浅谈区级教师进修学院的管理方略

区县级教师进修学院,是区域中小学教师培训机构的新的发展阶段,它已经成为区域性中小学教师继续教育、教研科研、电教教仪、电大成人教育、科技辅导、信息网络与远程教育等多种功能逐渐融合的综合性学校,并被定位为高校性质的学院.根据区级教师进修学院面临的新形势、新任务,笔者以所在的教师进修学院建设为案例,从办学思想、队伍建设、目标定位、发展策略等四个方面谈谈科学管理方略的建立.     

浅谈区级教师进修学院的管理方略

区县级教师进修学院,是区域中小学教师培训机构的新的发展阶段,它已经成为区域性中小学教师继续教育、教研科研、电教教仪、电大成人教育、科技辅导、信息网络与远程教育等多种功能逐渐融合的综合性学校,并被定位为高校性质的学院。根据区级教师进修学院面临的新形势、新任务,笔者以所在的教师进修学院建设为案例,从办学思想、队伍建设、目标定位、发展策略等四个方面谈谈科学管理方略的建立。     

“四融合三延伸”引领事业发展——以黄淮学院校企合作与校友工作处党支部为例

近年来,黄淮学院机关党委校企合作与校友工作处党支部以“四个融合”为抓手打造坚强堡垒,以“三个延伸”为途径服务产教融合,“走出去”搭建融合平台,“引进来”提升发展能力,开辟出校企合作的新路子,有效破解了党建和业务“两张皮”的现象,提升了党组织引领事业发展的能力。     

新时代高校党建“双创”工作实践与思考

近年来,南昌航空大学测试与光电工程学院以提升各级党组织的组织力和战斗力为重点,突出政治功能,强化问题导向,按照“四个方面定标准、六个方面立规范、一张网络联整体”的总体思路,努力提高基层党建工作质量,为实现学院高质量跨越式发展提供坚强的组织保证。     

四年一台阶 八年一跨越——重庆工贸职业技术学院高职办学纪实

正武陵山麓,两江之滨,人杰地灵的巴渝大地孕育了一所以"厚德博学强技创新"为校训,以培养高素质技术技能人才为己任的年轻高职院校——重庆工贸职业技术学院。重庆工贸职业技术学院多年来通过对高职教育孜孜不倦的追求,艰苦奋斗、自强不息,实现了"四年一台阶、八年一跨越"的跨越式发展,为地方经济社会发展和产业转型升级提供了强大人才支撑和智力支持,形成了职业教育的新高地。◆优化理念促发展     

技师学院适应经济转型发展的路径探索

技师学院是高等职业教育的组成部分,以技师、高级技师为主要培养目标。在国家产业结构转型和职业教育改革发展背景下,技师学院如何明确现状、找准自身定位、提升影响力,本文对此进行了思考,从发展现状入手,查找技师学院现状中存在的问题,对技师学院发展面临的形势进行分析,由此给出相应的发展建议。     

创建都市型农业学院——访北京农学院书记王慧敏

2009年2月,本刊一行四人组成的访研团来到北京农学院,与学院总书记王慧敏和学院代表召开了访研会,针对都市型农业学院的特点展开了调研。王书记介绍,北京农学院(以下简称"北农")第一个提出把都市型农业引入教育,体现了北农强烈的开拓精神,也是高校中因地制宜,依靠自身优势求发展的突出代表。     

学院基层党组织在重大任务中战斗堡垒作用探析

学院基层党组织在新时代新的历史方位下,需强化政治引领,加强组织建设,勇于在重大任务中发挥战斗堡垒作用。文章介绍了学院基层党组织在高校落实重大任务中的重要作用,分析了在推进重大任务落实过程中的动力机制和存在问题,提出从四个方面来强化战斗堡垒作用。     

北京地区高校系列访研活动启动

创建都市型农业学院--访北京农学院书记王慧敏 2009年2月,本刊一行四人组成的访研团来到北京农学院,与学院总书记王慧敏和学院代表召开了访研会,针对都市型农业学院的特点展开了调研.     

四位一体培养应用型人才--黄淮学院全力打造“四创”教育体系

21世纪是创新创业的世纪。为了更好地发展创新创业教育,培养高素质的技术技能型人才,黄淮学院审时度势,致力于建设以“创新、创意、创造、创业”教育为核心,以大学生创新创业园、科技产业园、科技一条街为实践平台,以专业群建设和人才培养体系改革为重点的“四创”教育体系,以全面提升学生综合能力素质,更好地服务地方经济和社会发展。     

更新观念 建设特色鲜明的应用型本科高校——对话黄淮学院党委书记张力奎

黄淮学院在哪里？前一天问别人，回答说是在鹤壁，待出发时才知道是在驻马店市，深为自己的寡闻脸红。然而刚到学校时，学院院长景照辉打趣说，他刚接到调令时有朋友打电话“听说你到黄淮学院当院长了，哪天去郑州看你啊!”大家哈哈大笑方才让我释然。如此年轻的学院，其实是在5年前合并而来的公办、本科、全日制、多科性大学。学院党委书记张力奎来自长春，长白山以其厚重滋养了这位甘愿把青春奉献给中原大地的东北汉子，在他的带领下，黄淮学院正以惊人的速度向前发展，短短的5年时间，该院校由原来的5个本科专业发展到现在的41个专业。     

