论虚拟现实教学法

从培养学生的创新意识与创新思维能力出发,提出了虚拟现实教学法。强调这种教学法应遵循真实性原则、典型性原则、整体性原则、相关性原则、选择性原则、生动性原则,并总结归纳了4种主要的教学方式,即计算机仿真教学、典型案例教学、模型演示教学和事件重构教学。     

谈高校体育学科学生创新能力的培养

高校体育学科学生的创新能力由创新活动技能和动机、创新性智力品质、创新性人格品质等构成.对体育学科学生来说,课堂教学是培养其创新能力的最基本的途径.因此,体育教学中必须围绕创新性体育教学目标,贯彻创新性教学原则,运用包括发现法、问题教学法、案例教学法在内的创新性教学方法,培养学生的创新能力.     

正确认识交际教学法

近年来,交际教学法成为我国英语教学方法改革的热点.但部分教师由于曲解交际教学法的某些原则,对其持否定的态度,这在一定程度上限制了交际教学法的推广.作者就交际教学法的诞生、核心思想、教学原则作了阐述,并对认识上的误区及产生的原因进行了分析,旨在澄清对于交际教学法的认识.     

折中教学法及其对外语教学的启示

外语教学实践表明,不存在适合各种教学环境的固定教学方法.因此外语学习与教学的新趋势之一就是向综合式、折中式方向发展.通过对折中教学法的理论背景的介绍,阐述了折中教学法的主要特点和基本原则,进而揭示出折中教学法对外语教学的启示,最后呼吁学者们努力建立一套折中式的中国英语教学法体系.     

浅析情景教学法在播音与主持专业实践教学中的应用

情景教学法,是实践教学中的一种重要教学方法,对激发学生的积极性、培养学生的实践能力等各方面有极其重要的作用.本文介绍了情景教学法的涵义,分析了情景教学法在播音与主持专业实践教学当中应用的意义、原则和环节,以期能探索一条具有播音主持特色情景教学的实践教学模式,为培养更多的播音主持人才做出更大的贡献.     

运用交际法,提高英语教学实效

论述了在英语教学中运用交际法原则对学生进行综合能力的培养、尤其是交际能力培养的意义,对交际教学法这一教学原则的具体实施方法进行了一些探索,提出了一些有利于提高学生学习英语的兴趣和交际能力的具体方法;本文还对使用交际教学法的过程中容易出现的问题进行了探讨,使交际教学法更加完善、实用.     

系统视角下的“广告学”教学方法体系研究

广告学教学方法体系是一个复杂的系统,包含互动教学法、演示教学法、情景教学法、实践教学法、案例教学法、专题教学法、研究教学法七种方法要素。基于广告学习的心理过程,广告学教学方法体系分为认知层、情感层和意志层,三个层次协调统一、相互促进。广告学教学方法体系的实践应遵循整体最优原则、三兼顾原则、开拓创新原则、多方参与原则。     

外语教学中的“以学生为中心”原则

在当今外语教学法的研究中,人们愈来愈瞩目于交际教学法,正确运用交际法的基本原则是外语教学改革的发展方向,也是提高外语教学质量的重要途径.“以学生为中心”是交际法教学的基本原则之一,也是交际法教学与传统教学法的重要区别所在.如何在外语教学中正确运用这一原则,是一个急需研究的重要课题.     

综合性外语教学的发展历程与操作原则

国外外语教学一直走"认知-联结"或"联结-认知"的路子,所强调的综合性语言教学观念基本反映在综合技能的训练和灵活选取教学方法进行教学之中.国内外语教学界力图建构符合国情的外语教学法,提出了"综合各教学法之长,依据教学环境取用教学方法"的观点.综合性外语教学的具体操作原则,应在国内外研究基础上提炼出教学观,制定系统的教学原则和方法,建构不同的教学模式等.     

“两课“教学新方法探讨——背景透视教学法

本文探讨了背景透视教学法的涵义,分析了在"两课"教学中实施背景透视教学法的优点,并提出了一套行之有效的实施方法及原则.