浅析藏族民间谚语的艺术特征

藏族民间谚语是群众语言的结晶,它反映了藏民的生活方式、历史背景以及民族文化,是民间口头创作和文化遗产中的珍贵宝藏。因此,藏族民间谚语是藏族文化建构中不可或缺的形式之一,也是对藏民族文化传承和发展起着积极推动的因素之一。在收集大量藏族民间谚语的基础上,本文主要论述了藏族民间谚语的艺术特征。     

浅析当代藏族文学中传统文化精髓

何谓当代藏族文学,这是近些年来一个有争议而没有结果的问题。其原因是有一部分人从作家民族成份来确定当代藏族文学概念,而另一些人又从作品的题材来确定,还有一些人从文学创作所运用的文字来确定,所得结论当然不会一致。但是无论从什么角度分析,谁也否认不了运用藏文进行文学创作,作品反映的是藏族人民生活的文学是当代藏族文学。藏族当代文学走过这些年来,风雨兼程,这在历史长河中只是一个瞬间,但在藏族文学发展史上具有划时代意义。     

浅述“动源”在藏族舞蹈教学中的重要性

藏族民间舞蹈是农牧文化与宗教文化融合而形成的舞蹈形式,藏族民间舞蹈中,颤、懈、绕摆都是常见的基本体态,这是本文提出的动作源头。如今,随着人们对宗教信仰的意识逐渐淡薄,人们的精神面貌和思想观念也在逐步改变。我们在教学、编创以及表演中,即使加入新鲜的元素和想法,藏族舞蹈的动律与风格是不能被扭曲的,因为它已经成为那个民族特定的审美特征,是他们民族舞蹈文化的根源,应该被永久保存下来。     

民族传统体育旅游发展研究——以甘肃玛曲藏民族地区为例

文章以甘肃玛曲藏民族传统体育为例,分析了开展民族传统体育旅游的内外部优势,指出了玛曲藏族传统体育旅游活动存在开发观念落后、民众参与积极性不高等问题;提出了玛曲藏民族传统体育旅游活动的开发模式;同时建议通过加强市场营销,调动藏族民众的积极参与等举措来推动当地民族传统体育旅游的发展。     

浅析藏族服饰元素在当今服装设计中的应用

服饰是一个种族历史和现实生活的精神活动的物质体现。本文通过对藏族服饰的起源、发展和藏族服饰的审美等多方面的了解,从色彩、材质、饰品等几个方面入手结合藏服中极具代表性的服装、帽子、首饰和藏族特有的织物,以及其民族特有的审美文化,阐述了藏族服饰与现代服饰设计元素及理念的共同特性,扼要分析了藏族服饰元素在现代服饰设计中的应用,并把理论与案例相结合,剖析了藏族服饰元素应用在现代服饰设计中所带来的财富及其意义。     

藏族锅庄舞传播的仪式观分析

锅庄舞作为藏族的民族文化之一,自产生至今,其传承得益于仪式性的传播,它是以怎样具体的仪式传播方式进行的呢?文章将着重探讨这个问题。     

浅谈藏民族的日常礼仪之舔碗

“舔碗”是藏民族在几千年的历史长河中传承下来的生活习俗之一，在许多文明的优胜劣态中“舔碗”这个看似可有而可无的习俗一直充满着活力，它已经成为烙上民族记忆和民族情感的普遍行为之一，它的背后是藏族先民的信仰、道德、文化。     

三语教学模式下中学英语教学的有效策略

青海省是一个以藏族、汉族、回族、土族、撒拉族、蒙古族为主的多民族和睦共处的省份。要想提高民族学生的英语表达能力,使之具有初步的听、说、读、写能力,就要求教师必须从实际出发,大胆尝试,探索适合民族学生的教学方法。     

高原上的盛会——理塘赛马会(英文)

藏族的民族节日文化丰富多彩。独具特色的理塘赛马会,以其恢弘的气势、众多的比赛项目、惊险刺激的场面堪称藏区之首。     

略谈藏语翻译中存在的相关问题及解决方法

在我国的各民族中,藏族有着悠久的历史和丰富的文化。但是随着时代的变迁,社会的发展,固有的传统文化面临着新的挑战。至此,很多人认为通过翻译来解决当前的问题。本文通过考察藏族历史上的一些重要的翻译活动,说明当前翻译中存在的相关问题和解决的方法。     

藏历新年怎么过？

藏历年是藏族人民一年中最为隆重的传统节日，从藏历元月一日开始，到十五曰结束。因为全民信仰佛教，节日活动洋溢着浓厚的宗教气氛，是一个娱神和娱人、庆祝和祈祷兼具的民族节日。     

