注重过程和培养 着眼能力提升——访北京航空航天大学教务处副处长 肖文

“国家大学生创新性实验计划”以激发学生学习兴趣、培养学生创新能力为主要目标，做好该计划项目的过程管理、注重学生能力培养对于实现计划的目标具有非常重要的意义。自2007年实施“国家大学生创新性实验计划”以来，北京航空航天大学（以下简称“北航”）在该计划项目的管理实施过程中，不断摸索规律、     

建立合理管理机制 提高学生实践创新能力——北京理工大学大学生创新性实验计划报告

大学生创新性实验计划的研究和实施，对于学生实践创新能力的培养具有重要现实意义。在现有的教学模式开展大学生创新性实验计划对于高校的教育教学改革是一个新课题。     

“青桐计划”让武汉成为大学生创造神话的地方

为加速创新型城市建设，鼓励大学生在武汉创新创业，8月12日，武汉市出台《关于实施“青桐”计划鼓励大学生到科技企业孵化器创业的意见》，十条优惠政策鼓励大学生到科技企业孵化器创业。9月9日，“青桐计划”实施导则发布，标志着“青桐计划”实施线路图正式出台。     

从大学生“村官”到村官“大学生”——大学生“村官”计划对农村干部的影响与提高素质的途径

建设新农村，关键在人才。实施大学生“村官”计划，对提高农村干部整体素质产生积极影响。提高农村干部素质，必须在实施大学生“村官”计划的同时，加大对现有农村干部教育培训的力度，提高现有农村干部的素质和能力，做到“输血”、“造血”并举。     

对农科类高校大学生创新实验计划问题的思考

大学生创新实验计划是在高等院校中建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，通过调动学生的主观积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，提高其刨新实践能力的一项计划。通过创新实验计划的实施，使大学生在本科阶段能够得到科学研究和发明创造的机会，改变培养过程中实践教学环节薄弱状况，是高等院校本科教学质量工程的重要组成部分。我国先后有1。0多所高校获准立项资格，其中包括多所农业类高等院校。本文针对农科类高校大学生创新实验计划的立项意义，剖析项目实施中存在的问题，提出针对性的建议，对促进农科类高校大学生创新实践计划的优质高效实施有重要的意义。     

从“千人计划”看地方产业调整新动向

继200B年12月中央制定并实施海外高层次人才引进的“千人计划”后，各塔区市有关人才引进的“百人计划”、“千人计划”乃至“万人计划”也纷纷出台。和以往不同的是，此次各地方更加注重将人才引进计划与当地的产业转移和结构调整相契合．通过对创新性的科研成果和专业才能的转化及应用，促进传统产业升级、占领新兴产业高地、推进现代服务业发展。     

上海促进科技创业下“猛药”

上海目前发布《关于鼓励和促进科技创业的实施意见》，创新性地提出支持“-1岁到0岁”创业的“创业苗圃”计划，并将扶持范围扩大到“3岁＋”（即已从孵化器毕业的企业）。     

应当怎样制定教育发展战略?——从日本和美国的教育决策说起

最近,我国教育部出台了一个“教育振兴计划”,据笔者所知,这是教育部出台的第二个“教育振兴计划”,在2000年,教育部电曾出台过这样一个计划。这么短的时间内就出台新的计划,这一方面说明社会发展太快,旧的计划已经跟不上形势的变化了。另一方面,也说明当年的计划缺乏远见,不能超前地考虑到我国社会的快速发展,缺乏长远的战略眼光。笔者认为,教育部这次出台的“教育振兴汁划”很可能又是短命的,因为制定这个计划的方法就大成问题。首先,一个国家的教育振兴绝不是教育部一个部的事情,也不应当由教育部单独来制定教育振兴计划,这种单独制定出来的计划也很难实施。看看从前教育部出台的各种计划、文件,有几个真正落实了?光减轻学生负担的文件,教育部就出台过几十个,但学生的负担却越减越重。原因就在于减轻学生负担是一个综合性的社会问题,是教育部一个部根本解决不了的。现在世界正逐渐进入知识经济时代,知识要靠教育获得,所以,知识经济本质上是教育经济。今后世界各国     

浅谈大学生创新性实验项目存在的问题及对策

大学生创新性实验项目是我国高等教育实施质量工程的一项重要举措，目的在于激发本科生的研究和创新意识，培养创新精神，提高创新实践能力。本文对我校2007至2011年食品科学与工程专业校级创新性实验项目特色和项目实施过程中存在问题进行分析，目的在于为创新性实验项目更好地实施提供一些解决办法。     

