论学习的重要意义

一个人坚持不断学习一切有用的知识,可以把握社会发展的脉搏,可以更好地干好自己应干的事,为人类社会的文明进步多做贡献。学习党的路线、方针、政策和国家的有关法律法规知识,就能依法办事和干好     

秘书必学的五项技能

正俗话说,"铁打的营盘流水的兵。"每年都会有一批新人走进办公室,走上秘书工作岗位。作为这一特殊岗位上的新人,需要学习和掌握的知识、技能很多。我认为,首先要学会以下五项工作技能。一、学会规范。即知道各项工作如何干和如何干好。包括办     

现代企业制度下当好秘书的“诗外”功夫

百尺竿头方能更进一步,企业秘书也是一样,要想干好本职工作,做一个合格的参谋和助手,就要学会做"杂家"和"诗人",在日常生活中进一步拓宽涉猎面,不断向政治家学习、向新闻记者学习、向艺术家学习,本文从四个方面阐述了秘书应当具备的四种基本素质,为干好秘书工作提供了借鉴。     

关键要干好本职工作

正推进党的群众路线教育实践活动,学习只是手段,落实才是目的。无论位高权重者还是位卑言轻者,只要干好了本职工作,就是学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、坚持群众路线的具体体现。在干好本职工作方面,全国模范法官金桂兰可以作为表率。作为一名最基层的法官,金桂兰的工作都是在为化解一些鸡毛蒜皮的纠纷而奔波忙碌,默默无闻地心系群众、热爱群众、服务群众,既没有可歌可泣的英雄事迹,也没有感天动地的恢弘业绩。尽管如此,她仍然赢得了老百姓的尊重     

外部社会资本与集群企业创新绩效的关系:知识溢出与学习效应的影响

以知识溢出、学习效应为中介变量,研究跨国公司主导下外部社会资本对集群创新的影响.基于上海浦东ICT集群的实证研究显示,外部社会资本的3个维度均不直接影响集群企业的创新绩效,而是通过知识溢出和学习效应间接产生影响.其中,外部结构资本通过知识溢出和学习效应间接影响集群企业创新绩效;外部关系资本和外部认知资本通过知识溢出间接影响集群企业创新绩效.     

浅议研究性学习的评价体系

研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.学生通过研究性学习活动,转变学习方式,培养创新精神和实践能力,通过亲身体验加深对学习价值的认识,在思想意识、情感意志、精神境界等方面得到升华.     

组织知识转移与学习能力的系统研究

知识转移可以为组织带来比较竞争优势,而组织学习可以提高其对未来不确定环境的适应能力,因此,两者的共同作用可实现组织的持续成长.在回顾关于组织的重叠知识、知识转移以及学习的相关文献基础上,分析了重叠知识与组织知识转移,以及与组织学习的关系;从组织生态学角度构建了它们之间的关系模型,进一步论证了重叠知识可以充当优化知识转移效率与组织学习能力的调节器;最后给出了一些知识转移的管理寓意分析.     

MOOCs 平台学习使用影响因素研究——基于隐性和显性知识学习视角

随着信息化的快速发展, MOOCs平台为广大学习者提供了随时随地通过网络免费知识学习的机会.知识学习存在显性知识学习和隐性知识学习, 这两类知识对MOOCs学习使用效果发挥着极为重要的作用.基于知识学习理论及技术采纳理论, 对MOOCs平台学习使用影响因素进行了研究.通过1 752份问卷调查、数据分析发现, 显性知识下的网站设计要素和课程教学要素, 以及隐性知识下的认知隐性知识、技能隐性知识和社交隐性知识学习对MOOCs平台学习者使用存在显著正向影响;通过回归分析发现, 技能隐性知识和社交隐性知识学习的重要性明显高于课程教学相关要素以及网站设计这两类显性知识.基于研究和分析的结果, 可以为互联网环境下国家教育模式及相关产业的发展规划提供建议.     

基于课程问题之研究性学习的初步实践

在良好的接受性学习的基础上开展积极的研究性学习,是实现初级知识与高级知识的整合,低层次学习能力与高层次学习能力的融合的有效途径.浙江大学城市学院计算分院学生学习指导中心开展基于课程问题的研究性学习的实践表明,学生在研究性学习中可以提高自学能力、应用能力与人际合作沟通能力,可以增强学习自信心,可以提高其对知识有用性的认识.要开展积极的研究性学习,就必须探索与建立有效的评价体系.     

