完善高职院校二级教（职）代会制度建设之我见

近年来的高职院校内部管理机制改革赋予了下属二级院系以更加大的自主权，而随之设立的二级教（职）代会制度，让高职院校的教代会制度得到了进一步的完善。在强化二级教（职）代会建设的过程中，完善制度是确保这一制度得到发展的重要保证。本文分析了高职院校二级教（职）代会制度建设现状，并提出了完善高职院校二级教（职）代会制度建设的几点建议。     

高校工会维权及二级教代会制度的健全和完善

工会的维权职能是由工会的性质和地位决定的.新时期高校工会要充分认识维权工作的内涵和任务变化,切实维护好广大教职工的经济利益、政治权利和文化权益,进一步加强和完善二级教代会制度,党政工形成合力,提高思想认识,提高教代会质量,认真落实教代会代表提案,把维护学校、学院总体利益和维护教职工具体利益有机统一起来,不断推进高校民主政治建设.     

我国高校教代会制度三十年演进与展望

三十年来,我国高校教代会制度经历了从试点到全面发展、再到提高质量的演进过程,取得了显著成绩,同时也存在一些问题。新形势下高校教代会制度发展面临新的挑战。高校教代会制度建设必须进一步明确教代会制度功能,完善教代会制度内容,创新教代会制度形式,强化教代会制度法律支持体系。     

高校教代会职权落实过程中的问题及对策

高校教职工代表大会(简称教代会)制度发展过程中的最根本问题是教代会职权的落实问题。教代会职权落不到实处,教代会制度的发展就是一句空话。经过30多年的探索和发展,我国教代会制度层面的建设已相对完善,但职权落实层面却普遍存在不到位、不平衡、不规范等问题。进一步把握教代会职权的内涵,梳理教代会职权落实中的问题及表现,思考如何更好地落实教代会职权,成为当前教代会制度发展的关键所在。     

高校教代会制度存在的问题及对策探析

教代会是教职工参与学校民主管理和监督的基本形式,是法律赋予广大教职工的权利,是社会主义法治建设在高校的具体体现,是建设现代大学制度不可或缺的重要组成部分。目前高校教代会制度在运行过程中存在一些问题,在一定程度上影响了教代会制度在大学治理中应有作用的有效发挥。因此,高校要建立健全教代会运行体制,切实落实教代会的职权,维护教职工的民主权利,积极推进高校民主政治建设。     

内部人控制问题治理与我国高校教代会制度完善

随着我国高校去行政化与办学自主权的不断扩大,内部人控制问题将更为凸显。高校教代会制度是保障高校教师参与民主管理、优化内部治理结构的重要保障。发挥高校教代会对高校内部控制人的治理作用,对于推进高校内部治理结构去行政化改革与建设现代大学制度意义十分重要。然而,我国高校教代会制度还存在诸如缺乏应有的独立性、职权体系不健全、职权难以落实、保障机制不健全等突出问题,从而影响到其功能实现。为此,我国应采取完善高校教代会立法、强化高校教代会独立性、扩大高校教代会的职权范围等措施对其进行完善,以强化对高校内部人控制问题治理,推进现代大学制度建设。     

高校教代会职能有效发挥的探索与思考

随着高等学校不断改革和发展,高校教代会的作用不断得到加强。如何进一步发挥高校教代会的职能,体现高等学校民主管理的重要形式,需要在不断的创新实践中总结与探索。通过对高校教代会职能有效发挥的探究与思考,应该突出强化高校教代会职能作用,进一步完善教代会制度的组织建设,确保教职工在高等学校各项工作开展中的主体地位,增强了教职工主人翁意识,激发工作热情,从而有力推进学校各项事业的稳步发展。     

浅议河南高职体育校园文化建设

高职校园化育文化建设是高职教育的重要组成部分。通过对郑州市6所高职院校进行走访，获悉当前河南高职体育文化建设的现状，对体育场地建设、体育精神文化建设、体育组织制度建设、体育师资建设、体育社团建设、校园运动会等方面掌握了一手资料，对高职院校体育文化的内涵及建设提出合理化建议。     

中外高职院校二级学院管理路径比较初探

近年来，随着国家高等职业教育的迅速发展，我国高校开始不断扩招，许多高职院校的办学规模逐浙扩大，原有的管理模式已经满足不了提升内涵发展的需求。高职院校要适应市场经济和社会发展，形成具有特色的办学和人才培养模式，实现内涵式发展，就必须转变观念，构建新型的高职院校管理式。在这个背景下，不少示范性高职院校，也包括很多民办高职院校开始纷纷加入到改革浪潮中，其中推行以二级学院为中心的教学管理模式成为了很多高职院校的选择。     

