发达国家的高校为研究对象,从培养模式、课程设置、师资建设、创业实践四个方面总结归纳国外高校创业教育的成功经验,为提高我国高校创业教育水平提供有益的借鉴与启示。