坚持人文性与工具性统一——“三校生”高考语文试卷分析及展望

岁月已经把我们带进2009年，距离“三校生”高考的日子越来越近了，为了帮助考生有针对性地复习，结合近两年的语文试卷和2009年上海考试大纲（以下简称新考纲）作以下分析比较。     

重视基础 考查能力 强调实用 与时俱进——近三年“三校生”高考英语分析

近几年“三校生”高考英语一直保持着稳中有进的态势，试卷框架结构整体变化不大，特别是2007年和2008年的试卷结构基本一样。因此三年来的高考英语平均分也较接近，2006年为54．4分，2007年为53．97分，2008年为50．43分。根据2009年考纲，．我们不难看出，除了听力有所变化外，其他部分与前两年完全一致。     

《精读和泛读》测试评析

１９９８年５月,我们在江苏省成人高考阅卷现场参加部分试卷的批阅,随机抽查了２８５份试卷：对每题的得分作了记录;计算了各考场的及格率,每题的平均得分以及难（易）度指数（ｆａｃｉｌｉｔｙｖａｌｕｅ）;对试卷中考生的答题情况及部分试题的典型错误作了摘录;与...     

喜忧掺杂 优劣互现——给2008年高考作文题排排座、颁颁奖

2008年的高考已经落幕了，人们急于谈说的莫过于作文题了。 今年和去年一样，全国加各省市区一共仍然有18套语文试卷。其中海南和宁夏仍然合用一卷，陕西仍然使用全国卷Ⅰ。18套语文试卷一共有大小作文题20个（北京卷一大一小，浙江卷是二选一）。     

2003年高考化学新课程试卷与创造性思维培养

探讨创造性思维对解答（2003年高考化学试卷（江苏卷）》部分试题的指导作用，说明培养学生创造性思维的重要性．     

1994年全国普通高考政治科试题试卷评析

１９９４年全国普通高考政治科试题试卷评析山东省政治科阅卷领导小组（杜校执笔）一、对试题及参考答案的评析（一）对试题的总的评析对今年的政治试题，广大中学师生普遍感到满意，认为是一份切合实际的好试题。主要表现在：第一，试题体现了国家教委考试中心考前颁发的...     

一份英语竞赛试卷的效度分析

本文对2007年全国大学生英语竞赛C类初赛赛卷进行了效度分析,采用了项目分析、多特性多方法验证以及因素分析等统计方法,得出以下结论：（1）赛卷测试了考生多方面的能力水平,包括听力、词汇、语法、阅读和写作能力,但是其信度和效度值都不高;（2）试卷的客观题设计有较大问题,主要在答案项和干扰项的设计方面;（3）听力部分的客观题过于简单;（4）IQ题很大程度上与试卷所测能力不相关;（5）阅读理解各部分之间出现了极低相关和负相关。     

复合句

一、认识高考 名词性从句 （一）考纲要求 名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。 （二）重点提示 宾语从句和表语从句；从属连词的运用；主从句时态的呼应；从句的语序。     

借分

六（3）班阿果期末考试的那张卷子答得糟糕透了！ 100分的试卷只得了58分，放学后他不敢回家，在学校操场转了一圈又一圈，终于想出了一个主意，还不知是好还是坏。     

2012年高考考点透析连载（2）

按语：为了帮助广大高三师生搞好2013年应试备考，详细了解和掌握2012年各地高考试卷中考点的体现内容和形式，做到系统地、有针对性地进行复习，现将连载刘本龙等老师撰写的《2012年高考考点透析》（第一篇已经在本刊第10期刊出）一文，以飨同仁。     

大学英语四级统考试卷浅析

自1987年以来，全国每年两次举办大学英语四级考试，其目的就是统一大学英语测试，提高英语课堂教学质量。促进我国的英语教学和学习。笔者想就大学英语四级考试谈谈统考试卷的特点、考试的范围、复习的重点、应试的技巧以及注意的事项。一、大学英语四级统考试卷的总体情况。试卷是以《大学英语教学大纲》为依据，选用标准的英语文字及有声材料，稍加整理做为考题的主要部分。然后，根据《大纲》的要求，拟出考试的具体项目。出题的标准相当于《大纲》要求的中级水平（intermediatelevel）即；“具有较强的阅读能力、一定的听的能力、初步…     