原生态舞蹈《藏谜》还原舞蹈本来之意

<正>《藏谜》是杨丽萍继《云南映象》编导的又一原生态舞蹈剧力作。该剧出品人容中尔甲与杨丽萍及几十名藏族男女共同打造了一场包含藏族各个地区不同风土人情的视觉与听觉盛宴。自2007年在北京首次演出并获得广泛好评之后,该舞蹈剧辗转多地上映,不仅为祖国各地的同胞展现了藏族人民的生活日常,舞出了藏族人民对信仰的坚持不懈,更是将原生态舞蹈这种艺术形式以生动鲜活的形式呈现在普罗大众面前。这是舞蹈史上也是舞蹈剧史上更是原生态舞蹈剧史上的丰碑。尤其在原生态舞蹈的创作上别出心裁、独树一帜,为中国民族舞蹈的创作提供了丰富的营养和新鲜的血液。因此,《藏谜》的一经演出就获得了巨大的成功。基于此,     

水酒浸泡的婚礼

怒江大峡谷的上段，自古以来就是多民族混居杂处的地方。几个民族就在这一峡谷地区相互通婚影响，相互融合，彼此之间语言相通，服饰相近，渐浙地连习俗都一致起来。由于许多代人的相互通婚，大多数人甚至说不清楚自己究竟是哪一民族的。即使怒江东岸小小的赤科村，也是怒族、傈傈族、藏族杂居的村落。     

浅谈素质教育下的小学藏文教学方法

我们国家地大物博,是一个多民族国家,各个民族都有自己的方言,方言属于一种文化,在普通话盛行的今天,方言还要加强,教学方言对于研究本民族的文化有很大的促进作用。藏文就是一种地方文化,现在许多孩子都在日常用普通话进行交流,普通话是我们国家的标准语,对于研究汉语言,学习汉语有一定的积极作用,可是现在有许多的藏族人都对于本民族的语言不能够熟悉,这是一种舍弃民族地方文化的现象,对于研究藏族文化有一定的影响,小学生是学习藏文最好的年龄,教师要为学生的学习提供一个良好的环境。     

索朗旺姆:父亲神秘之死放牧我一生

中央电视台2003年春节联欢晚会上,大家看到了一个淳朴美丽的藏族歌手,她就是第10届全国青年歌手电视大赛业余组民族唱法冠军得主,一个没有经过专业训练的青藏高原上的牧羊女……     

小学藏语文高效课堂教学实践探究

国家为了尊重民族文化 , 保护民族特色 , 非常重视藏文化的传承 , 要求藏族学生要学好藏语。作为教师要调动学生学习藏语文的积极性和主动性,将他们与课文有机结合,让学生喜欢上藏语文,以此达到教学目的。     

舞蹈啦啦操创编融入民族舞蹈的研究

本文以舞蹈啦啦操创编融入民族舞蹈,为舞蹈啦啦操形式多样化的发展、传承传统民族舞蹈提供新的思路为研究目的,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,研究结果表明:民族舞蹈体现了民族特色、民间民俗特色,主要表现在汉族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族、藏族、苗族等。舞蹈啦啦操创编可根据主题融入民族舞蹈的动作元素、音乐元素、服装元素、技术元素、风格元素等,并且要合理融入,做到协调统一。     

三个大学生村官的故事

“56个民族,56只花,56族兄弟姐妹是一家.”正如这句家喻户晓的歌词,来自汉族,藏族、蒙古族、维吾尔族、回族、土家族、哈萨克族等15个民族的225名村官有缘千里来相聚,同住一个屋檐下,同吃一个大锅饭,亲如兄弟姐妹,一同畅聊别样的履历,一同描绘村子的未来,一同分享工作中亲历的幕幕精彩.     

海的女神在歌唱──藏族女歌手拉姆措印象

海的女神在歌唱──藏族女歌手拉姆措印象ＨＡＩＤＥＮＵＳＨＥＮＺＡＩＧＥＺＨＡＮＧ文／钟维真穿上民族盛装的拉姆措拉姆措是个很美的名字，意思是海的女神；拉姆措是个很好的歌手，她的一曲《祝福吉祥》荣获一九九二年中央电视台第五届青年歌手五洲杯大奖赛民族唱法专...     

蒙藏学校

蒙藏学校是北洋军阀政府蒙藏事务局创办的，成立于1912年，是蒙藏等少数民族子弟就读的民族学校，坐落在北京西城区石虎胡同。初期只有中学班，学生人数也不过百人。就读者以蒙古族学生为主，藏族学生极少，也有个别通过蒙古上层进入的汉族学生。以后增设专科，故也称蒙藏专科学校。