我校举办哲学社会科学青年学者跨学科论坛

合校六周年暨建校六十周年庆祝活动刚刚落下帷幕，由社会科学处、社会科学学报编辑部共同主办的“吉林大学哲学社会科学青年学者跨学科论坛”于2006年9月19日上午在东荣大厦数量经济研究中心会议室举行。本次论坛的主题为“社会分化与政府责任”，来自文科各学院的青年学者济济一堂，共同对这一具有重大理论意义与现实意义的议题畅所欲言。社会科学学报主编崔月琴编审主持了开幕式，社会科学处处长彭向刚教授做了热情洋溢的讲话。他代表王胜今副校长向各位学者积极参加跨学科论坛表示欢迎和感谢。他指出：目前吉林大学哲学社会科学研究处于…     

跨学科时代的教育发展

跨学科时代的教育发展马名驹科学和教育是现代社会发展的两大支柱。它们之间相互影响、相互依存、相互制约、相互促进的关系，不仅对经济、政治、军事、文化、社会生活等领域产生强大的冲击，而且对社会发展的历史进程有着很大影响。一、现代科学技术对教育的冲击随着科学...     

远缘跨学科研究与交叉科学的发展

跨学科研究有两个展开区域:一是在哲学科学、社会科学、思维科学、数学科学、自然科学、系统科学各个科学部类内部进行的跨学科研究,可以称之为近邻跨学科研究;一是在哲学科学、社会科学、思维科学与数学科学、自然科学、系统科学两大知识板块之间进行的跨学科研究,可以称之为远缘跨学科研究.交叉科学是生成于两大知识板块之间所有交叉学科的统称,是远缘跨学科研究成果的汇聚,其发达程度表征着科学知识体系的整体化水平.推进现代科学知识体系的整体化进程,既要关注近邻跨学科研究,更要高度关注远缘跨学科研究.     

跨学科与科学精神

现代科学的交叉、整体化日益引起人们对科学本质及其意义的反思.本文在辨析跨学科与科学精神的内涵基础上,论述了学科与跨学科统一和科学精神提升问题,并对21世纪科学精神建设进行了初步探析.     

科学技术释义

科学技术对人类社会发展的巨大贡献,引起了科学界、史学界及哲学界对科学技术进行研究。到目前为止,已经形成了科学学、技术学、技术史学等学科。所有这些研究和学术成果,对人类社会认识科学技术,     

“后金融危机下浙江和浙商的转型升级与创新创业”学术论坛综述

浙江省"之江青年社科学者"管理A组2011年12月17日浙江省"之江青年社科学者"管理A组第二次学术论坛在浙江大学举行.本次学术论坛力求"顶天立地",既瞄准国际理论前沿,又面向经济和社会发展现实需求.参会的各青年学者围绕"后金融危机下浙江和浙商的转型升级与创新创业"主题,结合研究项目,就各自的阶段性研究成果或研究设计进行了热烈的研讨.在本次学术论坛上,针对当前浙江和浙商转型升级与创新创业的需求,管理A组的青年学者提出了一些新的观点和想法.     

学术期刊与青年学者互促共进研究

学术期刊不仅肩负着繁荣学术发展的重任,而且具有发现和培养青年学术人才的社会责任。学术期刊对青年学者健康成长的重要影响主要表现在激励并引导青年学者成长,影响青年学者的研究方向及研究态度,影响青年学者的发展空间等三个方面。然而,学术期刊对青年学者成果的歧视性现象不同程度的存在,对青年学者的学术研究指导性作用发挥不显著,与青年学者缺乏足够的良性互动等。要解决这些问题,实现学术期刊与青年学者的互促共进,一是需要树立融合发展理念,增强对青年学者培养的意识自觉与行为自觉;二是加强期刊学者型编辑队伍建设,提高期刊发现、培养和扶持青年学者能力;三是完善学术期刊管理制度和栏目设置;四是构建学术期刊与青年学者发展的互动共同体。此外,要还青年学者公平公正的学术环境,构建起良好的学术生态,还需要学术界、教育界的共同努力。     