中学试卷上的爆笑答案

1、地理教过，中国产煤最多的地方是辽宁省抚顺，产铁最多是辽宁省鞍山。所以抚顺被称为中国的“煤都”，鞍山被称为“铁都”。某次考试，试卷上：中国的煤都是（黑的），中国的铁都是（硬的）。考完还说：老师怎么出那么简单的题目？     

2009年“三校生”高考数学考纲解读

2009年上海市普通高等学校招收中等职业学校毕业生考试的数学考纲作了较大变动,考试内容与要求有所增加,新增了应用性较强的三视图、矩阵、算法语言、二元线性规划等内容。新考纲共分14个部分,下面对每个部分的考试内容和变动要求作具体解读。     

稳定发展 回归本源——2011年高考作文浅析

2011年高考过去了,大家最关注的题目便是作文了。那么,今年的作文题目又有什么特点呢?去年,我省普通高中全部进入了课改,使用了新"课标"。学生用书与现在高三用书差别很大,难度、高度均有调整,老师的教学方式和学生的学习方式发生了根本变化。这表明,明年将是我省最后一年"旧高考"。和去年相比,今年的考纲基本无多大调整。所以,预计下年高考必以"维稳"为主。从今年的试题看,也是在维稳,无论试卷难度,还是题型模式,都呈现出相当的稳定性,     

浅析文本类型对阅读测试效度的影响

通过相关性分析、单因素方差分析等统计学方法分析了长篇阅读文本（小说）、中长篇阅读文本（论说文）及短篇阅读文本（应用文）对同一种题型——多项选择题的效度影响。结合对英语专业学生泛读能力的培养要求,比较了三种文本类型的测试效度,提出泛读测试试卷开发的新思路。     

比喻本质的再诠释

比喻是一种非常生活化、应用广泛的修辞方法，无人不用无处不在。从比喻的形式看，各种语言形式都可以为比喻所用。比喻可以是词、词组（“心田”、“思想的野马”等比喻性名词、借喻、明喻等），可以是单句（明喻、暗喻、较喻等），复句（引喻等），可以是句群（’91年上海高考试卷就有这么一题：“大理人别有情趣、很有福气。几乎家家院内是繁花，户户门外有清流。好花还须绿叶衬，这翡翠般的绿叶，正衬托着他们那社会主义幸福的‘生活之花’呢。”这道题就要求从句群中找出本体和喻体来，本体“优美环境（繁花、清流）”和喻体“绿叶”分…     

万丈高楼从“字”起

[新闻背景]昨夜西风凋碧树 高考语文新大纲规定：作文每错一字扣一分 2008年全国高考语文考试大纲已“出炉”，与去年相比：考试性质、考试能力要求、考试形式等方面均保持稳定，仅在细微的方面进行了调整。 今年的考纲对于写作的书写规范，较去年有很大变化。去年的语文考纲中注明错三个字扣一分。扣满三分封顶。今年则是在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。此规定一出，立即引起了考生、家长乃至社会各界的极大关注……     

不考名词术语不等于不讲名词术语

《全日制中学语文教学大纲》（修订本）对语文基础知识教学的要求中明确提出：“不要用名词术语去考学生”。作为“考纲”的《语文科考试说明》更明确提出：“语言知识着眼于应用，不考名词术语”。这是不错的。但如果就此认为概念术语在语文知识的教学中可有可无，不去引导学生在概念内涵的把握上扎扎实实地下一番功夫，就很值得商榷了。语富知识要不自“名词术语”概念（定义）是人们在长期的社会实践活动中形成的，有着严密的科学性，包含着人们对事物规律本质内容的认识，是人们对一定的实践活动的一种理性的总结。它的形成是人们社会实…     

障碍训练中损伤分析

据对1991－1993年毕业的1232名学员进行障碍训练损伤情况的调查统计，损伤率为18.7%，造成损伤的主要原因有：技术动作不正确（占23%），不重视准备活动（占13.9%)，保护措施不力（占13.5%）等。     

新课标视野下高考作文走向之管窥

新课程标准、新考纲都要求学生“要负责地写作”、“要表达自己的真情实感”、“要有独立的写作思维”、“要有时代感和使命感”、“要关注写作基本功和综合素养的培养”等等。（《高中语文新课程标准》实验、最新《考试说明》）根据“两纲”的上述要求，笔者不揣浅陋，对今后作文命题的形式、方向、评价三个方面作如下预测与分析：