教代会在现代大学制度建设中的作用

教代会制度是现代大学制度体系中的重要组成部分,它是以教师为主体的、代表学校教职工利益的民主管理学校事务的一项基本制度。健全和完善教代会制度,是依法保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权、维护教职工根本利益的具体体现。     

企业技能人才需求视角的高职校企合作平台建设研究

经济社会发展对于高职院校人才培养的要求不断提高,高职院校与企业在人才培养方面的合作日益增强.围绕高职院校人才培养及校企合作平台建设,从企业技能人才需求方面,分析高职院校校企合作人才培养的现状.以平台建设为导向,突出高职院校校企合作平台在整合与优化教育资源方面的积极作用.以企业技能人才需求为视角,提出平台建设策略,更好地满足高职院校校企合作的教育资源要求,提升高职院校校企合作的效果,从而不断提高高职院校人才培养的质量和水平.     

以科学发展观为指导创新高校工会工作

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,对建设中国特色社会主义工会也具有重要指导意义。创新高校工会工作,必须树立以人为本的指导思想,突出工会的维权职能,以师德建设为重点,完善教代会制度。     

校企合作背景下 高职财务管理专业"双师型"教学团队建设研究

校企合作是高职院校师资队伍建设的有效途径.本文在校企合作的背景下,分析了当前高职财务管理专业"双师型"教学团队建设中存在的双师数量偏少、实践水平低、考评制度不合理和培养途径单一等各方面问题,并从政府、学校、企业三个主体角度提出了"双师型"教学团队建设的措施.     

浅析群体理论在高职院校班级建设中的应用

高职院校学生相对于本科院校学生而言，班级建设更有挑战性，这是由高职院校学生素质整体偏差的特点决定的。在高职院校班级中，学生也可分正式群体与非正式群体，笔者分别针对这两类群体运用组织行为学的群体理论来探析高职院校的班级建设。     

基于共享原则下的高职院校图书馆特色数据库建设——以天津市高职院校为例

高职院校图书馆建设的专业特色数据库依托本校特色专业而建,尤其是依托高职院校示范性专业和高水平示范校专业而建设.本文以天津市高等职业院校图书馆已经建设成功的二十一个特色数据库为例,并列出这些数据库的名称和制作院校,阐释建设特色数据库的目的和意义,同时也指明这些数据库存在的问题和不足并提出解决的方法.     

高职院校思想政治理论课教学必须处理的几个关系——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》为例

高职院校思想政治理论课是对高职学生进行世界观、人生观、价值观教育的主渠道,是高职学生树立对中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信的主阵地,也是高职学生培育工匠精神的主要途径之一.但高职学生不同于本科院校学生,因此要增强高职院校思想政治理论课的实效必须处理好几个方面的关系.本文将以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例来探讨这个问题.     

创新高校工会工作的理论思考

以科学发展观为指导,创新高校工会工作,就是要创新师德工作方法,抓好教师师德师风建设;就是要创新工会维权方式,切实维护教职工利益;就是要创新高校教代会制度,提高高校心管理水平;就是要创新高校工会机制,全面加强工会建设。     

开放式高职数字化教学资源的建设浅析——以金融管理专业为例

高等职业教育数字化教学资源建设是将专业课程的教学资源经过数字化处理或者经过再加工与制作,可以在多媒体计算机及网络环境下运行和使用,它的推广与使用是高职院校教学方法改革的重要举措.本文从开放式高职专业课程的教学资源组成要素、教学资源整合、教学资源平台建设、教学资源使用等方面来建设高职院校数字化教学资源,而高职院校的金融管理专业数字化教学资源的建设,它对金融管理专业的专业课程教学有着非常重要的意义.     

教代会参与公立高校教师师德失范处理程序机制的完善路径

加强师德师风建设是党中央高度关注的工作。师德失范处理有助于守牢师德师风底线,增加高校的管理权力,广泛影响着教师权利,具有行政性特征,应当适用正当程序。基于正当程序要素和教代会功能,公立高校教代会在师德失范处理正当程序中理应发挥重要作用、承担应然角色。通过考察,教师权利保障中教代会发挥的作用仍存在提升的空间,程序文本的制定与审议、回避和听证等程序缺乏教代会的参与。从教代会应源头参与的程序上考量师德失范的处理机制,制定师德失范处理办法,参与提升师德失范处理的效率,成立以教代会工作机构为主体的第三方机构,完善教代会参与师德失范处理正当程序的路径,将有助于高校教师师德失范处理程序机制的完善。     

高职院校数字图书馆建设的几点思考

文章指出了高职院校建设数字图书馆的必要性,阐明了高职院校数字图书馆建设中需要解决的四个问题:资源问题、技术问题、安全问题、服务问题。