构建历史自主学习模式的思考与实践

一、问题的提出——自主学习势在必行 当今社会是一个知识爆炸的社会,是一个信息社会,世界范围内的物质的、观念的许多形态发生着前所未有的变化,科技知识日新月异,人们凭着曾经拥有的知识想赶上信息时代的步伐,已经变得越来越困难。因此,自主学习的能力对每个人来讲,就显得更重要了。有了自主学习的能力,无论知识更新速度如何加快,科学技术综合化的趋势如何强烈,我们都可以通过自己不断的学习,及时有效地掌握新的知识和信息,提高自己,使自己更好地适应社会。因此,教育改革迫在眉睫,把学生的自主学习权力还给学生势在必行。     

教师在探究性学习中的地位和作用

探究性学习是学生在学科领域或现实生活中,从学习生活和社会生活中选择或确定研究专题、通过调查研究、动手操作、表达与交流等活动,主动获得知识、应用知识、解决问题的学习方式。通过探究性学习的各种活动,可以培养学生搜集和处理各种信息的能力、综合运用所学知识的能力、以及分析或解决问题的能力。探究性学习作为一门全新的课程,与现有的学科教学相比有很大的差异。     

力求情境创设的多样化提高课堂教学的实效

构建主义学习理论认为:学习是学生主动的构建活动,学习应与一定的情境相联系,在良好的情境中学习,可以使学生利用原有的知识和经验同化当前要学的新知识.这样获取的知识,不但便于保持,而且容易迁移到新的问题情境中去.     

构建历史自主学习模式的思考与实践

一、问题的提出──自主学习势在必行当今社会是一个知识爆炸的社会,是一个信息社会,世界范围内的物质的、观念的许多形态发生着前所未有的变化,科技知识日新月异,人们凭着曾经拥有的知识想赶上信息时代的步伐,已经变得越来越困难。因此,自主学习的能力对每个人来讲,就显得更重要了。有了自主学习的能力,无论知识更新速度如何加快,科学技术综合化的趋势如何强烈,我们都可以通过自己不断的学习,及时有效地掌握新的知     

非正式网络学习知识社区类型研究

在知识经济时代,网络学习成为了一种高效学习方式,提供非正式网络学习的知识社区也成为知识交流、传递、共享、创新的重要途径。本文结合社会网络分析方法,提出了基于社会网络分析方法的知识社区量化分类方法。通过对知识社区的社会网络结构分析,探讨了知识社区用户学习行为特性,最后建立知识社区分类方法并详细阐述了知识社区的类型内涵。     

运用建构主义理论改进初中物理教学

建构主义的学习理论认为:学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程;在学校里,学习不是教师向学生传递知识的过程,而是学生建构自己的知识和能力的过程.在初中物理教学中,可以从四个方面来落实建构主义理论的这一个观点.     

促进数学理解学习的途径

在数学学习中,理解无疑是第一位的.促进数学理解学习的途径可以具体化为恰当运用直观、感性的教学,帮助学生加强新旧知识的联系,进行知识之间的类比和比较,引导学生进行反思,促进数学知识的系统化,加强知识的灵活运用。     

在研究性学习中教师指导学生方法探究

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.它不再只是由专家预先规划设定的特定知识体系的载体,而是一个师生共同探究新知的过程.因此,教师要改变自己的角色,从知识的传授者、教学的权威者变为活动的组织者、情感的支持者,这就是教师的"到位".     

浅论农村中学语文课程资源的开发与利用

新课程标准指出"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源."课堂教学和社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源而发挥应有的教育功能.笔者认为农村中学语文教学要做到遵循语文规律、利用身边资源、加强听说训练;把握课程特点、倡导广泛阅读、培养良好习惯;发挥资源优势、鼓励自主探究、进行综合学习.教师只有利用自身这个重要的课程资源去演绎百家争鸣、万花齐放的课堂,才能迎来语文教学中课程开发的一个又一个春天.     

学习型社会中公共图书馆的角色与定位

正学习型社会倡导终身学习。公共图书馆作为传承文明的物质载体和获取知识的精神家园不受时间和空间的局限,没有年龄、性别的要求,因而是学习型社会最理想的教育基地。一、公共图书馆是学习型社会的知识宝库和文献信息资源中心丰富的馆藏信息和知识资源是学习型社会的知识宝库,文献信息是最重要的学习资源之一。公共图书馆拥有极丰富的文献资源,图书馆作为传承人类知     

多事业部企业内的知识转移过程及影响因素分析

事业部间的知识转移和分享,可以改进企业绩效并提升核心竞争力.本文研究了多事业部企业内的知识转移过程,得出了多事业部企业知识转移过程模型.分析了事业部间结成的知识网络,研究了网络配置和网络中事业部间的联系.分析了多事业部企业社会资本的结构维度、认知维度和关系维度,并分别从社会资本三个维度出发,提出了企业内部网络中知识转移的影响因素.