高工专机械制图课程教学内容和课程体系的改革与实践

依据“基本理论教学要以应用为目的,以必需够用为度,以掌握概念、强化应用为教学重点”的指导方针,我们在工程制图教学过程中不断地进行了改革的研讨与实践的论证。其间,先后修改教学大纲四次,公开发表和在省、部、全国性学术团体专业会议宣读与交流教研论文30余篇;主编、参编教育部规划教材、协编教材及辅导资料8套,出版制图专著3部,自编讲义、习题集、作业指导书8本。目前,我们已参加教育部高工专机械基础课委会工程制图课程     

高工专专业课教材教法之我见

教材是教学的基本工具,而教法则是探索和研究如何运用这一工具,这二者是相辅相成的.没有高质量的教材,再好的教学方法也难以使学生全面地掌握好课程知识,反之教材虽好,而教学方法与措施不当,教学效果也不会理想.另外高等工程专科专业课程的教学水平与质量     

高工专《语文》课程体系与内容的探讨

作为河南省教委“面向21世纪高工专《语文》课程内容和体系的改革”的主要内容之一,本文探讨了高工专学生语文素养的现状,提出了构建高工专语文课程体系的内容(包括语文基础知识、应用写作能力、口语表达和文学鉴赏四个方面)和具体设想.     

高工专教材建设应体现专科特色

专科学校的教材建设有很多问题尚须解决,主要问题就是未能体现专科特色.一、专科技术基础课教材建设的现状我国专科技术基础课的教材建设,与本科院校相比较比较薄弱,由于本科院校的师资力量雄厚,起步较早,以《物理化学》为例,就有不同类别、不同专业的教材.这些教材不断再版,水平不断提高.相比湖南冶专等三校编写的专科教材《物理化学》尽管编写者注意兼顾其他专科     

适应新形势的需要 加强高工专自编教材的管理

国家教委教高[1991]3号文件中明确规定了高等工程专科教育的培养目标,高工专的教材建设工作必须适应这一目标,不能再大量借用本科教材,而要走自己的路,编写具有高工专特色的教材.在新形势下,高工专教材建设工作应该把学校自编教材与国家统编专科教材相结合,适当借用本科教材作为今后相当长一段时间内的指导思想.因此,必须加强自编教材的管理和研究.本文拟通过对高工专自编教材的地位、作用和现状的讨论,谈点改进的措施.     

高工专数学教学改革与数学实验课

从高工专数学教学现状,论述了开设数学实验课的重要性.     

高工专数学教学改革与数学实验课

从高工专数学教学现状，论述开设数学实验课的重要性。     

关于高工专毕业生质量评价方式的改革探索

文章提出将高工专毕业生的质量评价由就业前的综合测试与就业后的跟踪调查相结合的思想,并介绍郑州电力高专开展“毕业生能力素质综合测试”的情况及在高工专毕业生质量评价方面所进行的改革探索。     

高工专语文教学改革的研究与思考

语文教学历来都是创新的活跃领域,语文学科突出的人文性使它成为文化素质教育的重要阵地.因而,进行高工专大学语文教学改革,必须打破思维定势,转变观念,在改革中贯彻素质教育的思想,以提高学生素质为根本目的.从高工专人文教育的现状出发,针对大学语文的课程特点,立足于教学实践,按照面向新世纪对人才培养的要求,建立起一种适合于课程特点而又基于激发学生学习积极性与创造力的教学模式,应是此项改革的根本目标.     

高工专数学课程教学改革的研究与实践

通过对河南省高工专数学课程教学现状的深入调查研究,从全面提高学生综合素质的角度出发,对高工专数学课程教学内容、教学方法等和考试方法等几个方面的改革进行探索.     

高工专英语兴趣教学初探

分析了高工专学生的现状,探讨了如何通过英语兴趣教学,提高学生的自主学习能力及英语综合运用能力.     

高工专机械类师资队伍现状调查报告

面向二十一世纪教学内容与课程体系改革的成败直接关系到下个世纪高等教育及人才培养能否适应知识经济时代和社会主义现代化建设的客观需求,作为高等教育重要组成部分的高等工程专科教育(以下简称高工专)在我国经济、科技、教育发展的历史进程中发挥了重要作用,这是不争的历史事实。但是,其中也存在着一系列不容忽     

高工专机床学课程体系研究

本文对高工专机床学课程体系进行了研究，对机床学教学内容进行了整合，建立了由《机床及控制技术》、《数控机床的应用》、《PLC控制的应用》等三门课程组成的新的课程体系，具有鲜明的专业特色和专科特色，在教学实践中取得了较好的教学效果。     

高工专学生语文素养的调查与研究

为完成河南省教委“面向２１ 世纪高工专《语文》课程内容和体系的改革”的教研项目，我们从语文基础知识、应用写作能力、口语表达和文学修养四个方面，对省内的５ 所高工专学校进行调查，发现高工专学生在这些方面存在着不同程度的问题，我们分析了问题产生的原因，提出了高工专《语文》课程内容和体系改革的设想。     

高工专产学研结合人才培养的认识与实践

产学研结合是高工专培养应用性人才必由之路,本文联系我校实践,就高工专产学研人才培养机制的建立和实践效果进行了阐述。     

高工专大学物理教学现代化的探讨

论述了高工专大学物理教学改革的必要性,结合教学实际,探讨了物理教学思想、教学内容体系和教学方法手段的现代化。     

深化高工专专业教学改革需要新思维

国家教委于1991年颁发的《关于加强普通高等专科教育工作的意见》(简称《意见》)中提出专科教育教学改革试点工作付诸实施后,得到专科院校和部分本科院校的积极响应.分别于1993、1994年进行的试点遴选工作,已产生了积极的作用:推动了学校认真学习《意见》,推动了校系领导和教师投入教学改革的研究和实践,申请试点的学校以一二个专业的改革和建设为典型带动其余,对整个学校的专业教学改革产生了积极的影响;推动了学校及其主管部门挤出一定经费强化试点专业建设;推动了教育主管部门之间、学校与主管部门之间以及校际之间     

高工专推行学分制教学管理制度探析

高工专推行学分制势在必行，但因人才培养模式等存在许多不利因素，通过分析提出了相应的对策与建议。     

高工专推行学分制教学管理制度探析

高工专推行学分制势在必行,但因人才培养模式等存在许多不利因素,通过分析提出了相应的对策与建议.     

谈高工专物理教学中的类比法

类比法即类比推理,是根据两个(或两类)对象在某些属性上的相同,推出它们在其它属性上也可能相同的一种推理.这是一种重要的思维形式,可以根据人们各自的经验和所具有的文化科学知识,在