马克思主义青年观对当代青年教育的价值

马克思主义青年观是马克思主义经典作家青年观和中国化马克思主义青年观的统一体,是马克思主义科学理论的重要组成部分.马克思主义青年观条晰理清地阐释了青年的主体地位和社会历史价值,指明了青年的发展和教育方向,对当代青年教育具有显而易见的指导性和实践意义.当代青年教育要以马克思主义青年观为指引,重视青年价值,肯定当代青年在社会发展中的主体地位;用社会主义核心价值观引领当代青年理想信念和道德教育;加强科学文化教育,提升当代青年的综合素质和建设社会主义的能力;构建良好实践平台,为当代青年创造丰富实践机会.     

广东青年社会科学工作者协会成立

<正> 广东青年社会科学工作者协会,于十一月二日在华南师范大学召开成立大会.该会是全省性青年社会科学工作者的群众性学术团体,是省社联的直属团体会员.省委常委杨应彬给大会发了贺信.省委宣传部副部长林洪到会并在会上讲了话.湖北、湖南等省社联、社会科学院派代表专程到会祝贺.广东青年社会科学工作者协会的成立,引起了社会广泛的重视.中国经济体制改革研究会总干事、著名经济学童大林,十一月廿四日在广东省社会科学院同该协会六十多名会员举行座谈.     

现阶段青年智能犯罪的类型及法律防治

一、青年智能犯罪的界定 堪称社会"瘟疫"的青年犯罪,与环境污染、毒品泛滥相并列,已成为当今世界最严重的三大社会公害之一.随着现代科学技术的迅猛发展与全球网络信息技术的普及,一方面社会对各类青年犯罪的侦察技术和防范能力在日益提高:另一方面也迫使以犯罪为"常业"的青年,不断钻研反侦破、反报警技术,以提高其作案技巧和作案成功率.     

文学史和跨学科学术——文学史周期律和文体文类的功能

近年来,“跨学科”“跨域”已成中国现当代文学研究的既成事实,也是重要的学科生长点。在2022年河南大学文学院召开的“中国现当代文学跨学科研究论坛”上,学者们从各个方面对文学跨学科研究展开了深入的探讨。吴俊紧扣文学史周期律和文体文类的功能探讨文学跨域研究是否可行,指出古代能够以文体文类为中心叙述文学史,而新文学运动打破了传统文学史文体文类周期律,这也使现代文学史已经实际上成为一种跨学科跨领域建构的学术范畴。李怡强调,在历史研究、文化研究对文学审美研究的巨大冲击下,“文学性”仍是现当代文学研究的中心问题,需要对“文学性”作出新的认知及界定,借助社会历史研究重新定义其思想和形式。武新军认为,跨学科研究的实质是在不同学科的“整体联系”中展开文学与文学史问题的研究,由此对文学跨学科研究的必要性、方法和价值进行了较为全面的论述。这三位学者不同角度的论述,深化了我们对跨学科研究的理解,展示出跨学科思维所带来的新的可能性。     

台湾生物科技产业的发展现状及趋势

生物科技一词译自于英文的Biotechnology,该英文由Bio-（生命、生物）及technology（技术、科技）二字组合而成。生物科技就是利用生物细胞、生物程序或其代谢物质的特性或成份,来制造产品以提升人类生活素质的科学技术,它是一门跨学科的整合性科学。     

论科学技术对人类思维方式影响的途径

现代社会科学技术的发展与人类社会关系日益密切，不断影响人类思维方式的演变，探讨科学技术对人类思维方式的影响，把握科学方法、科学理论、科学氛围、科普教育、科学思维方式形成的途径，有利于促进社会及人的全面发展。     

跨学科视域下的人才培养模式探析

跨学科人才培养是适应科学技术发展潮流和经济社会发展需要的一种新的教育理念与模式,其目的是培养符合社会发展需要的具有跨学科知识、素质、能力和合作精神的复合型、创新型人才。文章通过对跨学科概念的界定,提出了跨学科人才培养的制约因素,并对跨学科人才培养的保障机制进行了探讨。     

马克思科技的社会功能思想的特点

马克思比较早地关注到了科学技术的社会功能,其思想特点集中表现为四点:人的主体性作用的展现;科学技术是变革社会历史的根本力量;教育是一项"再生产科学"活动;开启了科学的社会研究先河.     

