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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
“吃人国王”传奇译编/远英这里叙述的吃人者.既非举世皆知的“兽中王”,也非不久前发现的“食人菌”,而是曾经耀武扬威的中部非洲共和国前总统让一另杰利·博卡萨。事实上,“吃人国王”的军旅生活、政变经历、外交斡旋及下台前后,无一不充满“传奇”色彩。那种种暴...  相似文献   

2.
李可威 《老年世界》2008,(20):21-21
老伴是我家的“元首”。她要外出两个月,时间够长!常听说一些国家元首外出就发生政变什么的,我不会。但老伴走后,家里就剩我一个人,我有了决断一切的权力和自由,已是事实上的“元首”,至少是“代元首”。  相似文献   

3.
扎尼莫娃:女特异功能者的奇迹译编阿颖1991年“8.19”事件发生之前,曾经有人向戈尔巴乔夫指名道姓地预报了“政变”的参与人员。而总统却做出这样的回答:“如果您说的是另外的名字,我也许会立即走近电话,拿起话简并解决这个问题。但是,我不相信您说的这些人...  相似文献   

4.
嘘!严肃点     
嘘!严肃点怎样预防摔跤维克多4岁了。有一天,他不小心摔了一跤,母亲忙跑过来扶起他问:“乖儿子,摔疼了吗?”“妈妈,不疼。”“今后你怎样才能防止掉第二跤呢?”“妈妈,趴在地上不起来,或者是起来后不动呗!”①你还嫌远一位将军政变失败,将被处以枪决。可刑场...  相似文献   

5.
2006年9月19日晚,泰国陆军总司令颂提发动军事政变、占领总理府并迅速控制了曼谷及其周边地区,随后宣布看守政府总理他信已经表示“他愿意辞职”。时隔15年,泰国再次发生“政变”,使本已动荡不安的泰国政局更加扑朔迷离,其中缘由值得斟酌,泰国今后政治走势引人注目。  相似文献   

6.
胡正耀 《老年人》2006,(5):36-37
1927年7月,贺龙与周恩来初次见面,两人一见如故。从此,他们志同道合,生死不渝,建立了深厚的革命情谊。这一年,蒋介石发“动四一二”反革命政变,大肆屠杀共产党人和革命群众。党中央决定发动南昌武装起义,并指定周恩来担任前敌委员会书记。就在这白色恐怖的严峻时刻,贺龙毅然投向革命。其时,他31岁,担任国民革命军20军军长。7月初,贺龙在武汉第一次见到了周恩来。他握着周恩来的手,激动地说“:您的大名我早有所闻,一直对您敬佩不已。”周恩来也兴奋不已,说:“疾风知劲草,您也令我无限钦佩。”两人一见如故,相谈十分投机。随后,贺龙根据党的指…  相似文献   

7.
快乐的苹果     
小时候听过一个童话,爷爷讲的。 有个乞丐外出乞讨。第一天,他碰到一个王子。乞丐说:“行行好吧,我一天没吃东西了。”王子说:“我要赶回王宫拯救王权。”王宫发生政变,大臣们杀了国王,王子正赶回去平定叛乱。侍卫们赶走了乞丐。 第二天,乞丐碰到一个富商。乞丐说:“行行好吧,我两天没吃东西了。”富商说:“别挡着我的路,我要赶紧去谈一个大生意。”随从推开了乞丐。 第三天,乞丐碰到个书生。乞丐说:“行行好吧,我已经三天没吃东西了。”书生是乡试的第一名,他正要赶着去京城参加殿试,他觉得自己一定能得状元。书生厌恶地…  相似文献   

8.
1989年,苏丹穆斯林兄弟会主流派——苏丹全国伊斯兰民族阵线(伊阵)在哈桑·图拉比的领导下通过军事政变上台执政。这一通过政变途径推翻世俗政权的“图拉比模式”,为其他国家的伊斯兰阵营问鼎政坛提供了范例,并极大地推动了当时世界范围内的伊斯兰原教旨主义运动的发展。但近20年后的今天,“图拉比模式”却成了伊斯兰原教旨主义执政的反面教材,苏丹伊斯兰原教旨主义阵营也因此发生了自创建以来最大的分裂。本文试图从苏丹军政权与伊阵的关系、伊阵的内部分歧等方面来探讨伊阵分裂的深层原因。  相似文献   

9.
美国以柔性政变的策略来改造“部分民主”的国家,促成“颜色革命”的接连发生,并频频向中东抛出民主改造计划。几乎是一夜之间,吉尔吉斯斯坦变了天。3月24日,头上系着黄色带子的示威者冲进吉尔吉斯斯坦政府大楼内,而此前一天还称“不会示弱”的总统阿卡耶夫携家带口远走莫斯科,反对派冲进政府大楼,接手了政权。吉尔吉斯斯坦的“黄色革命”并不是孤立的。在此之前,发生了一系列所谓“颜色  相似文献   

10.
解密凤凰     
《解密风凰》一书披露了香港凤凰卫视创造中国电视奇迹的运作机制和培养明星的“三名”战略、创造直播神话的幕后故事.以及政变中国电视形态的努力。全书以“中国第一个时评节目《时事开讲》“为轴,对这个“紧艰时事进展做出最迅速周详的背景脉络剖析,满足公众超越日常新闻资讯的深层需求,以资深时事评论员的透彻分析底蕴与业内权威.成为行内无法复制的节目”进行了全面的解密.揭示了国内政要人物普遍有收看凤凰卫视时事评沦节目了解时局以及台湾事件的习惯,外国驻华使馆将此作为搜集中国民间意见的来源“三个老头儿”创造了一个价值近亿元的谈话节目.并开拓了中国电视言论空间的奇迹.还有曹景行、阮次山、何亮亮、橱锦麟等资深“知道分子”成为中国电视业界“意见领袖”的台前幕后。本刊在征得作者师永刚的同意后,从本期开始节选该书章节连载,以飨读者。  相似文献   

