地方院校培养大学生实践能力与创新能力的实践教学改革研究

本文从分析地方院校实践教学存在的问题出发,对如何培养学生的实践能力和创新能力,如何进行实践教学改革,有针对性地提出了一些加强实践教学改革的建议。     

主动学习 践行创新——访国家大学生创新性实验计划专家工作组组长 陈启元教授

“大学生创新性实验计划”是“十一五”期间教育部为推动创新性人才培养工作而实施的一项重要改革举措，是教育部第一次在国家层面上实施的、直接面向大学生立项的创新训练项目。该计划2006年开始试点，     

注重情感教育 培养创新能力

“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点，对学生进行创新能力的培养，已引起广大数学教师普遍关注和高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径。在数学教学中愈来愈显得重要。     

对农科类高校大学生创新实验计划问题的思考

大学生创新实验计划是在高等院校中建立以问题和课题为核心的教学模式,倡导以本科学生为主体的创新性实验改革,通过调动学生的主观积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,提高其刨新实践能力的一项计划。通过创新实验计划的实施,使大学生在本科阶段能够得到科学研究和发明创造的机会,改变培养过程中实践教学环节薄弱状况,是高等院校本科教学质量工程的重要组成部分。我国先后有1。0多所高校获准立项资格,其中包括多所农业类高等院校。本文针对农科类高校大学生创新实验计划的立项意义,剖析项目实施中存在的问题,提出针对性的建议,对促进农科类高校大学生创新实践计划的优质高效实施有重要的意义。     

提高研究生创新能力培养的障碍因素分析

研究生教育作为高等教育体系中最高层次的教育,是教育体系中不可或缺的重要组成部分,是国家高级人才培养的重要渠道。培养高素质人才的关键点应着眼于学生创新能力的培养,这在现阶段研究生教育中有着非常重要的意义。我们针对研究生创新能力培养过程中所存在的实际问题,进行了归纳和分析,旨在为提升研究生素质,提高研究生创新能力提供理论参考。     

论大学生创新与动手实践能力的培养

随着时代的进步,国家发展对于拥有创新实践能力人才的依赖性越来越大。人才的储备与质量直接关系到科技的进步、经济的发展、国家的未来。培养造就创新型科技人才首先要从教育这个源头抓起。高校是培养人才的基地,如何培养大学生的实践动手能力？如何培养大学生的科技创新能力？如何培养社会需要的实践型和创新型人才？一直是我们重点思考的问题。     

注重过程和培养 着眼能力提升——访北京航空航天大学教务处副处长 肖文

“国家大学生创新性实验计划”以激发学生学习兴趣、培养学生创新能力为主要目标，做好该计划项目的过程管理、注重学生能力培养对于实现计划的目标具有非常重要的意义。自2007年实施“国家大学生创新性实验计划”以来，北京航空航天大学（以下简称“北航”）在该计划项目的管理实施过程中，不断摸索规律、     

依托学科优势培养研究生创新能力的探索与实践

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，研究生教育作为高等教育的最高层次，在科学技术进步和国民经济的发展中占有重要地位。可以说，创新是高等教育，特别是研究生教育的核心，如何培养研究生的创新思维、创新意识和创新能力是整个教育的关键因而如何采取有效途径实施创新教育，     

创新能力与物理教学——浅谈物理教学中学生创新能力的培养

如果说人的创造意识需要一定的教育环境启发，唤醒，人的创造思维需要在某些特殊的实践活动中训练、提高，那么物理教学无疑是实现两者完美结合的最好的实践活动。物理课程是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课程。物理教育是科学素质教育的摇篮，对创造新型学生的培养，实现人才培养目标起着重要的作用，因此提高学生的科学素质和培养创造性是物理教学的首要任务。     

生物实验探究教学中培养学生的科学素养

实验探究教学可以使学生变被动学习为主动学习,学生通过动手、动脑、实践操作,不仅可以提高实验操作能力、想象能力,而且可以提高观察能力、思维能力、分析能力和创新能力,有利于挖掘学生的内在潜力,发展学生的独特个性,培养科学素质。一、培养学生的科学思维兴趣是思维活跃的引导剂,求知的欲望是学习动力的基     

体育课游戏教学培养学生创新和实践能力

一、引言随着社会的发展,教育观念进一步得到人们的认同,传统教与学的模式,正在酝酿重大突破,体育教学面临着有史以来最为深刻的改革。实施素质教育就是提高国民素质为根本,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就有理想,有道德,     

高校心理健康教育与思想政治教育的关系研究——评《当代视阈下大学生心理健康教育理论与实践研究》

大学是学生走向社会的一个重要转折期。作为一个小社会,大学期间的学习、生活影响着大学生的成长。受年龄、外在因素等的影响,众多大学生往往会出现心理发育不成熟、自我管理能力不足以及情绪控制能力不强等问题。面对这些问题,高校教育教学工作者要推进对大学生的心理健康教育与思想政治教育。长期以来,不少高校将大学生心理健康教育纳入思想政治教育的范畴,但由于对心理健康教育与思想政治教育之间的关系认识不明确,对大学生的心理健康教育难以顺利开展,进而对大学生的全面健康发展造成不利影响.     

改革实践教学环节培养创新型人才

随着改革开放的深入和经济全球化的发展,人才竞争日益加剧,社会对人才的综合能力提出了更高的要求:既要具备一定的专业基础理论,更要具备较强的实践能力.这就要求高校教师必须改变观念,将实践教学放在更加重要的位置上,坚持知识、能力、素质协调发展,深化教学改革,注重能力培养,着力培养大学生的学习能力、实践能力和创新能力.