共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
随着经济社会的不断发展,社会对实用型技术人才的要求也发生了较大改变。除技能水平、身体素质外,技术人才的心理素质、团队精神、创新能力等方面也要具有更高的水准。笔者通过分析当前技工学校体育教学中存在的一些问题,结合教学实践,对技校体育教学改革提出一些 相似文献
3.
新时代背景下,国家大力发展职业教育,社会发展对高技能人才的能力要求发生了变化,要求学生具有可持续发展能力。为了促进培养目标的达成,教师被赋予了新的角色定位。在人才培育过程中一体化教师派对主人、流程专家、团队教练和绩效管理者的角色定位应运而生,教师需要在一体化教学中提高胜任力,应对调整与挑战。 相似文献
4.
5.
6.
《青春岁月:学术版》2019,(3)
高职院校的主要教学目标是培养技术型人才,新形势下,教学理念、教学方法、教学模式均发生改变。本文首先分析了高职院校德育工作现状和创新途径,然后指出素质教育存在的问题,并阐述了几点改进措施,以供参考。 相似文献
7.
《现代交际》2016,(11)
近些年来,我国机械制造行业的发展速度越来越快,在其快速发展的过程中,此行业中存在的人才紧缺问题日益突出。人才是机械行业发展的基础,人才的匮乏导致很多岗位无人可用,或者是岗位就职者专业素质较低。无论是哪一种情况,都严重制约了机械行业的发展,因此,培养出更多的机械人才势在必行。机械人才的培养离不开机械教学,但传统的机械教学方法较为落后,而且教学模式也不科学,这样就使得培养出的机械专业学生不能满足当前机械岗位人才要求,鉴于此种情况,对机械教学现有的教学方法进行改革,采用现代教学方法进行教学是必然的发展趋势。本文对机械教学中现代教学方法趋势进行了深入分析,并阐述了自己的见解,以供参考。 相似文献
8.
近年来,随着我国中职业教育事业的发展,英语口语教学越发受到人们的重视.当前,我国的英语口语教学模式过于陈旧,对人才的培养多以“学习型”人才为主,在这种模式下,英语教学呈现出种种“病态”,培养出来的人才要么“只会写不会说”,要么“会写会说却听不懂别人在说什么”,英语口语人才极度匮乏.然而,现代社会对人才的需求多以实用型人才为主,这就使得英语口语交际人才出现了供不应求的局面.同时,也给高职英语口语教学带来了极大的挑战.中职英语口语教学必须改变落后的教学模式,必须切实提高口语教学的效果,必须注重英语口语教学与实践应用的结合,要以培养高水平的英语口语交际人才为主.本文主要分析了我国中职高校英语口语教学的现状,并提出了中职高校英语口语教学的新模式. 相似文献
9.
《青春岁月:学术版》2017,(23)
目前我国正处于社会转型的阶段,对人才需求呈动态变化,在信息化时代下对英语方面的人才要求及需求发生了变化,英语教学面临着新的机遇和挑战。在大学英语教学中对教学目的进行了新的规划,要求在大学英语教学中将理论基础知识和实践应用相结合,从而提高大学英语教学效率和教学质量。 相似文献
10.
11.
一体化教学,是近年来不少职业学校实践探索的课题。一体化教学可以快速培养技能人才,是一种高效的为企业输送技能人才的教育模式。笔者结合学生基础知识比较薄弱,理论教学中面临很大压力的现实情况,阐述了从教学方式、教师、教学组织形式和学生管理方面进行转变实施一体化教学的途径。 相似文献
12.
随着我国工业技术水平的不断提高,社会对技术人才的需求也发生着翻天覆地的变化。技工院校要想适应社会发展的需要,一体化教学改革势在必行。笔者参与了学校数控专业一体化教学的改革与实施,在此就数控专业一体化教学提出一些见解。 相似文献
13.
数控技术在现代制造业中越来越重要,培养数控技能型人才至关重要。但传统的教学模式难以保证学生动手能力的培养,无法满足社会对数控技能型人才的需求。本文结合学生实际情况以及社会对数控类人才的要求,从理论教学与实践教学两方面来阐述数控专业高技能人才培养模式的改革,同时对教学工作的重点进行了系统总结。 相似文献
14.
《管理学》课程教学方法改进探析 总被引:2,自引:0,他引:2
管理学的教学目的是既能培养管理方面的应用型人才,也能培养管理方面的研究型人才。目前高校经济管理类专业《管理学》课程的教学中存在实践环节薄弱的问题,不能适应我国企业改革实践和高等教育教学目标转变的需要。文章就如何改革目前的教学方法,加强理论联系实际的教学,以培养出适应经济社会发展变化的高素质管理人才的问题进行了探讨。 相似文献
15.
16.
随着中国加入WTO和经济全球化的加快,企业对商务英语人才的规格和要求发生了巨大的变化。本文分析了双语教学的内涵,进一步阐明商务英语专业经贸类课程双语教学的重要意义,从师资力量、教材建设、教学模式和教学进度四个层面提出了双语教学的措施和策略。 相似文献
17.
18.
19.
本文结合国家经济发展对人才的需求、中职学校的办学目标,明确了现代技能人才的定义,提出了在汽车发动机构造与维修教学中培养"适应经济社会发展需要的高素质人才和应用型人才"的几个方法。 相似文献