以科学的态度发挥“村官”价值

从20世纪90年代中期开始，大学生“村官”从无到有，到快速发展，经历了长时间的积累发展过程。从2005年起，北京、四川、江西、福建、青海、辽宁、贵州、陕西、山西、安徽、上海、吉林、湖南、甘肃、宁夏、内蒙古、云南等省市区先后启动大学生“村官”计划。2008年3月，中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到村任职工作座谈会，部署选聘高校毕业生到村任职工作，大学生“村官”工作进入一个全面的发展时期。如何管理好“村官”，如何发挥“村官”价值，也已成为一个非常值得研究的课题，笔者试图以重庆为例从政府和“村官”两者角度探讨，如何以科学的态度发挥“村官”价值。     

多元文化状态下的大学生审美趋势初探

针对多元信息文化的相互渗透和人们对感性文化审美需求不断上升的趋势，在教学中我创新性应用二位一体的“美育自育”和“美育他育”之美育审美能力培养方案，并在实施过程中坚持“怡情”，“养性”，“启智”之美育的贯彻。问卷调查证实，此方法不仅能提升大学生审美的“自养”能力，塑造人格的完善，也为推动“美丽中国”人们的精神“补养”建设发挥重要作用。     

政府保驾 全力护航“大学生村干部”计划

大学生村干部计划是国家出台的一个导向性政策，它的实施和推广必将对缓解我国当前巨大的就业压力和建设社会主义新农村产生重大影响，为切实加强对“大学生村干部”的管理、指导、帮扶，进一步发挥其在社会主义新农村建设中的作用，政府应有针对性地采取措施，为其健康成长保驾护航。     

填补工科空白实现历史性突破——对西南交通大学黄庆副校长、西藏大学范春文副校长的访研

西藏大学地处祖国西南大门的青藏高原，自然环境恶劣，条件艰苦，经济落后，人才匮乏，特别缺少经济建设需要的工科人才。2000年时任国务院副总理李岚清、教育部长陈至立视察西藏大学时做出“西藏要发展必须培养自己的工科人才”和“重点支持西藏大学的建设”的指示。2001年教育部启动实施“对口支援”计划，指定西南交通大学支援西藏大学建设工科专业。     

浅析“大学生志愿服务西部计划”存在的问题及对策

“大学生志愿服务西部计划”从2003年开始实施已经有六个年头了，在取得一定成绩的同时，也还存在着一些问题。为进一步完善西部计划实施，促进西部地区的经济社会发展，缓解社会的就业压力，我们通过志愿者去发现问题，分析其中的原因，并提出了相关的对策。     

浅谈大学生村官工作长效机静——以广西大学生村官计划为例

大学生村官是建设社会主义新农村的重要战略举措，是党中央作出的一项重大决策，具有长远的战略意义。大学生村官计划的实施和推广为新农村注入了新的活力，提供了广大的人力资源和智力支持，在一定程度上也缓解了大学生就业的压力。大学生村官有效地推动了新农村建设的进程，取得了喜人的成绩，但是在政策推行过程中，也逐渐显露出一些不可忽视的问题。针对大学生村官计划实施中出现的问题，应统筹兼顾，完善机制，为大学生村官计划的长期实施提供制度保证，建立和完善大学生村官工作长效机制，确保大学生村官工作的持续发展。     

“三支一扶”造就新农村建设生力军

2月25日,中组部等8部门联合发出通知,决定组织开展高校毕业生“三支一扶”计划,引起社会广泛关注。4月20日,8部门在京联合召开全国实施高校毕业生“三支一扶”计划电视电话会议,全面部署并启动“三支一扶”工作。■“三支一扶”计划正式启动4月20日,中央组织部、人事部、教育部     

空降村官——河南省平顶山市大学生村干部调查

2005年村委会换届，平顶山市就有1831名大学生村官被选进“两委”班子，占下派大学生村官总数的89％。“大学生村官计划”实验两年，就在换届选举这场基层民主操练中获得了多村社会的认同，无疑是一件令人宽慰的事情。     

2013年北京市新农村建设折子工程重点数据

为更好地扶持大学生就业，教育部在原有的“全国大学生就业公共服务立体化平台”上，进一步汇集31个省份的高校毕业生就业网站和2376所高校自办的就业网站，24小时实时汇集、梳理、     

"大学生素质拓展计划"实施状况调查结果解析

对"大学生素质拓展计划"实施情况进行调查具有重要的现实意义.从调查中了解到的各高校是否实施"大学生素质拓展计划"、已实施高校的具体操作、制度建设、社会认同和学生反映等状况,是推进"大学生素质拓展计划"在全国范围的深入实施和各高校构建更加规范的"大学生素质拓展计划"运作体系的重要依据.对影响"大学生素质拓展计划"深入实施的主要问题及原因进行解析,是提出相应对策的前提条件.     

无锡、南京“居民收入倍增计划”进入实施阶段

今年是“十二五”开局之年．有多个省份明确将“居民收入倍增计划”写入“十二五”规划．力争到2015年城乡居民收入比2010年翻一番。江苏省也提出．要从2011年开始实施“居民收入七年倍增计划”。目前，无锡、南京两市已对实施“居民收入倍增计划”作出明确安排。