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漫话利比亚     
利比亚是一个古老而年轻的国家。在古希腊和古罗马时期,“利比亚”是指“埃及以西的地方”的总称。本世纪上半叶,它沦为意大利、英、法的殖民地。1951年12月24日独立,建立伊德里斯王朝。1969年9月1日,以奥马尔·穆阿迈尔·卡扎菲为首的青年军官发动政变,建立阿拉伯利比亚共和国,1977年改国名为阿拉伯利比亚人民社会主义民众国。1969年  相似文献   

12.
宋朝的市场经济非常繁荣,市民生活水平一度很高,“家政服务”这个行业也随之诞生:不独吹拉弹唱,名目众多的“身边人”、“本事人”、“供过人”、“堂前人”、“拆洗人”、“针线人”等以出卖生活技术的“女技工”队伍也应运而生。有条件的人家只要通过“女侩”或“牙人”,随时都可以雇用或买到这样的家政服务人员。  相似文献   

13.
本文阐述了自甲午战前为发展资本主义鸣锣开道的早期维新思潮的酝酿,导致戊戌维新的政治改革和思想启蒙运动;中经戊戌政变的反动及其后清廷无可奈何推行的“新政”;再进向辛亥革命,达到资产阶级政治革命的高潮;以后却是封建军阀的复辟,使这一次中国现代化向政治层和思想文化层推进的尝试受挫。这一社会变革过程的理论总结和中国未来发展蓝图的设计,则是孙中山的三民主义和《建国方略》。《方略》强调“惟发展之权,操之在我则存,操之在人则亡,此后中国存亡之关键,则在此实业发展之一事也。”  相似文献   

14.
“新上海人”,现在成了到上海创业的新移民的代名词,从社会变迁的层面上理解,由于生态和心态的变化,上海人自身也在发生“形象转型”,成为新上海人。这里所说的“新上海人”不同于传统上海人的形象,主要是指改革开放以来的上海人。在新上海人中,观念和行为最前卫的是那些以“新人类”或“新新人类”自居的上海年轻人,  相似文献   

15.
社会是由各种“游戏”所组成,我们生活在与他人的“游戏”之中。这里所谓的“游戏”即“博弈”。社会设计了很多“帽子”,这些“帽子”是为我们准备的,那便是我们常说的“头衔”。例如,官场有各种“长”——部长、局长、处长、科长,学位有各种“士”——学士、硕士、博士,工程界有各种“师”——高级工程师、工程师、助理工程师。这些“帽子”是有光环的。还有许多谁也不愿意戴的“另类帽子”,如“贪污犯”、“贼”,改革开放前的“地富反坏右”分子等。古代,囚犯的脸上曾被烙上特殊的标记,当今的这些另类“帽子”是现代社会为另类人准备的标记,戴上这些另类“帽子”的人的身份也比正常的人要低,获取资源的量不如正常人,更不能与戴着光环“帽子”的人相比。  相似文献   

16.
芬兰人“抠门”“较真”,这是许多新闻界同行对芬兰人的共同印象。但芬兰人“抠”得让人敬佩、“较”得让人服气,却也是不争的事实。  相似文献   

17.
闲话“福份”杨陶然人要奋斗,也要享受。何以为度?林语堂在一篇文章中谈到,“享受生活中太多的幸福”,左中国人看来是“折福”,即减少自己生活中的“福份”。所以,“人当取较清淡之幸福”,这是“家族延续”、“种族延续”的重要保证。由此可知,人的奋斗无穷,而享...  相似文献   

18.
胡正耀 《老年人》2003,(10):37-37
八一南昌起义成功,叶剑英功不可没。1927年,正当北伐战争节节胜利的时候,蒋介石在上海发动了“四·一二”反革命政变。随即,蒋汪携手,宁汉合流。7月15日,汪精卫宣布与共产党彻底决裂,进而到处捕杀共产党人与革命群众。为了挽救革命,中共临时中央委员会决定发动南昌起义,并由周恩来担任前敌委员会书记,以革命的武装反对武装的反革命。参加这次起义的有贺龙领导的国民革命军第20军、叶挺领导的国民革命军第11军以及朱德领导的国民革命军第4军教导团等,共3万多人。当时,驻守南昌城的只有国民党右派朱培德所部的6个团,1万多人。狡猾的汪精卫,发…  相似文献   

19.
《社会学家茶座》2010,(3):158-160
某某网徐贲博客发表同题文章说,由于在美国人与人平等的价值观深入人心,一般美国人对这种精英/非精英的说法都会非常反感。美国人把资质、兴趣、才能的差异视为“差别”和“不同”,而不是“高下”或“优劣”,因此美国人比许多其他国家的人更关心那些看上去是“低下”得没有希望的人群,包括社会弱势、残疾、智障学生。美国的“平权法”要特别予以帮助的正是这些群体。  相似文献   

20.
黄美娟 《职业》2016,(12):38-40
目前,中职基础文化教育的现状堪忧,究其原因,是忽视了“人”的现状及“人”的发展问题,改革中职基础文化教育必须把视角回归到“人”,做到以人为本。本文主要从回归“人”的视角探讨了以下问题:一是为什么要重视中职基础文化教育,二是如何实施中职基础文化教育。  相似文献   

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