科学技术批判与马克思的科学异化理论

近现代的西方哲学家从不同侧面对科学技术的负面效应进行了批判,其中最有代表性的是康德和现代人本主义思潮.康德系统诠释了理论理性(科学理性)与实践理性的不同含义,提出实践理性可以范导理论理性,首开了科学技术批判的先河.现代人本主义思潮认为科学是工业化社会种种异化现象的根源,他们主张把人确立为终极价值,要求克服科学异化的弊端,彻底否定了科学技术的效用.马克思克服了康德的理论局限性,揭示了科学异化的根源、实质和积极扬弃的途径,为正确认识现代人本主义思潮的科学技术批判理论提供了理论指导,消除了关于科学技术的理论困惑,对当今正确对待科学技术具有重要意义.     

跨学科研究:社会科学研究的必然选择

跨学科研究和单一学科研究都是一种方法论,研究主题本身决定了对之进行研究的方法论.研究主题的综合性、复杂性逻辑地要求对主题进行多学科、跨学科的分析、揭示,在学科分野日益明晰、细化的现时代,跨学科研究更有其必要性.在所谓的学科建设取得巨大成就的既有条件下,跨学科研究反倒难以贯彻了.只有建立科学的实现机制,跨学科研究才能落到实处.确立主题为主的研究方法论,建立主题为主的科研机制,以及调整目前高校的学院体制在目前显得尤为重要.     

试谈软科学研究与科学决策的关系

1、对软科学基本概念的初步认识1.1 定义软科学作为一门专门学科始于70年代初其实它的运用则始于人类群聚有集体活动(狩猎)之时,首领作出决策之前要咨询长者(经验)或智者(能人)的意见,奴隶社会或封建王朝也有师爷、军师、左丞右相、食客,及到资本主义社会则称之为智囊团、软科学公司、点子公司等等,然而,以往的决策咨询仅是部族首领或帝王将相的个人需求,尚未上升到系统的理论水平.1.1.1 日本科学技术厅于70年代初下的定义是:“软科学是一门新的综合性技术,它以阐明现代社会复杂的政治课题为目的,应用信息科学、行为科学、系统工程、经营工程等正在急速发展的与决策科学化有关的各个领域的理论或方法,靠自然科学的方法对包括人和社会在内的广泛范围的对象进行跨学科的研究工作”.1.1.2 雷爱祖认为:“软科学是一门跨学科、高智能的综合性新兴学科”.1.1.3 杨道华等认为:“软科学是现代自然科学与社会科学交叉发展而逐渐形成的一组具有高度综合性的新兴学科群.软科学是以系统科学理论方法为基础,以现代科学知识和计算机等现代技术为手段,对‘人一事一物’系统进行跨学科、跨领域、定性和定量相结合研究,为各级各类组织的领导、管理和决策的科学化、民主化服务,实现整体优化效应,以解决和促进科学技术     

重视科学技术与经济、社会发展统一问题的研究工作

在研究我国经济、社会发展战略和长远规划的过程中,我国学者认为关于科学技术与经济、社会发展的统一,是应该特别受到重视的问题之一。 在现代社会中,科学技术与经济、社会发展的关系,是十分密切的。科学技术的发展与经济、社会的发展互相制约、互相促进。尽管发达国家中社会学家们对科学技术发展带来的社会问题,有许多议论,但是任何学者都不会否认,科学技术与经济、社会发展两者之间关系的日益紧密和深化、两者之间统一的日益加强,是现代社会发展的历史性的趋势。     

省青年研究学会举行“青年伦理道德现状及其导向”研讨会

3月13日至14日,浙江省青年研究学会在海宁市举 行了“青年伦理道德现状及其导向”理论研讨会。参加会议的专家、学者和实际部门的领导同志发出呼吁:“要用科学的历史的眼光来评估当前青年伦理道德现状,要用社会主义伦理道德来导引规范当代青年。”