地方高校文化传承与创新研究——以嘉兴学院为例

地方高校文化传承与创新是贯彻科学发展观的必然要求,是实现国家发展战略、建设创新型社会和提高高校教育水平的迫切需要.地方高校在文化传承与创新过程中具有特殊性,主要体现在历史性、根治性和自主性三方面.作为一所地方本科高校,嘉兴学院文化传承与创新应当从自身的战略思想和办学定位出发,构建嘉兴学院文化传承与创新体系,从“挖掘传统、凝练特色、规划布局、制度创新”四个方面系统推进     

“三全育人”背景下高校二级学院机关工作人员育人机制研究

"三全育人"是新时代高校思想政治教育工作的新要求,但目前针对"三全育人"的研究和实践多集中于宏观上的机制建构以及课程育人、实践育人等某一育人体系的作用发挥机制。本研究着眼"三全育人"背景下高校二级学院机关工作人员的育人工作,分析了目前高校二级学院机关工作人员育人的工作优势和存在问题。在此基础上,阐述了高校二级学院机关工作人员的育人内涵和工作体系,论述了高校二级学院机关不同岗位的工作内容和育人职责。最后从凝聚育人共识、提高育人能力、形成育人合力、加强育人保障四个环节,对高校二级学院机关工作人员充分发挥育人作用提出了有效的措施和建议。     

高等职业教育教学模式的创新——从学校本位学习到工作本位学习

近年来。高等职业教育进行了教育教学改革。大学工作本位学习的改革尝试就是其中之一。其主要目的在于确保所有大学毕业生为职业生涯做好充分准备：本文围绕高等职业教育工作本位学习中的动因和发展、定义与特征、主要类型、成效与问题等四个方面对福州海峡职业技术学院工作本位学习的基本情况作了简要的介绍和分析。     

以"课程建设+竞赛推广+公司实体实践平台"为核心的高职特色会计专业建设

长沙民政职业技术学院经济贸易系会计教研室按照企业需求确定人才培养方向,细分教学内容,区分重点课程,以重组课程知识体系为着眼点,以提高学生实践能力和创新意识为目标,在班级、系部、学院层层推进各类学科竞赛,创办了教师个人出资的明正会计咨询有限公司,培育了四类特色实践基地,通过课程建设、竞赛推广、公司实体实践平台三位一体综合培养学生,进一步深化实践教育教学改革的思路,积极探索了一条具有高职特色的会计专业建设之路。     

浅谈毕业班班主任的就业工作

文章论述了毕业班班主任就业工作要从了解和熟悉学院有关就业政策和就业形势、要求学生做好就业前的各项准备工作、做好学生就业实习的稳定工作、做好毕业生的结束工作四个方面来做。     

西方公共财政学理论综述

本文把西方财政学的沿革分为四个阶段，即创立、独立、发展和综合阶段。以时间为立轴以这四个阶段为线索总结了各个阶段的代表经济学家以及他们的理论。旨在介绍西方公共财政理论的渊源以及我们要以发展的眼光看待公共财政理论的发展。     

高校学生党支部建设的对策浅探——以四川工程职业技术学院电气系第一学生党支部为例

高校学生党支部是高校基层党支部的重要组成部分,承担着学生党员的培养、教育、管理和组织开展高校党建工作的重要使命,抓好学生党支部建设具有重要意义。笔者立足学生党建工作实际,以四川工程职业技术学院电气系第一学生党支部党建工作为例,拟从四个方面提出高校学生党支部建设的对策。     

不要接接送送

延安马列学院为了提高学员的政治水平,经常请党中央领导同志作报告。1947年的一天上午,学院领导派校务处长等4人步行去接毛泽东来学院做报告。从马列学院到杨家岭,少说也有四五公里远,中间横着延水河。当他们跨上桥头时,迎面正碰上匆匆走来的毛泽东,未等他们四人开口问好,毛泽东却抢先问:“你们四个风风火火的,要干么子去?”他们回答:“学校领导派我们来接主席。”毛泽东笑了笑,。幽默地说:“接我?嗯,我晓得的,是怕忘了今天有报告会。你们放心好了,学院     

新时代高校学生工作管理模式探索研究——以W医学院Y学院“A/B+N制”学生管理模式为例

为保证新时代高校学生管理工作的质量,提高工作效率,增强工作效果,必须探索高校学生工作管理的新模式。W医学院Y学院提出“A/B+N制”学生管理模式并施行,通过面向学生、辅导员、学院学校三个层面发放问卷进行满意度调查,发现“A/B+N制”管理模式满意度较高,提出需要在任务的分配、责任的明确、信息的畅通、标准的统一四个方面特别注意,推动年级学生管理工作高质量、高效率开展。